化学人教版九年级上册第七单元燃料及其利用复习.docx

（一课）第七单元 燃料及其利用的复习南县城西中学 杨军知识梳理考点（一）燃烧和灭火一燃烧的条件 1燃烧：可燃物与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。 广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气：例：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。 请写出上述两个化学反应方程式： 2.燃烧与缓慢氧化、自燃的共同点是： 不同点是： 3燃烧的三个条件：（1） （2） （3） 二灭火的大原理和方法（1）原理：破坏 的条件，使 停止。（2）方法：清除 或隔离 ； 隔绝 ； 使可燃物的温度降到 以下。（强调着火点是物质的固有属性）三易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸：可燃物在有限空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积 而引起爆炸。 2.影响可燃物燃烧程度的因素 可燃物燃烧时，要有 ； 可燃物与氧气的 越大，燃烧越剧烈； 氧气的 越大，燃烧越剧烈。考点（二） 燃料和热量 一化学变化中的能量变化 1物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为 和 现象。 例：放热现象的化学反应有： 吸热现象的化学反应有： 2燃料在生产生活中的重要作用：P137二.化石燃料 1 、 、 是世界上最主要的三大化石燃料。它们都是 再生能源。 2煤和石油 3天然气（ ） CH4是已知最简单的有机物。 （1）CH4的物理性质： 色、 味气体，密度比空气 ， 溶于水。 （2）CH4的化学性质：可燃性： 现象是： （3）CH4的用途： 4CH4中组成元素的检验： （1）例通过点燃气体的方法： （2）计算的方法：例，如果3.2克甲烷在空气中燃烧生成CO28.8克,水7.2克，确定甲烷的组成元素。考点（三） 使用燃料对环境的影响一燃料燃烧对空气的影响 1煤燃烧时会排放出 和 气体等污染物，这些气体溶于水，会形成 。 2汽车用的燃料多是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中主要污染物有 和未燃烧的 、 的氧化物和含 化合物以及 等。 3为减少燃料使用和汽车尾气对空气的污染，目前所采用的主要措施有： 二使用和开发新的燃料及能源1化学式 ，俗称 ，可由高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏得到，属于 能源。 2氢气是未来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点是： 可用 作原料，有广泛的来源；其次是氢气燃烧放出的热量 ，放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是 ， 污染环境。3正在利用和开发的新能源主要有： 、 、 、 和 等。 课堂练习 1.日常生活中，下列做法不正确的是（ ） A.废旧电池集中回收处理 B.当夜里发现液化气泄漏，立即开灯关阀门 C.燃放烟花爆竹时，应远离人群和可燃物 D.燃着的酒精灯不慎碰倒，桌面着火，立即用湿抹布扑灭 2.信息：生活垃圾腐烂可以产生沼气（主要成分为CH4）；焚烧垃圾可产生CO2、SO2等废气；SO2与CO2具有相似的化学性质，都能与碱（如NaOH）反应生成盐和水。阅读以上信息回答下列问题： （1）写出沼气燃烧的化学方程式 。 （2）你对焚烧垃圾的意见： （填“同意”或“反对”），理由是 。 3.材料一：2013年4月下旬，赫山步步高超市发生一起重大火灾，该火灾是由电焊工在工作时操作不慎引燃聚氨酯泡沫塑料而引发的。火灾中产生大量有毒烟气，造成3人中毒死亡。 材料二：当温度上升到380C时，氢氧化镁分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。 根据以上材料，回答下列问题： （1）聚氨酯塑料属于 （填“有机”或“无机”）材料。 （2）如果该商场采用填充有氢氧化镁的阻燃型聚氨酯作为装饰材料，则可能避免这场火灾发生，请说明氢氧化镁可以作为阻燃剂的理由_ （答出一条即可）4.从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是（ ） A.煤 B.天然气 C.汽油 D.氢气 5.根据一年来你所掌握的化学知识，判断下列做法（或叙述）正确的是( ) A.为了节约粮食，发霉的大米清洗后继续煮熟食用 B.塑料垃圾用燃烧的方法进行处理 C.人类需要的能量都是由化学反应提供的 D.发现燃气泄漏时，既不能开灯检查，也不能打开排气扇换气 6. 2015年5月25日，沅江市某纸厂芦苇仓库发生火灾，造成重大的经济损失。某同学给纸厂提供如下温馨提示，你认为错误的是（ ） A.芦苇着火时，只能用沙子灭火 B.芦苇仓库外要有明显的防火警示标志 C.芦苇仓库与周围建筑物之间有留有足够的防火距离 D.芦苇仓库要有良好的通风设备、齐备的消防器材 7.材料：现实生活中，氨气（NH3）多用作制冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能源，在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一种含钼的化合物作催化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。 根据材料回答下列问题： （1）液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源的理由是 ； （2）氨气在纯氧中完全燃烧的化学方程式是 8.右下图是探究燃烧条件的实验装置图，已知白磷和红磷的着火点分别是40、240。 回答下列问题： （1）该实验主要利用了薄铜片良好的 性； （2）由薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要的条件是 ； （3）燃着的白磷熄灭后，观察到薄铜片上的白色固体周边的铜片表面变黑，该黑色物质是 （填化学式）。基础提升1.下列说法错误的是( ) A.增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分 B.室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区 C.面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸 D.“釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理2.下列处理事故的方法中不正确的是 （ ） A.电器着火，迅速切断电源 B.室内起火，迅速打开所有门窗通风 C.厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风 D.洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭3.化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。 根据上述实验，回答下列问题： （1）实验A是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？写出白磷燃烧的化学方程式。（2）实验B中，中间试管的实验目的是什么？（3）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件，并写出防止铁制品锈蚀的一种方法。二、燃料的合理利用与开发4.公共交通工具上禁带易燃易爆物品。下列物品属于禁带物品的是( ) A.食盐 B.酒精 C.味精 D.面粉5.在工作生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施，下列措 施比较安全的是( ) A.到溶洞探险，打火把照明 B.掏空沼气池前做灯火试验 C.用点燃的木条检查液化石油气是否泄漏 D.到小煤窖里挖煤用火把照明6.为减少汽车尾气对空气的污染，目前在燃料使用和汽车制造技术方面采取了一些措施。（1）有些城市的部分汽车改用压缩天然气（CNG），天然气的主要成分是 ；（2）氢化镁（化学式：MgH2）固体可作为动力汽车的能源提供剂，提供能源时氢化镁与水反应生成一种碱和氢气，写 出反应的化学方程式为 ， (3) 选用氢气作为能源的一个优点是 7.化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就 燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不 会使棉花燃烧的，为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？同学们已经知道可燃物的燃烧需要两个条件： ； 。 小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有 一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化