初二家长双休日学习总结.doc

初二家长双休日学习总结第一篇:双休日实践个人总结 双休日实践活动总结 社会是一所能锻炼人的综合性大学，我们只有正确的的走入社会，认识社会，了解社会， 才能更好地地投入社会，服务社会。为此，学校为了一次走出校门，踏进社会的机会双 休日社会实践。 在确定行程、小组讨论、制作问卷、去小西门天桥下派发问卷、一路奔波之后，我们在 合作中顺利地完成了我们大学第一次的社会实践活动。 在象牙塔里待了十几年的全职学生来说，社会实践大学生来说完全是崭新的名词，社会 实践活动是学校课堂教育迈向社会的一个标志，也是推进素质教育发展、促进大学生综合能 力的手段。它让我们走进社会，认识社会，是我们定位大学生生活、找准人生的有利的“助 推器”，一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要方式。在 实践中成长，在未来才能于社会。为此，我班团支部都到社会实践，借此开拓视野，充实生 活，提升能力。 到如今,回想起当时的点点滴滴，我还是觉得充满着新鲜感以及挑战性。活动给生活在象 牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入社区，能从中学 到了很多我们在书本上学不到的东西。我也真实地理解了“从群众中来，到群众中去”的真 正涵义。的确，理性认识只有回到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样， 只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来。 我们组是负责制作问卷和调查问卷的。经过这几天的摸索，我们懂得了很多调查问卷的 知识。我们这次实践活动的主题是“舌尖上的节约”，活动的进行方式是在小西门的天桥下调 查问卷。 所以，首先我们要做的就是一起讨论问卷问卷的内容，然后由组长做出问卷的初稿发给 大家，大家在一起进行改善。最后，制作出问卷。 在上个周末，当我们组员终于开始把制作好的问卷去小西门门口的天桥上分发的时候， 有种即将大功告成的欣喜。然而，当我们外出实践时，我们又遇到了意想不到的问题。刚开 始我们以为做问卷很简单，一般不会花多少时间，大都数人都会帮我们做，其实是我们想得 太乐观了；在深圳这种高速度的生活节奏，大家在路上来去匆匆，你还是要有一定耐心和努 力才能让市民帮你填这份问卷。 之前我从来都没有做过找人做问卷这种工作，开始的时候有点胆怯。但是所谓你不逼自 己一把，你怎么知道自己不行？我首先是在同伴的鼓励下找了一个人，但她以赶时间为由拒 绝了我，虽然她没答应但是我并没有气馁，因为这对我来说迈出这一步，已经是成功的。有 了第一次，第二次自己明显感觉轻松多了。 说真的，我们这次活动遇到了不少问题。首先是大家的时间不统一。虽然我们是自由组 队，但由于宿舍不同，大家来往很不方便，而且最主要的原因是大家选课不同，有一小部分 人没有 跟班选，大家的时间相冲突，所以我们大多数活动只能安排在周末进行。 一撇一捺写个人这一撇是一个人，这一捺也是一个人，人需要相互帮忙相互支撑。初二家长双休日学习总结 小溪只能起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪。团队合作是一种为达到既定目标所显 现出来的自愿合作和协同努力的精神。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动 地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如 果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。 其实，这次活动的成功与每个人的努力是分不开的。在这次实践活动中每个人都很努力， 大家都很团结，没有人计较自己多做了多少问卷，没有人抱怨工作的辛苦，不管怎样，这次 实践对我们来说都是一次锻炼，也是一次考验，虽然我们吃了不少苦，但我们也收获了很多。 经过这次实践活动，我感觉自己成熟了许多。至少在困难面前，我没有退缩。在团队方面， 我懂得了怎样去团结，去一起努力。在工作方面，我学会了怎样去计划。篇二：双休日实践 个人总结 赠人玫瑰，手有余香 双休日实践活动个人总结 管理学院2011级6班 谷佩莹 2011040298 “赠人玫瑰，手有余香”，这是一句耳熟能详的话。在这次实践活动当中，让我对这几个 字有了更深的理解和体会。 借深圳大学实践月之爱心扶贫活动的契机，我们小组很荣幸加入了这样一个爱心活动。 这个五月，校外募捐，让我们看到了爱的流动；爬楼梯，为留守儿童赢书包，让我们看到了 爱的延续。 4月23日和5月7日两天，我们分别在海岸城的文心广场和市民中心少年宫进行了校外 募捐活动，为爱心扶贫贡献了自己的一份力量。在这样的一个实践活动当中，让我看到了不 同年龄，不同阶层的人们对公益活动的态度和关注。尤其是很多孩子，看到需要帮助的自己 的同龄人，都会献出自己的一份爱心，让人十分感动。留言板上一张张写满爱意的留言便利 贴，捐款箱里满满的零钱让我看到了这次实践活动的重要意义。 在“向上吧，亲”爬楼梯，为留守儿童赢得儿童节礼物的活动中，我不仅是参与者，也 是工作人员之一。整个活动中，我看到的是每一个人对活动的关注和热情，17层楼的高度， 不断有新的挑战成功的人出现，让我们看到了公益的希望。作为工作人员，当看到成功登顶 的流着汗归来时，我心里真的很感动。爱心，真的不分年龄，不分等 级，是爱心，将这些人相聚在一起。不同的人都为着一个共同的目标给留守孩子送 去一份儿童节的礼物。这一份礼物的分量，因为爱心，变得更重。那不仅仅是一个普通的书 包，它满载着的是每个人对这些孩子的厚重的爱与期望。 这次活动将体育运动与公益活动相连，让我们在挑战自己的同时，奉献一份爱心，形式 新颖，很吸引人，也给每一个参加者留下了难得的回忆。活动的最后，我们所有工作人员也 都挑战了一次，最终登上了科技楼的顶层。虽然这期间，经历了一场大雨的冲刷。但大雨并 没有浇灭大家的热情与信心。当爬到顶层时，已经是雨过天晴，不仅用自己的努力为留守儿 童赢得了一份礼物，也给自己留下了一次难忘的回忆。 回望这次的实践活动，我觉得自己受益匪浅。真的印证了从小就耳熟能详的一句“赠人 玫瑰，手有余香”。一次爱心扶贫，为我的大一生活留下了绚丽的一笔。篇三：双休日实践总 结 双休日节假日学习实践活动总结 磊口三中 规范办学行为后，伴随着措施的切实推行，出现了新问题，“规范”后孩子们 在校上课时间减少，留下大量的时间和空间，泡网吧，打游戏，更有甚者满街游逛，事实说 明，双休日开展一些丰富多彩的活动，让学生在活动中愉悦身心、健壮体魄、开拓视野、提 高素质,如何发挥学校的组织功能，整合学校、家庭、社区的教育资源，提高教育教学质量是 教师、家长、社会共同关注的课题。 一、进行科学指导，让学生学会自主学习 授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅注重知识传授，要学什么，更重要的是指导学生如 何学。首先，加强宣传教育，增强学生的珍惜时间意识。学校充分利用国旗下讲话、全体教 师会、学生会等多种途径进行宣传指导，强调其重要性。让学生树立远大理想并制定人生规 划和假日学习生活计划，让学生在节假日，快乐学习快乐生活。其次，对学生进行双休日学 习生活指导，保证学生双休日有事做。 1、教师对学生进行学法指导，让学生找到适合自己的学习方法。各级部同科教师在集体 研讨的基础上，写出本学科的学法指导性论文，在教研组把关的基础上，学校统一规定学科 辅导时间，学生做好记录，再由学生根据本人特点制定出适合自己的学习方法。 2、培养学生良好的学习习惯，学会自主学习。为此，我校科研部在充分调研的基础上， 制定了各学科预习提纲，让学生学会有针对性的学习，其次， 教师还督促学生认真完成老师布置的作业，并复习整理已学课程，做好下一周学习内容 的预习。3、积极开展读书伴我行活动，倡导撰写读书笔记和随笔，通过教师指导，学生找到 适合自己的学习方法。 二、开展兴趣小组，引导学生自主发展 在教师的指导下，组织丰富多彩的社团，如成立文学社，让有写作特长的教师指导学生 进行文学欣赏和文学创作，也可以成立学生记者社，关注校园新闻、校园动态，及时报道学 校发生的各类事情。为引导学生走向成功，学校制定了学生综合素质评定方案，设立学生成 长记录，通过各种社团活动的开展，学生的个性得到了充分张扬，学校也因此发现了每个学 生的特长。在双休日教育活动中，做到了六个结合：即坚持自愿与适当引导相结合；双休日 教育与培养学生兴趣特长相结合；双休日教育与培育学校特色相结合；双休日活动注意普及 与提高相结合；双休日活动注意动静相结合；双休日活动与社区教育相结合。这样做，不仅 受到家长、学生欢迎，又发展了学生个性特长，学生得到比较全面的发展和提高。 三、成立双休日互助学习小组 充分利用双休日时间，根据学生居住点的远近，抓好学生的划片、分组，确定好各小组 活动地点、小组长，布置好合作学习作业，级部主任协同班主任进行巡视督导，促起健康有 效开展。 四、挖掘活动资源，丰富学生生活 如何挖掘体育锻炼本身并不能使孩子更聪明，但它能使学习者的大脑处于最有利于学习 的状态。为让学生在假期中玩得轻松学得愉快，学校在假期给学生布置了一定的体育锻炼任 务，让“每天锻炼一小时，快乐生活每一天，健康幸福一辈子”的健康理念影响每个家庭， 家长对假期锻炼情况进行督促和综合 评价。学校要求学生在双休日中，至少用半天的时间和自己家周围年龄相近的同伴或本 班同学一起学习或玩耍，至少两人，多则不限。学生在与别人锻炼的同时，认识了很多同学，初二家长双休日学习总结 和别人交流、合作的能力提高了。这样不但鼓励了学生主动与同伴交往，又能让学生在交往 中体会到平等与公正，更客观地认识自己，并学习了各种社会交往的技能。 五、参加社区共建，丰富业余生活 1、因地制宜，开展社会实践活动。在寒暑假、双休日组织学生开展丰富多彩的活动。如 学校成立社区服务队、学雷锋服务队、德育督查队和爱心资助队，到本社区的广场清理白色 垃圾，打扫卫生，清理乱写乱画、不规范牌匾和野广告等有益活动，督查网吧、游戏厅、舞 厅；资助弱势群体，到敬老院向孤寡老人开展义务服务，开展“手拉手”献爱心活动等。 2、强化家长的教育帮助功能对学生的教育是学校、家庭、社会的共同责任，学校要强化 家长的教育帮助功能，学校印制学生“双休日学习生活情况反馈表”，并要求家长签字，促使 家长对其子女的双休日情况进行监督，学校则在下周一把“学生双休日学习生活情况反馈表” 收起，并进行调查分析，同时双休日是消除学生与家长代沟的“催化剂”，父母平时没有时间 与孩子沟通，如今有了双休日，家长学会了倾听孩子的心声，增加了孩子对父母的信任。 总之，通过对双休日学生学习和生活的指导，学生提高了学习效率，身心得到了恢复， 特长得到了展示，潜能得到了开发；通过社会实践活动，丰富了社会阅历，增长了能力和才 干，真正起到了“轻负担、高质量”功效。篇四：双休日社会实践总结 双休日社会实践总结 大学是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的小花了，通过社会实践的磨 练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。在实践中可以学到在书本中学不到的知识，它 让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。俗话说：一份耕耘，一份收获。 社会 是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，初二家长双休日学习总结 投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的 条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大 学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践 活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为 国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献 力量为社会创造了新的财富。坚持社会实践与大学生课外科技学术研究相结合，培养和提高 大学生学术科研能力与水平，因此我们积极地参与了进去。 这次的社会实践让我了解到不少东西，甚至让我想好了如何去规划我剩下大学三年的活， 虽然在活动中并没有遇到太多的困难与磨练，但是意外的，却让我提前了解到以后再了解便 会太迟的东西，所以说，这次的社会实践对于我来说是一个很大的收获。最后，根据访谈和 问卷调查的结果，让我更深深的了解到，现在的我们必须成为具有实践精神和实践能力的大 学生，这也是社会上需要的，并且我也觉得这是大学应该着重去培养的大学生类型，因为只 有这类型的大学生才能适应社会潮流，跟随信息技术发展。 光阴似箭，社会实践生活已经悄然成为回忆，首先我最想表达的是我的感谢之情。感谢 学校给予我这次难得的实践机会，这次实践机会，使我认识到很多新朋友，学到了很多新知 识；感谢翠足居委会的领导前辈们在社会实践期间对我的关心、照顾与指导，正因为有了他 们的支持和鼓励，我们对自己的实践工作才能满怀信心，才能让我们的各项实践活动得以顺 利完成。 参加这次社会实践活动，相信我们都有一个共同的目的，就是想通过实践锻炼自己，吸 收实践经验，为自己即将到来的毕业增加筹码。同时我也相信，每一位用心投入这次实践活 动的同学都不同程度地有所收获。在我看来，在这次社会实践中，我获益匪浅。 实践的第一天，我得知工作并不是固定的，要协助居委会的任何工作人员，有民政方面 的、计生方面的、党建方面的、还有出租屋管理方面的。 现在谈下我对这次社会实践的一些体会。 首先，深刻地感受到很多事情都要有耐性。在一个月的社会实践中，上门检查出租屋可 以说是比较难为的工作。检查出租屋的过程中，在不同的出租屋常常会问同样的问题，比如 出租屋交换册有没