人教版四年级语文下册第五单元测试题b.doc

人教版四年级语文下册第五单元测试题第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。(8分) lichngjinyngshnjinzot ( )( )( )( ) gininfixingbnfnzhuzhung ( )( )( )( ) 二、请你给下面加横线的字选择正确的读音，并用横线画出来。（3分） 悄然（qioqio）动弹(dntn)重见天日(chngzhng) 铺满(pp)挣扎(zhngzhng)乐趣(yul) 三、辨别组词。（5分） 伴（）珍（）弧（）撼（）优（） 绊（）诊（）孤（）感（）扰（） 四、我会把下列词语补充完整。（8分） 花（ ）叶（ ）多（ ）多（ ）（ ）（ ）袅袅不（ ）思（ ） 手不（ ）（ ）怦（ ）一（ ）（ ）世（ ）辞（ ）（ ）盈眶 五、我来找伙伴。（4分） 坚硬的阳光不由自主地答应 浓郁的花香不顾一切地回答 全新的经历不约而同地冲进 温暖的外壳不假思索地流泪 六、我会选。（4分） 悄然竟然 1、我以为妈妈一定会阻止，没想到她（）同意了。 2、安静的手指（）合拢。 流连流淌 1、小女孩一整天都在花丛中（），忘记了回家吃午饭。 2、清澈的溪水在缓缓（），动听的水声在山谷中传出好远好远。 七、我能把名言补充完整，还积累了不少有关人生、生命的名言。（8分） 1、我的一生始终保持着这样一个信念，_，_，而不是接受，也不是在于争取。 2、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，_，_。 3、_，可是，_。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 我积累的人生、生命的名言_ _ 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读触摸春天片断，回答问题。（15分） 早晨，我在绿地里面的小径上做早操，安静在花丛中穿梭。他走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，（）的伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 安静的手指竟然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的（）抓住了。蝴蝶在他的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体会过的地方。 我静静的站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。 在春天的深处，安静细细地享受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的（），蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的（），诉说着飞翔的概念。 我没有惊动安静。谁都有生活的权利谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 1、我知道根据课文内容在括号里写词语，使文章完整。（5分） 2、“瞬”字用音序查字法，音节是（），用部首查字法，除去部首，还剩（）画。（2分） 3、照样子写词语。（3分） 磕磕绊绊_ 多姿多彩_ 4、“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”想象一下，安静张望到_ _（2分） 5、安静告诉“我”怎样的道理？联系你的生活实际，谈谈你的理解。(3分) _ 二、阅读短文，回答问题。（15分） 昙花 昙花，生长在热带，枝干高大，挺拔有力。 人们都说昙花开起来特别好看，我却从没有看过，多想亲眼看看啊！可巧，爸爸告诉我，爷爷精心培养四年的昙花就要开花了，我恨不得立刻插上翅膀，飞到爷爷家。还是我的运气好，到爷爷家的二天晚上，花开了。 下午六点，像一盏精致的深红色的宫灯似的花苞，张开了洁白的小口，散发出一股请香。真没想到，深红色的花苞居然会开出雪白的花。昙花以五分钟一厘米的惊人速度开放着。我坐在花盒旁仔细的观察着，看地出花瓣在逐渐张开；当他的花瓣全部舒展开时，直径足有二十厘米。原来，那深红色的宫灯似的花苞是萼片，现在它正向下弯曲着，托着洁白的花朵。每片洁白的花瓣像柳枝，薄得像纸，光亮透明。它的花芯是那样的美丽，淡黄色的雄芯簇拥着白色的雌芯。美丽的花朵好象对着人们微笑，散着纯正的芳香，给人一种舒畅_文雅的感觉_我不明白的是_它的花朵为什么开在叶子上呢_后来，听爷爷说，昙花的叶子已经脱化了，那像叶子的是变态茎，我才恍然大悟。 可惜，这婀娜多姿的花朵，只开到十点种就开始萎缩，时间是那么短暂，无怪乎人们都说“昙花一现”啊！ 昙花虽好，只是开放的时间太短。我们不能做昙花一现的人，要让我们的青春永放光彩。 1、给带点的字选真确的字义（只填序号）。（2分） 昙花一现() 现在；此刻；临时；当时；表露在外面，使人可以看见；现款。 张开（） 看；望；使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；陈设；铺排；量词。 2、选择正确的答案（在正确答案上画“”）。（3分） （1）昙花花瓣的颜色是（雪白深红）的。 （2）花瓣的直径是（一厘米二十厘米）。 （3）昙花的花朵在（枝叶子）上。 3、请从文中找出与“昙花一现”相反的词是_。（1分） 4、在文中的横线上加上标点符号。（2分） 5、用“_”画出一个比喻句。（2分） 6、请用“”画文章的中心句。（2分）