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文档简介

燃烧和灭火【教学目标】【知识与技能】 1.认识燃烧的条件和灭火的原理。 2.初步学会灭火器的选择和使用。【过程与方法】 1.通过实验认识探究问题的方法。 2.利用实验学习对比在化学学习中的作用。3. 通过活动与探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。【情感、态度与价值观】 1.认识燃烧实质及其对生活产生的重大影响。 2.了解灭火器的选择和使用。【重点】燃烧条件和灭火原理。【难点】燃烧条件的探究。【教学过程】【预习提纲】1. 阅读教材128页至131页。2. 通过实验7-1，完成讨论部分，进而得出燃烧的条件。3. 根据燃烧的条件，归纳灭火的原理，并将讨论部分完成好。4. 灭火器有几类，它们各自的适用范围是什么？【引入】首先，我们来做一个实验。【实验】将牙签点燃，燃烧4、5秒，（点明如果木条足够长，那么木条会一直燃烧下去）然后将火焰朝上，木条熄灭。【设疑】木条为什么熄灭了呢?【评价】【点题】燃烧与灭火【板书】燃烧与灭火【过渡】【板书】一、燃烧的条件【讲述】为了探究燃烧的条件，书本设计了探究实验。【过渡】【活动】给学生3分钟时间，把实验7-1看完，并把讨论部分完成好。并交代等下要请同学来回答。【评价】【点明】燃烧的条件 可燃物 与空气接触 缺一不可 温度达到着火点【强化】着火点，就好比我们人的性别，一般不改变。我们只能说降温至着火点以下，不能说降低着火点。【过渡】这三个条件缺一不可，缺一就不燃烧了，就灭火了。接下来我们来学习灭火的原理。【板书】二、灭火的原理【点明】灭火，就让它三缺一。【互动】【板书】清除可燃物 隔绝空气 有一即可 降温至着火点以下【过渡】【活动】要求学生将讨论部分认真看一下，思考灭火的原理是什么？并交代等下要请同学回答。【提问】差生【评价】【点明】灭火原理与灭火方法有区别，灭火方法是具体的方法。【提问】熄灭酒精灯方法？原理？（差生）【追问】酒精小面积失火了，灭火方法？原理？【评价】【过渡】灭火，有时，我们需要用到灭火器。接下来我们来学习灭火器。【板书】三、灭火器【活动】要求学生把131页表7-2认真看一下，时间为4分钟。【点明】1.电路灭火，我们一般用干粉灭火器，不用泡沫灭火器。否则可能会引发触电。 2.二氧化碳灭火器很高大上，它有很多优点，
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