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文档简介

反应 生化反应类 或培养 生理实验类 相同时间后 观察指标 特定颜色变化 沉淀反应 形态结构 生理特征变化等 或测定指标 生长发育速度 生化反应速度等 记录数据 观察记录 不施加实验变量 自然条件或模拟自然条件 设为对照组 施加实验变量 设为实验组 或是相互对照组 控制无关变量 即其他条件相同且适宜 如试剂等量且适量 材料处理 将若干生长状况 大小等相同的材料 用具 均分为若干组 并用A B C 进行标号 取材分组 容器应使用大小相同的 如果使用滴管滴加不同溶液 应选用规格相同的不同滴管 器具选择 在量上难以做到准确的量化描述时 应尽可能用 定性 的语言表达 要注意 等浓度 等体积 适量的 一定量的 等词语的运用 实验时间和条件上用 一段时间 适宜的温度 pH 等语言 试剂选择 植物 大小相似 长势相同的同种植株 动物 体重 体长 年龄 生理状况相同 有时甚至要 性别 相同 有时可以叙述为 生长状况基本相同的个体 材料选择 实验目的是否与实验结果 结论对应 探究性实验的结果和结论是否讨论全面 是否是先写结果后写结论 五看 结果结论 是否需要搅拌 冷却等 温度 光照等条件是否合理 四看 条件 材料选择是否合适 实验仪器 药剂的使用是否准确 三看 材料 顺序是否合理 步骤是否完整 二看 步骤 若无对照 则参照实验组补充对照组 若有对照 则
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