化学人教版九年级上册第二单元我们周围的空气.doc

第二单元我们周围的空气课题1空气 鹤山三中 曾富文学习目标1.知道空气的主要成分和组成;2.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途;3.知道纯净物和混合物的概念;4.了解空气污染给人类带来的危害,增强环保意识。自主研学1.你对空气有哪些了解和认识?(如有什么样的外观?含有哪些成分等)2.将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶,有什么现象发生?体现了它们的什么性质?3.生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在?合作探究一、空气的组成自主研学1阅读课本第26页的内容,思考完成以下问题:1.在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作,出现了哪些现象?2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论?实验探究观察老师的演示实验,完成下面表格。实验步骤实验现象实验结论检查装置的气密性将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中反应停止,冷却至室温后打开止水夹交流讨论请同学们结合课本内容和小组讨论,共同完成下列内容:1.写出该反应的文字表达式。2.总结实验结论。3.总结实验中的注意事项,并讨论若操作不当可能引起怎样的后果?4.在拉瓦锡实验中得出的结论是氧气约占空气总体积的,而在我们的实验中,为什么空气的体积减少小于?红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气?二、混合物和纯净物自主研学2阅读课文第27页内容,思考并讨论以下问题:1.空气中的各成分及其所占的体积分数。2.找出混合物和纯净物的概念。3.判断下列物质属于混合物还是纯净物,并说明依据。空气海水氧气石灰水冰水混合物冰三、空气是一种宝贵的资源自主研学3阅读课本第2830页内容,完成下面问题:1.空气中相对稳定的三种气体有哪些?2.完成下表:成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体四、保护空气自主研学4阅读课本第3031页内容,思考什么可以造成空气污染?有何危害?如何防治?学以致用1.空气的成分以和为主,按体积计算,空气中含量最多的气体是,它大约占空气体积的百分比是;含量居第二位的气体是,它大约占空气体积的百分比是。2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有()A.二氧化硫B.稀有气体C.二氧化碳D.水蒸气3.测定空气中氧气的含量,用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是()先用弹簧夹夹紧胶皮管用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时,火柴熄灭,说明主要是氮气点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶内,并把塞子塞紧冷却到室温打开弹簧夹,水压入集气瓶中,并接近集气瓶中原空气体积的先在集气瓶内加入少量水检查装置的气密性A.B.C.D.4.下列物质中,属于纯净物的是()A.蒸馏水B.雪碧饮料C.河水D.洁净的空气5.下列物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是()A.净化后的空气、五氧化二磷B.水和冰混合、澄清石灰水C.生锈的铁钉、海水D.二氧化碳、液态氧气6.稀有气体过去曾被人们称作“惰性气体”是因为()A.稀有气体在空气中含量少B.稀有气体用途广泛C.稀有气体性质不活泼D.稀有气体非常宝贵7.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是()A.氧气B.氮气C.稀有气体D.二氧化碳8.下列活动中,不会造成空气污染的是()A.动植物的呼吸B.工厂烟囱排放的烟尘C.汽车行驶排放的尾气D.焚烧麦秆产生的烟9.每年的6月5日是世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是()A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳一氧化碳氮气C.氧气二氧化碳氮气D.氮气氧气一氧化碳10.氮气的下列用途中,主要不是利用其化学性质不活泼的是()A.焊接金属时用氮气作保护气B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C.食品包装时充氮以防腐D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂参考答案自主研学1.外观:无色;成分:混合物,含有CO、CO2、O2、N2、稀有气体等。2.空气:燃烧,氧气:剧烈燃烧,二氧化碳:熄灭,体现了氧气的助燃性和二氧化碳的阻燃性。3.工厂排放废气、汽车排放尾气。合作探究自主研学11.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里加热,数天后发现白色的汞变为红色粉末,容器内空气的体积差不多减少了五分之一。2.氧气约占空气体积的五分之一。实验探究导管口有气泡冒出气密性良好产生大量白烟红磷燃烧生成五氧化二磷烧杯中的水进入集气瓶,体积约占集气瓶体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一交流讨论1.红磷+氧气五氧化二磷2.红磷燃烧,生成五氧化二磷;氧气约占空气体积的五分之一。3.反应前应检验装置的气密性,实验前集气瓶中要加入少量的水,红磷的量要充足,待冷却至室温后再打开止水夹。4.空气体积减少小于原因:(1)装置漏气;(2)红磷量不足;(3)点燃红磷后伸入集气瓶内过慢;(4)红磷熄灭后没有冷却至室温就打开了止水夹;(5)有部分水留在导管内未进入集气瓶。如果红磷量不足,反应结束后瓶内有残余氧气;氧气含量低时,红磷熄灭,氧气亦剩余。自主研学21.氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。2.混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质。纯净物:只由一种物质组成的物质。3.混合物:空气、海水、石灰水纯净物:氧气、冰水混合物、冰自主研学31.氧气、氮气、稀有气体2.氧气可供给呼吸、支持燃烧用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等D.氮气氧气一氧化碳10.氮气的下列用途中,主要不是利用其化学性质不活泼的是()A.焊接金属时用氮气作保护气B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C.食品包装时充氮以防腐D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂参考答案自主研学1.外观:无色;成分:混合物,含有CO、CO2、O2、N2、稀有气体等。2.空气:燃烧,氧气:剧烈燃烧,二氧化碳:熄灭,体现了氧气的助燃性和二氧化碳的阻燃性。3.工厂排放废气、汽车排放尾气。合作探究自主研学11.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里加热,数天后发现白色的汞变为红色粉末,容器内空气的体积差不多减少了五分之一。2.氧气约占空气体积的五分之一。实验探究导管口有气泡冒出气密性良好产生大量白烟红磷燃烧生成五氧化二磷烧杯中的水进入集气瓶,体积约占集气瓶体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一交流讨论1.红磷+氧气五氧化二磷2.红磷燃烧,生成五氧化二磷;氧气约占空气体积的五分之一。3.反应前应检验装置的气密性,实验前集气瓶中要加入少量的水,红磷的量要充足,待冷却至室温后再打开止水夹。4.空气体积减少小于原因:(1)装置漏气;(2)红磷量不足;(3)点燃红磷后伸入集气瓶内过慢;(4)红磷熄灭后没有冷却至室温就打开了止水夹;(5)有部分水留在导管内未进入集气瓶。如果红磷量不足,反应结束后瓶内有残余氧气;氧气含量低时,红磷熄灭,氧气亦剩余。自主研学21.氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。2.混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质。纯净物:只由一种物质组成的物质。3.混合物:空气、海水、石灰水纯净物:氧气、冰水混合物、冰自主研学31.氧气、氮气、稀有气体2.氧气可供给呼吸、支持燃烧用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及化工生产等D.氮气氧气一氧化碳10.氮气的下列用途中,主要不是利用其化学性质不活泼的是()A.焊接金属时用氮气作保护气B.灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C.食品包装时充氮以防腐D.医疗上用液氮作冷冻麻醉剂参考答案自主研学1.外观:无色;成分:混合物,含有CO、CO2、O2、N2、稀有气体等。2.空气:燃烧,氧气:剧烈燃烧,二氧化碳:熄灭,体现了氧气的助燃性和二氧化碳的阻燃性。3.工厂排放废气、汽车排放尾气。合作探究自主研学11.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器里加热,数天后发现白色的汞变为红色粉末,容器内空气的体积差不多减少了五分之一。2.氧气约占空气体积的五分之一。实验探究导管口有气泡冒出气密性良好产生大量白烟红磷燃烧生成五氧化二磷烧杯中的水进入集气瓶,体积约占集气瓶体积的五分之一氧气约占空气体积的五分之一交流讨论1.红磷+氧气五氧化二磷2.红磷燃烧,生成五氧化二磷;氧气约占空气体积的五分之一。3.反应前应检验装置的气密性,实验前集气瓶中要加入少量的水,红磷的量要充足,待冷却至室温后再打开止水夹。4.空气体积减少小于原因:(1)装置漏气;(2)红磷量不足;(3)点燃红磷后伸入集气瓶内过慢;(4)红磷熄灭后没有冷却至室温就打开了止水夹;(5)有部分水留在导管内未进入集气瓶。如果红磷量不足,反应结束后瓶内有残余氧气;氧气含量低时,红磷熄灭,氧气亦剩余。自主研学21.氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。2.混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质。纯净物:只由一种物质组成的物质。3.混合物:空气、海水、石灰水纯净物:氧气、冰水混合物、冰自主研学31.氧气、氮气、稀有气体2.氧气可供给呼吸、支持燃烧用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接和切割以及