化学人教版九年级上册学习导纲.docx

课题2 如何正确书写化学方程式学习目标1.领会化学方程式、反应物与生成物的含义。2.明确化学方程式中各种符号及化学意义。3.学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。（重、难点）问题引领知识点一：书写化学方程式要遵守的原则思考：（1）P+O2PO2，是否正确？不正确，理由是 不符合客观事实 。 （2）P+O2P2O5 ，是否正确？不正确，理由是 不符合质量守恒定律 。阅读教材第99页，化学方程式应遵循的原则（划书）：1、必须以 客观事实 为基础。2、要遵守 质量守恒定律 。知识点二：书写化学方程式要遵守的步骤思考1.什么是化学计量数？ 化学式前面的系数（分子数） 。思考2.突破难点：配平化学方程式。（1）配平目的是使化学方程式左右两边 每种原子的个数相等 （2）配平过程中只能改变 化学式前面的系数 不能改变化学式中的原子个数 （3）配平方法：观察法： 最小公倍数法：奇数配偶法 暂定系数为一法2阅读教材第100页，归纳：书写化学方程式步骤：一写（化学式 ）二注（ 反应条件 ）三标（ ）四配（ 配平 ）；的使用 生成气体 生成沉淀 常见气体：O2 H2 CO2 CO SO2 NH3问题突破A组题点燃 1.某同学写了以下都存在错误的化学方程式：（填字母）A. 2H2O2= 2H2O+O2 B .C+O2 CO2 C、2H2+O2 2H2O点燃点燃 D. Mg 十 O2 MgO2 E. P+O2 P2O5未配平的是 E ； 化学式写错的是 D ； 反应条件写错的是 C ；未注明反应条件的是 A ； “”使用不当的是 B 。2. 讨论下列方程式是否遵守书写原则：（打“”或“x”）1) C+O2 CO2( );2) H2+O H2O( x ); 3) H2+O2 H2O(x)4）S+O2=SO2 ( x ) 5）2H2+O2=2H2O ( x ) 6）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu（x ）7）2H2S + SO2 = 3S + 2H2O（ ）3（1）Fe + O2 Fe2O3违背了 客观事实 。（2）H2O2 H2 + O2违背了 客观事实 。4.下列化学方程式中，完全正确的是 ( D )A.P+O2P2O5 B. C+2O CO2 C. Mg+O2MgO2 D. 3Fe+2O2Fe3O45.已知在一定条件下，硝酸铵分解的化学方程式为：5NH4NO32HNO3+ xN2+9H2O根据质量守恒定律判断，化学计量数x的值是 （ D ） A.1B.2C.3D.4B组题1完成下列化学方程式：观察法：(1) 3Fe+ 2O2 = Fe3O4 (2) 2 C +O2 = 2 CO（3） Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4最小公倍数法：（4） 4P+ 5O2 = 2P2O5 （5）4Al +3O2 =2Al2O3 （6） 2KClO3 = 2 KCl+ 3 O2 （7） 8Al + 3Fe3O4 = 9 Fe+ 4 Al2O3 (8) 4FeS2+ 11 O2 =2Fe2O3+ 8SO2 奇数配偶法： (9) CH4 + 2 O2 点燃 = 2H2O + CO2 (10) C2H4 + 3O2 点燃 = 2 CO2 + 2 H2O 暂定系数为一法：（11） C6H12O6 + 6 O2 酶 = 6 CO2 + 6 H2O （12） 2 C2H5SH + 9O2 点燃 =4CO2 + 2SO2 + 6H2O2.熟练掌握已学过的化学反应：（1)碳在空气中燃烧： C + O2点燃CO2 。（2）硫燃烧； S + O2点燃 S O2 。（3)铁在氧气中燃烧： 3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 。（4)红磷燃烧： 4P + 5O2点燃2P2O5 。（5)镁在空气中燃烧 2Mg + O2 点燃 2MgO 。（6) 氢气燃烧： 2H2 + O2点燃2H2O 。（7）水通电分解： 2H2O 通电 2H2+ O2 。（8)双氧水和二氧化锰混合2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 。 (9)高锰酸钾加热分解： 2 KClO3 2KCl+3O2 。（10） 氯酸钾和二氧化锰加热分解2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 3.从2H2+O22H2O中获取的信息错误的是（B）A在反应前后，元素的种类没有变化B在常温下氢气与氧气混合就可以发生反应C4g氢气与32g氧气完全反应，可以生成36g水D在反应前后，氢原子和氧原子的数目都没有改变4.丙烷(分子式为C3H8)燃烧的化学方程式为：C3H85O2xCO2yH2O，其中x、y分别为(A)。 A、34 B、38 C、13 D、155.根据信息写出下列化学方程式：（1）2008年奥运会火炬“祥云”采用的是绿色燃料丙烷C3H8 完全燃烧生成二氧化碳和水的化学反应方程式为 C3H8+ 5O2 点燃 3CO2 + 4 H2O（2） FeS2与空气中的O2在高温条件下生成Fe2O3和一种刺激性气体的反应： 4FeS2+ 11 O2 =高温=2Fe2O3 + 8SO26. 构建知识网络是一种重要的学习方法右图是某同学构建的有关氧气获得和性质的网络图请根据图回答有关问题：（1） 电解水是实现转化的途径之一，请写出该反应的化学方程式：2H2O 通电 2H2+ O2 （2） 实验室用转化获得O2时，通常需要在H2O2溶液中加入一定量的MnO2，其中MnO2起 催化 作用（3）CO2和O2相互转化的方法很多在自然界中，CO2转化为O2的主要途径是绿色植物的 光合 作用（4）转化是实验室制取O2的方法之一，请写出该反应的化学方程式：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 课题3 利用化学方程式的简单计算学习目标1.掌握有关反应物、生成物质量的计算。（重点：计算的依据和步骤）2.掌握化学计算的解题格式，培养化学计算题的解题能力。3.通过有关化学反应的计算，能从定量的角度理解化学反应。问题引领知识点：根据化学方程式的简单计算阅读：自学课本P102例1、例2后，思考以下问题：1.利用化学方程式计算的可分为哪几个步骤？ 设 写 列 比 答2.利用化学方程式计算应注意哪些问题？一解二设最后答，化学方程式不能差；准确找到质量比，纯量代入不掺假；所有单位要统一，列式计算解决它。【合作学习】现有8g氧气与足量的氢气完全燃烧，能生成多少克水？审题该题涉及的化学变化（化学方程式）为 2H2 + O2点燃2H2O ；题目给出的已知量为_氧气_的质量，未知量为_水_的质量；已知量与未知量有什么关系？成比列关系 解题请你在草稿纸上书写出详细的解题过程对照写完后，请先自己检查，再与同学的解题过程对比、交流。问题突破A组题1.氯酸钾和二氧化锰的混合物共A克，加热完全反应后得到B克氧气和C克氯化钾，则混合物中二氧化锰的质量为 ( B ) A.（A+B-C）克 B.（A-B-C）克 C.（A+B+C）克 D.（A+C）克2.已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是 ( A )A.44克 B.32克 C.22克 D.12克3. 在反应2A+B=2C中，1.6 g的A完全反应生成2 g C，又知B的相对分子质量为32，则C的相对分子质量为 （D ）A.28 B.64 C.44 D.804.已知反应ABCD且A与B参加反应的质量比为43，若反应后生成C和D质量共2.8g，则消耗的反应物B为 ( D )A0.3g B0.9g C1.6 g D1.2g 5. 电解水生成40g氢气的同时可以生成多少克的氧气？ 320g6. 多少质量的铁在氧气中完全燃烧，得到232克的四氧化三铁？168g7. 8克硫在氧气中充分燃烧，可生成二氧化硫多少克？同时消耗氧气多少克？ SO216g O2 8gB组题8. 在“2A+3B=2C+4D”的反应中，已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D若A的相对分子质量为32，则物质B的相对分子质量 （B）A16 B32 C48 D649. 某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式