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师德总结22范文 师德总结大庆路学校刘霞作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。 著名的教育家陶行知先生曾说过“学高为师，德高为范”。 作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 通过学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结 一、思想及工作的基本表现按照中小学教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。 要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。 学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。 我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。 热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。 对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。 对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。 特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。 我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。 所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。 二、存在的问题及原因分析经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。 但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下 1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。 平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。 有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。 但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。 课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对学生关爱不够。 本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。 对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。 三、整改措施及方法 1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。 坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。 作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。 否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 2、教学中要刻苦、积极钻研。 以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。 尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。 3、关爱学生，以学生发展为重。 努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。 尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。 4、努力做到向课堂要质量、要效率。 虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。 今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！栖霞市大庆路学校二年级组刘霞 xx、 12、25大庆路学校二年级组工作总结（xxxx学年度第一学期）一学期以来，在学校各级领导的指导下，我们二年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。 以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。 促进每个学生健康活泼地成长。 现对本学期年级组工作总结如下 一、教师辛勤耕耘我们级组共有12位教师，对待工作兢兢业业，尽职尽责，学校布置的任务总是积极地、及时地完成。 我们二年级组是一个团结向上的集体。 大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。 年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们二年级组人员的一大特色。 对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。 二、学生的不断进步 1、行为规范方面有明显进步基本能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。 早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。 各项行为规范较之上学期有了明显进步。 2、开展丰富多彩的读书活动在创建书香校园活动中，我们二年级也积极行动起来，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，各班多次开展了丰富多彩的读书活动。 三、所做的一些工作 1、落实德育活动。 我们二年级组的每位老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好班风。 开学初，我们我们能根据学校大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，大家把工作重点放在了学生一日常规的强化与良好学习习惯的形成上，班主任组织学生学习小学生一日规范，各班级按照班级情况制定班级文明公约，让学生自觉学会自我约束，发现问题及时处理，课间活动、晚上放学都能做到整齐有序，中午学生在校就餐时，我们安排每天都有一位班主任值班,与另外一名值班老师认真帮助学生盛饭舀汤,餐后洗碗、午休等工作。 我们还根据低年级学生的年龄特点开展了丰富多彩的课外活动，提高了学生的素质。 教师节到了，组织孩子们为老师亲手做一件礼物，送上一份真诚的祝福；国庆节，对学生进行爱国主义教育，教育他们爱国要从爱家、爱校、爱老师、爱同学开始；并开展了感恩教育活动，让学生学会感谢父母，孝敬长辈，感谢师长，努力学习，感谢社会，从小学好本领，长大回报社会；结合学校计划，组织学生开展了拔河比赛、跳绳比赛、长跑比赛等，班主任老师认真组织训练，取得了很好的成绩，真正丰富了学生的业余生活。 2、安全教育永远放第一位.为了杜绝校园内的安全隐患，我们组的楼层值勤老师认真负责，上岗及时，确保所值楼道内的安全。 发挥班主任作用，通过班队会、晨会、板报、消防安全演练等教育渠道进行安全教育宣传，渗透安全常识，让学生提高警惕。 加强食品卫生及防病、防电、防盗、交通全等宣传教育，提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意识。 协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。 一学期来，同学们高高兴兴地上学，安安全全地回家。 3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；本学期，我组教师加强有效教学的交流探讨。 深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。 认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。 严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。 强化后进生的补习辅导。 在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。 每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略.积极配合区，学校的要求，努力做到备课有效上课有效作业有效，不断提高教学质量. 4、做好与家长的沟通工作本学期，我们年级通过多种形式加大了校讯通的宣传力度，做好了与家长的沟通工作。 同时我们利用好家长会或课余时间进行家长电话联系，让家长及时了解孩子在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育,赢得到了家长的支持配合和好评。 四、反思存在的问题 1、学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。 2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。 3、中队的特色还不够突出，需要继续加强个性中队、特色中队建设。 五、努力的方向。 1、加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。 2、要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。 3、在管理能力上，要加强学习和更新。 4、要多向其他级组学习，多动脑筋，多创新。 5、教师素质还要继续提高，提高的途径还需思考。 6、继续加大培养新教师的力度，尤其是促进新班主任的成熟。 作为年级组长还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让大家觉得在这个班组里，心情愉快干劲十足。 栖霞市大庆路学校二年级组刘霞 xx、 12、25班主任工作总结在平淡与忙碌中，一个学期转瞬而过。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到只有师生共同努力，增强集体凝聚力，才能使班级形成良好的风气，使学生得到进步。 一、关心孩子爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。 作家杨朔曾经说过“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。 低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？考考他会了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱。 每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。 对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。 在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。 我会经常对我的孩子们说你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。 爱是相互的，在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。 我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。 另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。 不管哪一位值日生，我都严要求。 首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。 一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。 四、加强与家长间的交流家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。 我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。 一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。 当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 现在的孩子家长极其宠爱，久而久之会养成一些弊病娇气、任性、以自我为中心于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，还主动跟家长进行沟通。 五、加强集体凝聚力。 这一学期，通过