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文档简介
课题1燃烧和灭火 第一课时 山林大火 火烧房屋 学习目标 1 认识燃烧的条件和灭火的原理 2 通过活动与探究 学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法 1 在我们的生活和学习中 有很多燃烧的事例 请把你知道的填写在 易学方案 的表格中 2 找出以上燃烧现象的共同点 并归纳燃烧的概念 环节一温故互查 阅读课本P128 130 观察演示实验 思考并讨论下列问题 问题1 物质在什么条件下才可以燃烧 问题2 燃烧的概念及条件 问题3 可以用哪些方法将燃着的蜡烛熄灭 其原理分别为什么 环节二设问导读 燃烧条件的活动探究 白磷出现燃烧现象 红磷没有出现燃烧现象 白磷没有出现燃烧现象 白磷出现燃烧现象 温度需要达到着火点才能燃烧 燃烧需要接触氧气或空气 可燃物 氧气 或空气 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 燃烧的条件 比一比 请同学们用燃着的木条点燃烧杯里的几支蜡烛 然后讨论分别可以用什么方法把它熄灭 提供的材料有 烧杯 水 沙 碳酸钠 盐酸 湿布 剪刀等 清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 隔绝氧气 或空气 使温度降到可燃物的着火点以下 灭火原理 练一练 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关 请同学们认真完成 易学方案 P67 68 自学检测 和 巩固训练 部分 小组内互评 环节三自学检测 课堂小结 1 通常情况下 可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧 燃烧需要三个条件 1 可燃物 2 氧气 或空气 3 达到燃烧所需的最低温度 也叫着火点 2 灭火原理 破坏燃烧的条件 1 清除可燃物或使可燃物与
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