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文档简介

第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价（第2课时）1、 教学目标：1. 知识技能：根据物质的化学式，会求出物质中某元素的化合价； 根据化合价书写化学式，知道化学式的名称。2. 过程与方法：通过观察，让学生学会对知识进行整理归纳并初步运用。3. 情感态度与价值观：让学生在交流中互相启发，互相激励，完善自我。2、 教学重点难点1. 教学重点：根据化合价书写化学式。2. 教学难点：根据化合价书写化学式。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图活动一：课前3分钟试一试默写化合价口诀尽可能又快又准确将化合价口诀默写在学案上巩固旧知识，为学习新知识作铺垫。活动二：根据化学式计算化合价试一试：标出下列化学式中划线元素或根的化合价。Zn H2 He O2依据是 。NaCl HClO KClO3 HClO4NaOH BaSO4 CaCO3 依据是 。练习1.标出下列各物质中划线元素化合价。SO2 N2 H2O2 CaCO3 KMnO4 K2MnO4 NH4Cl提高练习1.NH4NO3中氮元素的化合价各是多少？学生思考并回答问题，将答案写在学案上。及时反馈，以练促记，使学生在练习中巩固知识，初步学会自己运用知识。活动三：根据化合价写化学式探究一：观察，找规律试一试：标出下列化合物中各元素化合价，再观察，有什么规律。NaCl H2O P2O5 Al2O3化合价数值比和原子个数比有什么联系？为什么会有这个规律？练习1.判断化学式的正误并更正。NaO ZnO2 BaCl NaCl Na2S练习2.书写下列物质的化学式。氧化镁 氧化钾 氯化钾 氯化钙硫化氢 氧化亚铁 氧化铁 过渡：硫酸铝的化学式又怎么写呢？探究二：观察，找规律试一试：标出下列化合物中元素和根的化合价，再观察，有什么规律。氢氧化钠NaOH 氢氧化钙Ca(OH)2氢氧化铁Fe(OH)3 碳酸钙CaCO3 碳酸钡BaCO3 硫酸钠Na2SO4练习1.书写下列物质的化学式.氧化钾 氯化钾 氢氧化钾 硫酸钾 氧化钙 氯化钙 氢氧化钙 硫酸钙 氧化铁 氯化铁 氢氧化铁 碳酸铁 探究三：观察，找规律以上化合物的名称有什么规律？先在学案上标出化合物中各元素化合价，再观察，互相讨论并找规律，试着归纳化学式书写的步骤。思考并练习，将答案写在学案上。先在学案上标出化合物中元素和根的化合价，再观察，互相讨论并找规律。将物质的化学式书写在学案上，并讨论试着归纳化学式的读法。初步培养学生的观察意识，通过观察让学生学会对知识进行整理归纳；通过练习，让学生掌握解题方法技巧达到学以致用的效果；通过交流，训练学生的语言表达和归纳总结能力，初步培养合作学习的意识，发扬互帮互助的精神，达到共同提高的目的。活动四：小结说说这节课你的收获作业布置点对点化合价应用部分巩固知识，查漏补缺4、 板书设计第四单元 自然界的水课题4 化学式与化合价（第2课时）1、 根据化学式计算化合价 单质中元素化合价为0；化合物中各元素化合价代数和为0.2、 根据化合价书写化
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