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文档简介

渭南高级中学社会实践记录本实践主题：激发创新能力 体验创客精神 渭南高级中学团委班级：姓名：年_月前言亲爱的同学们，欢迎你打开这本社会实践记录本。为贯彻国家关于“推动大众创业、万众创新”的精神指示，增强青少年创新意识和实践能力，促进青少年科学素质地提高，推动我市科技创新活动地深入开展。结合我校实际，让学生度过一个愉快而有益的假期，引导青年学生参与社会。校团委特制定此活动方案，以促进学生在实践中成长成才，发挥社会实践活动在学生健康成长中的重要作用，推动素质教育向纵深发展。相信你将收获很多平日校园里得不到的知识和才能，就让我们把自己的创意灵感、创新想法、创客思路，通过文字、照片、设计图稿等各种资料的形式，记录在这社会实践记录本上，让我们用自己的努力去为人生打下坚实的基础！什么是创客？创客的标准定义尚未最终确认，有着多元化的理解。创客一词来源于英文单词“Maker”，是指努力把各种创意转变为现实的人。即“玩创新的人”，也就是说：不论专业背景，不问英雄出身，只要有创新创业意愿和创新创业行动，人人都能当创客。说得更通俗一些，不论职业、年龄，不计学历、出身，不管使用何种工具，凡是投身到“大众创业，万众创新”事业中的人都是创客。克里斯安德森是怎样定义创客运动呢？他在书中写道：“应该说它包含了非常宽泛的内容，从传统的手工艺到高科技电子产品，无所不包，很多活动已经存在了相当长的时间。”他又写道：“我们都是创客”，“如果你喜欢烹饪，你就是厨房创客，炉灶就是你的工作台；如果你喜欢种植，你就是花园创客。编织与缝纫、制作剪贴簿、串珠子或是十字绣，这些都是制作的过程。”这就是说，创客，这个词并不新鲜。从字义上看： “创”的含义是：开始做、创造、创新、首创、开创、创立等。它体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义，一句话，就是创新。“客”则有客观、客人的意思。创客就是创新创业的人。创新创意作品分为两大类，旨在解决我们身边所发现的某一问题。一、现实作品。此类作品在社会实践记录本上必须体现出作品的制作过程、制作方案、以及作品成果实物照片。二、创意构思。创意构思类作品需要写出细致的项目方案、项目介绍以及项目的手绘工艺图。（此次社会实践活动严禁抄袭，如有发现抄袭者，全校大会通报批评，并给予记过处分。）过程一、 制作创新创意作品（例如工艺品、科技产品等）或创意构思。过程二、项目名称：项目介绍：1. 创意来源：2. 背景：3. 目的：4.意义： 过程三、项目图片：（此处可以是实物照片也可以是手绘工艺
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