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教学设计方案教学设计方案课程第六单元 碳和碳的氧化物课题1 金刚石 石墨 C60课程标准 广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准化学教学内容分析人教版九年级上册化学教科书教学目标1、知道同一种元素原子结合方式不同，可以组成不同的物质。知道金刚石、石墨和C60等都属于由碳元素组成的不同单质，知道这些物质中C原子的排列特点及其相应的性质。2、能说出金刚石、石墨、活性炭的主要物理性质及对应的通途。3、知道碳在常温下化学性质不活泼；知道碳具有可燃性和还原性，并能写出有关的化学方程式；能列举碳的用途。学习目标掌握碳单质的性质和用途学情分析通过对碳的几种单质的学习，感受并赞赏人类运用科学改造自然的成就，树立崇尚科学的观念。重点、难点金刚石、石墨和C60的性质教与学的媒体选择多媒体，智慧与教学的软件课程实施类型偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习引入：远航准备2金刚石的性质和用途3石墨的性质和用途4木炭和活性炭吸附性试验5C60的性质和用途6课堂小结教学活动详情教学活动1：石墨的性质活动目标探究石墨的滑腻感解决问题石墨是否具有滑腻感技术资源在PPT上插入学生的实验视频常规资源通过照片展示活动概述播放该视频，让学生观看并总结石墨的性质教与学的策略通过生动有趣的课堂，让学生更容易接受。反馈评价通过利用信息技术，学生更容易接受新知识。教学活动2：木炭、活性炭的吸附性比较活动目标探究木炭和活性炭的吸附性的比较解决问题木炭和活性炭，哪一个吸附性强？技术资源在PPT上插入韩国电视剧的一个小视频常规资源通过教科书讲解活动概述播放该视频，然后让学生动手做实验，从而让学生总结木炭、活性炭，哪一个吸附性强！教与学的策略通过生动有趣的课堂，让学生更容易接受。反馈评价通过利用信息技
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