2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷 D卷.doc

2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷 D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共10分)1. （1分）垃圾分类从你我他开始。废弃塑料瓶属于（ ）A . 可回收物B . 有害垃圾C . 厨余垃圾D . 其他垃圾2. （1分）下列说法错误的是（ ） A . 在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命B . 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，也不影响生成物的质量C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气3. （1分）下列化学用语正确的是（ ） A . H22个氢元素B . 2N2个氮原子C . O：1个氧分子D . Mg1个镁离子4. （1分）紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化，下列分析错误的是（ ） pH6.57.07.17.58.58.512.012.5颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色A . 紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B . 将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C . 与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D . 向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应5. （1分）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下（说明：一种小球代表一种元素的原子），则下列说法中正确的是（ ） A . 图示中的反应物都是化合物B . 该反应属于置换反应C . 该图示不符合质量守恒定律D . 图示中共有4种物质6. （1分）如图是A,B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ） A . A的溶解度大于B的溶解度B . t2时，A,B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等C . t1时，用等量水分别制成的A，B饱和溶液中，A的质量比B大D . A,B两种饱和溶液都从t3降温到t2，析出的晶体一定等量7. （1分）区分下列各组物质的两种方法都正确的是（ ） 选项ABCD区分的物质氢氧化钠和硝酸铵饱和的硝酸钾溶液和饱和的澄清石灰水氧化铜和氧化铁黄铜和黄金方法一观察颜色升高温度观察颜色加入硝酸银溶液中方法二加入水中观察观察颜色通入 CO 后加热加入氯化镁溶液中A . AB . BC . CD . D8. （1分）（2016绵阳）程浩同学查阅资料得知：Cu与稀硫酸不反应，但Cu可与浓硫酸在加热的条件下反应，化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2+2R，下列说法中不正确的是（ ） A . 该反应中涉及了3种类型的化合物B . R为相对分子质量最小的氧化物C . 反应前后，H2SO4中硫的化合价全部发生了改变D . 该反应不属于四种基本反应类型中的任何一种9. （1分）下列一些人体内或排出的液体的pH范围，其中酸性最强的是（ ） A . 唾液6.67.1B . 尿液4.78.4C . 胃液0.91.5D . 胆汁7.17.310. （1分）下列不符合如图所属关系的是（ ） ABCD甲氧化物中和反应碱性溶液金属氧化物与酸反应乙化合物复分解反应碱溶液有盐和水生成的反应A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共4题；共17分)11. （4分）硫酸氢钠用途广泛，印染工业用作酸性染料的助染剂，还可用于土壤的改良，它在水中可解离出Na+、H+、SO42- ， 请按要求完成下面问题： （1）硫酸氢钠中硫元素的化合价_。 （2）硫酸氢钠溶液的pH_7(填“”或“”)，用湿润的pH试纸进行测量，所得结果_(填“偏大”或“偏小”)。 （3）向硫酸氢钠溶液中加入Fe2O3粉末，观察到的现象为_。 12. （5分）（2017本溪）甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图，请回答下列问题： （1）P点的含义是_ （2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是_ （3）将M点的甲溶液转变为N点的甲溶液可采取的方法是_（写一种即可） （4）将t3时等质量甲、乙的饱和溶液分别降温至t1，对所得溶液的叙述正确的是 A . 溶剂质量：甲乙B . 析出晶体质量：甲乙C . 溶质质量分数：甲乙13. （3分）下列是生活中几种常见的用品及成分。回答下列问题 生活用用品食醋饼干蒸馏水所含成分水、醋酸等小麦粉、食盐、植物油等水（1）上述用品中属于纯净物的是_，属于混合物的是_（2）厨房中酱油、食醋的标签都模糊不清，小华打开瓶盖闻了闻就能分辨出来，小华是利用这两种物质的_（“物理”或“化学”）性质作出判断，造成酱油等标签模糊不清的可能原因是_。（3）观察盛放酱油的瓶口，可以联想到实验中，液体药品也通常存放在_里。 14. （5分）元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，请回答下列问题： 1H2He3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）元素周期表中不同种元素最本质的区别是_（填字母）。 A . 相对原子质量不同 B . 质子数不同 C . 中子数不同（2）镁元素的原子结构示意图为 ，则m=_，该原子在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子，说明元素的化学性质与原子的_关系密切。 三、 推断题 (共1题；共4分)15. （4分）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对硫酸、氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“”表示物质两两之间能发生化学反应。请根据图，回答问题。 硫酸的化学性质（1）写出氧化铁与硫酸的化学方程式_。 （2）补充一个实验，完善硫酸的化学性质，X可以是_（用化学式表示）。 （3）能发生中和反应的化学方程式_。 四、 实验题 (共1题；共3分)16. （3分）请根据以下实验装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：_，_。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式_，收集氧气可选用C装置或_装置，若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是_（填字母） A.当导管口刚有气泡冒出时 B.当导管口停止冒出气泡时C.当导管口有连续均匀气泡冒出时（3）下列是有关二氧化碳制取的相关问题： 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取和收集二氧化碳气体，其反应的化学方程式是_。如果用如图装置制取二氧化碳气体，反应进行一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，火焰不熄灭的可能原因是：_实验操作中将鸡蛋壳捣碎的目的是_五、 科学探究题 (共1题；共5分)17. （5分）小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度于是他对所得溶液的酸碱性进行探究（1）（探究目的）探究所得溶液的酸碱性（提出猜想）所得溶液可能呈碱性，也可能呈_性，还可能呈_性（实验验证）实验操作实验现象结论用试管取该溶液12mL，滴入12滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变_溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_（2）（分析与思考）若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是_（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入_溶液，直到不再产生沉淀为止然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为_（3）若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案： 方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到_，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性方案二：取样，加入金属锌，若有所泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为_；若无明显现象，则呈中性六、 计算题 (共1题；共2分)18. （2分）某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：（反应原理： ） （1）生成氧气的质量_g。 （2）这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是多少？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共4题；共17分)11-1、11-