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文档简介

四川省峨眉山市第三小学校李建玲 义务教育教科书 人教版 四年级 上 角的度量 下面两个角哪个大些 下面两个角哪个大些 大多少 人们将圆平均分成360份 1 每1份所对的角的大小就是1度 记作1 1 1 1 1 将1 角作为度量角的单位 2 3 5 10 1 10 5 探究学习 1 找一找 你能在圆形刻度图中找到哪些度数的角呢 2 画一画 在圆形刻度图上画一个你找到的角 3 想一想 怎样让别人快速 准确地知道你找的角的度数 4 说一说 把你的想法和组内的同学说一说 中心 0度刻度线 1 1 自主探究 用量角器量出 1的度数 自主探究 用量角器量出 1的度数 试一试 用量角器量出 2的度数 75 做一做 量出下面各个角的度数 20 90 120 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗 并说明原因 30 70 110 收获 思考 量角的步骤是 把量角器的中心与角的重合 0 刻度线与角的一条边 2 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的 顶点 重合 度数
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