北京市丰台区2014年高三二模语文答案.doc

丰台区2014年高三第二学期统一练习（二）高三语文参考答案一、本大题共6小题，共14分。每小题2分。1.【B】 A. 杯盘交错 C.才气磅礴 D.疾言厉色2.【C】 会集：聚集（多用于人）；汇集：聚集。高雅：高尚，不粗俗；儒雅：学问精深，气度温文尔雅。商榷：商讨；通融：变通办法（如放宽条件、延长期限），给人方便。3.【B】4.【D】 应为“进士，是科举考试的最高功名。明清沿袭前制，举人需经殿试取录后方可称进士。”5.【C】饱带干粮热带衣：意思是情况好或顺利的时候要想到后面的困难，提前做好准备；吃水不忘挖井人：做人要懂得饮水思源。晨钟暮鼓： 指寺庙中早晚报时的钟鼓声。比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。得过且过：只要能够过得去，就这样过下去，形容胸无大志。吃着碗里，看着锅里：比喻贪心不足。这山望着那山高：比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。6.【B】 A.“深表遗憾”不恰当。 C.“也难保没有你错误操作的原因”不得体。D.“鼎力”为敬辞，用词不当。二、本大题共5小题，共25分。7.A。（修：善，美好。前修：前贤。）（3分）8.B。（“体谅”错，原：推究。“治刘恺的罪”不当，只是建议撤除他的封国，并不至于“治罪”。全句理解为：有关部门不推究刘恺乐于为善的本意，而依照平常的法则处理此事。）（3分）9.B。（B和帝采纳了贾逵的建议，准许刘宪袭爵，又征召刘恺，将他任命为郎。）（3分）10善于礼让：刘恺本应世袭父亲刘般的封爵，却让给弟弟刘宪；尊重人才：推崇隐士，每有征举，他一定以隐士为先；坚持主见，见解独到：刘恺不赞同公卿大臣们的议论，独自建议刺史、二千石这样的官职更应该实行为父母守丧三年的礼制，得到太后采纳；坚持法纪，不曲意附和。太尉马英、司空李郃迎合邓骘的旨意，不再事先请示，就独自解除任尚的监禁，刘恺不肯附和此议。【评分标准】共4点，每点2分，概述1分，举例1分，写原句不给分，意思对即可。共4分，答对2点即给满分。）11请结合文本，并联系现实，谈谈你对“浊其源而望流清，曲其形而欲景直”一句的认识。（12分）【评分标准】对此句意思的解释（翻译），2分；表明自己对此句的看法，明确自己的观点认识，2分；结合文本事例（“而议者不寻其端，至于牧守则云不宜”）进行分析论证，3分；联系现实事例进行分析论证，3分；语言表达与逻辑条理，2分。【答案示例1】把源头弄浑浊了却指望水流清澈，把树形弄弯曲了却想要树影正直。我认为这样做是荒唐的。文中汉旧制规定牧守级别以上官员不行三年丧，以至“由是内外众职并废丧礼”，而邓太后时商议者认为长吏应该守孝至于牧守则说不合适，这不正是“浊其源而望流清，曲其形而欲景直”吗？这样又怎能弘扬孝道呢？当下，许多父母为孩子不努力而忧心似焚，甚至斥骂、毒打，却很少反思自己，懒惰的父母又怎能教育出勤奋的孩子呢？只有从自身做起，在孩子面前做好榜样，才能使孩子奋发努力，成人成才。【答案示例2】把源头弄浑浊了却指望水流清澈，把树形弄弯曲了却想要树影正直。我认为这样的愿望永远不可能实现。文中汉旧制牧守以上级官员不行三年丧，以至“由是内外众职并废丧礼”，刘恺就用这句话批评了这一现象。当今时代，道德出现滑坡，官员贪污、奸商坑人、恶人诈骗等不良行为充斥社会。为什么政府一再加大打击力度，依然屡禁不止呢？是因为很多时候仅仅是“治标”而不是“治本”，所以必须正本清源，完善法制和监督机制，并加强社会主义核心价值观教育，使“源清”“形直”，建设一个诚信、文明的和谐社会。三、12. 【答案】东坡云：“古之君子，必忧治世而危明主，明主有绝人之资，而治世无可畏之防。”美哉/斯言/汉之武帝/唐之武后/不可谓不明/而巫蛊之祸/罗织之狱/天下涂炭/后妃公卿/交臂就戮/后世闻二武之名/则憎恶之。【译文】苏东坡说：“古代道德高尚的人，必定为治理天下担忧，为贤明的君主担心，贤明的君主虽有过人的资质，但治理天下就要有所防备。”这句话说得真好啊!汉朝的汉武帝，唐朝的武则天，不能说不贤明，但是国家仍然有用巫术毒害人的灾难，有网罗编造罪名的现象，人民生活极端困苦，后宫妃子与王公大臣常因一点小事就遭到杀害，后世的人听到汉武帝和武则天的名字，就非常憎恨厌恶他们。【评分标准】4分，共9处；“/”为可断可不断。每断对89处即得满分,每断错1处扣0.5分，扣完为止。）三、本大题共2小题，共16分。13. （8分）旌蔽日兮敌若云 矢交坠兮士争先 一鼓作气，再而衰 而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之 声非加疾也，而闻者彰 秋色连波，波上寒烟翠 漫江碧透，百舸争流【评分标准】每句1分，句中有错字、多字、漏字该句均不得分。回答超出2题者，只判前2题。14. （1） BD(B“为下文叙写古代的英雄做好了铺垫”作用概括有误。D“关键是当时没有抓住成功的机会。”理解概括有误。)（4分）（2）临江仙“男儿行处是”中“是”解释为：正确；这样。作者认为男儿只要朝正确的道路努力去追求就足矣（或“男儿只要这样饮酒吟歌，走到哪里算哪里”），不必太在意未来结果是“穷”或“达”。（2分） 酬张少府 认为“穷达”的道理，存在江水深处渔夫的歌声中。意即不必太在意是否“穷”或“达”，（就像江水深处唱歌的渔夫一样）过好自己宁静、自由、悠闲的生活即可。（2分）共4分，意思对即可。四、本大题共3小题，共12分。 15选D给3分，选B给1分，选A. C不给分。（A. “唯一载体”概括有误。B. “创新上却一直没有跨出新步伐”概括有误。C. “人们对“道”的理解有所偏误”，原因概括有误。） 16. 主旋律创作的模式化。 忽略艺术创作根本和市场检验。（每点2分，共4分，意思对即可。 17. 塑造英雄人物不概念化、神圣化，注意与现实联系；创作故事情节不套路化（模式化），呈现多样化，淡化宣教意识；主旋律电影注重艺术与商业完美融合。【评分标准】：1点1分，2点3分,3点5分，从“英雄人物塑造，故事情节构思，艺术与商业结合”三方面阐述；意思对即可。 五、本大题共4小题，共18分。18. C E。（C项 “老人让他到拉萨投案自首”文中无据，E项 “着力表现西藏异域的神秘色彩”和“朦胧含蓄”概括错误。）19（1）营造一种人獒急剧对立的紧张气氛，为下文老人的出现做铺垫（或推动情节发展）。 （2）为下文藏族老人教育、感化“他”，突出老人的善良、阅历丰富等优秀品质做铺垫。藏族老人在关键时候打破对峙局面的方法，表明老人善良、阅历丰富，善于运用以柔克刚的方式解决问题。 （3）为“他”的转变、醒悟做铺垫。藏獒“通人性”“你要是不接近它保护的那块地，它是绝不会跟你过不去的”等语句暗示人与藏獒应和谐共处，使“他眨巴着眼若有所思”，这是“他”醒悟的思想基础。（4）为下文凸显主题作铺垫。既然人与凶狠的藏獒也能化解矛盾，和平相处，那人与人更应该相互尊重、理解，和平相处。【评分标准】共4分，上述4点说及2点即给满分。意思对即可。20 （1）为一时冲动导致犯罪的悔恨而哭； （2）为自己多年逃亡生活的辛酸苦楚，如今即将结束而哭；（3）为感激藏族老人的关怀、挽救自己的苦心和救命之恩而哭。【评分标准】共4分，上述3点说及1点1分，2点2分，3点即给满分。21（1）乐做善事。救“他”的命：面对凶狠的藏獒，将“他”解救出来；爱怜衣衫褴褛的“他”，将“他”留下来；乱石滚落，不顾性命掩护“他”。救“他”的心，挽救失足的“他”。（2）充满智慧。以巧妙地方式化解藏獒的愤怒；暗中观察“他”的言行举止，以春风化雨般的方式教育、挽救“他”。（3）善于改过。老人年轻时做了不少错事，感觉是罪孽，要历经数月磕长头去拉萨，为来世祈福。（4）坦荡无私。虽然有恩于“他”，但不因自己年迈受伤需要照顾留下“他”，极力劝“他”回去。【评分标准】共6分，每点2分，说及3点即给满分。注意结合事例概括归纳，意思对即可。六、本大题共2小题，共60分。22【参考示例】小区管理部门：近段时间，我们因跳广场舞和附近居民引发矛盾，对此深感愧疚。我们的本意在于锻炼身体，娱乐心情，没想到会如此影响小区居民的正常生活，今后请你们多多监督指导；同时，我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈场所，既能满足我们老年人锻炼身体的需求，又不干扰附近居民的生活，还能提升小区的文化品位，以共建和谐小区。希望领导多关注老年人的生活，考虑我们的建议。 某舞者年 月 日小区管理部门：近段时间，我们和跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐，我想我们的行为也缺乏理智，这是不应该的。尽管老年人需要锻炼身体，娱乐心情，但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活，希望小区考虑居民的权益，抓紧协调这件事。建议能在小区内开辟合适的舞蹈场所，同时限定跳舞时间，对舞曲的音量加以监督控制，这样既能满足老年朋友的需求，又不干扰我们附近居民的生活，使我们的小区成为和谐小区、文明小区。希望领导能考虑我的建议。 某居民年 月 日【评分标准】内容6分，陈说自己对广场舞纠纷的看法，提出维护自己权益的建议；语言表达4分，要求语言精练、得体，层次清楚，格式合理。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少30个字减1分。23作文（50分）（略）依据高考评分标准评分。类别评分要求评分说明一类卷（4250分）符合题意、中心突出内容充实、感情真挚语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以42分为基准分，向上浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。二类卷（3341分）符合题意、中心明确内容较充实、感情真实语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以33分为基准分，向上浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得37分以上。三类卷（2532分）基本符合题意、中心基本明确内容较充实、感情真实语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以25分为基准分，向上浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得29分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以24分为基准分，向下浮动。【说明】每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。【作文审题立意提示】解读材料，围绕“批评”，多角度立意：1从赞扬“批评”角度。 2从“如何有效地进行批评”角度。3从“批评和自我批评”角度。 4.从“批评和帮助对方进步”角度。5. 其他围绕“批评”谈论的角度。淡化审题要求，围绕“批评”立意皆可。文章立意有深度或有辩证思维者可得高分。【附文言文译文】刘恺字伯豫，因为（按礼法）应当世袭父亲刘般的封爵，（为了）让给弟弟刘宪，（就）离家逃走，以躲避世袭封爵。过了很久，到了章和年间，有关部门上书请求撤除他的封国，肃宗赞美刘恺的义行，特别优待宽容他，可刘恺还是不肯露面。过了十余年，到了永元十年，有关部门重申原来的请求（撤除刘恺的封国），侍中贾逵于是给皇帝上奏书，说：“孔子说过能用礼让的道理来治国，对处理国事就没有什么困难了！。我了解到居巢侯刘般的承嗣儿子刘恺，他平素的品行，对兄弟友爱，为人谦逊清白，把封国让与弟弟刘宪，自己藏身隐居很久了。有关部门不推究刘恺乐于为善的本意，而依照平常的法则处理此事，这恐怕不能鼓励礼让的风气，也不能成全宽容仁厚的教化。前代有扶阳侯韦玄成，近代有陵阳侯丁鸿，都因高洁品行没有接受封爵，从未听说过他们遭到贬爵削封，却都升官登宰相之位。现在刘恺仰慕前贤，有伯夷的节操，应当让他蒙受矜怜宽宥，保全他祖先的功业，以扩大彰显朝廷崇尚仁德的美誉。”和帝采纳了他的建议，下诏说：“过世的居巢侯刘般，他的继嗣儿子刘恺，（按礼法）应当世袭父亲刘般的封爵，而刘恺声称遵从父亲的遗愿，把封国爵位让与弟弟刘宪，自己逃走藏身隐居七年，他操守很是坚定。大凡王法在于推崇善举，助人完成美事。现准许刘宪袭爵。这是对特殊情况的权宜处理，以后不得以此为例。”于是征召刘恺，将他任命为郎，不久升迁为侍中。刘恺入朝为官，同朝为官者没有谁不敬仰他的风操品行。刘恺性情纯厚古朴，推崇有才德而隐居不仕的人，每逢征召举荐人才时，一定以岩穴之士（隐士）为先。他评论引证，谈吐高雅。以往制度规定：三公、九卿、二千石官员、刺史，不得为父母守丧三年，因此朝廷上下众多官员都废弃了丧礼。元初年间，邓太后下诏规定长吏以下官员不为父母服丧三年的，不得参加主掌诉讼案件和选拔举用贤能。当时有人上奏说州郡的长官也应该执行与此相同的丧礼制度。朝廷下诏让公卿大臣们讨论，议论者多认为州郡的长官不便行此丧制。只有刘恺建议说：“朝廷下诏书，之所以制定长吏以下必须守丧三年的法令，不过是为崇尚教化、移风易俗，来达到弘扬孝道的目的。现在刺史、二千石这样的官职作为州郡的师表，其职责就是教化百姓、美化风俗，按理更应该实行为父母守丧三年的礼制，用自己为他人作了榜样。可是议论的人却不探寻它的原委，以至于说郡守级官员不应该服丧三年，这就像使河水的源头混浊却想得到清泉，使树木的外形弯曲却想得到笔直的影子，这是不可能达到目的的。”太后听从采纳了他的建议。当时征西校尉任尚因为非法谋取利益而被羁押追究抵罪。任尚曾经是大将军邓骘的副手，因而邓骘的党羽庇护他，