上海市黄浦区2014年高三二模历史答案.doc

历史试题参考答案与评分标准一、选择题：（30题，共75分）二、非选择题：（5题，共75分）36（12分）： （1）“民主”：政权不是在少数人手中，而在多数人手中。“任何人”：成年男性公民（4分）（2）批评：无政府状态下的花哨的管理形式；不注重从政者的品德和才智；沦为政客进行权力斗争的工具。（4分）（3）特征：所有成年男性公民是统治者，参与政治，集体掌握国家最高权力；公民集体内部相对平等；法律至上；全体公民享有政治权利（“政权在全体公民手中”）；“每个人在法律上都是平等的”；鼓励公民积极参与政治活动；也存在着局限性：享有民主权利的仅限于公民（城邦的成年男子），大部分社会成员（奴隶、妇女和外邦人）没有公民权，被排除在民主殿堂之外。（4分）37有一定的开放性，答到要点即可。（12分）（1）政治上结束：秦国商鞅变法以后，迅速强大，先后兼并六国，建立了中国历史上第一个大一统帝国。为了有效控制大一统的新局面，秦朝统治者建立了一整套中央集权制度，官僚政治取代贵族政治。秦创制的中央集权体制，结束了西周封邦建国体制，成为我国历代王朝政治制度的蓝本。（6分）（2）文化上结束：春秋战国时期，出现了诸子百家竞相争鸣的局面。秦始皇曾经焚书坑儒，以统一思想舆论。汉武帝时，采用董仲舒等人的建议，建立五经博士，将儒学定为官学，其它诸子之学 “罢黜”在官学之外。“独尊儒术”之后，以五经为代表的儒学成为官员选拔、学校教育和人才培养的主要内容。从此以后，儒学成为历代王朝的统治思想和社会主流的意识形态。（6分）38有一定的开放性，答到要点即可。第2问举出具体事例可酌情给分。（12分）（1）四个着眼点：1. 物质文明和精神文明（文明史观）；2. 全球化、整体化（全球史观）； 3. 从殖民与被殖民（革命史观）4.思想演进（文明史观）等等。其它只要言之有理可酌情给分。（4分）（2）新航路开辟形成的四条“道路”： 1人类文明交流之路：世界各大洲孤立状态被打破，世界成为一个联系紧密的整体，推动分散的古代世界向整体的现代世界演进，文明交流日益频繁。（西方先进的生产方式、生活方式、思想观念和科学技术传入东方。）2世界市场联系之路：为资本主义的发展拓展了贸易市场，商品流通数量和种类增加，地区性的贸易开始向世界性的贸易拓展，各国各地区之间经济联系日益密切，世界市场开始出现。新航路的开辟和随后的殖民扩张，是资本主义列强建立世界市场的重要途径。3殖民掠夺之路：西欧殖民扩张，加速了欧洲资本的原始积累（第一桶金），促进了欧洲资本主义的发展；给亚洲和非洲人民及美洲印第安人带来空前浩劫，加剧了殖民地的贫困与落后，迫使这些地区相继被卷入世界近代化的进程。 4人类思想震撼之路：新航路的开辟证明了“地圆学说”利于自然科学的形成，冲击了神学理论，极大地冲击了西欧的思想文化领域，沉重打击了教会的威信。（8分）39对特点的概括要能体现对应的“10年代”和“50年代”。答到要点即可。（14分） （1）1910年代的特点： 革命（变革）与社会转型政治上以王朝自救为目标的清末新政，以失败告终，以孙中山为代表的革命党人发动武昌起义，推翻了清王朝的统治，终结了中国长达两千多年的君主专制制度，奠定了民族共和的始基，由此，中国社会结构开始了由传统社会向现代的转型。之后，民国取代了专制王朝，但是共和体制并未真正建立。二次革命、护国运动以几度余波显示了旧民主主义革命的落幕。思想文化上新文化运动对传统礼教的批判扫清了旧文化的地基，为人们接受包括马克思主义在内的新思想做了重要准备。五四运动是一次反帝反封建的爱国运动，开启了新民主主义革命的先河。社会生活方面，南京临时政府成立以后，发布了一系列革除“旧染污俗”的政令，促成了社会习俗广泛而深刻的变革。外交上经历了巴黎和会的失败，引发了五四运动。其它只要言之有理可酌情给分。如：经济上民族资本主义经济有了进一步的发展。教育方面新学制的建立，使新式教育得以迅速推广。（7分）（2）1950年代的特点：过渡与探索（曲折）50年代是中国从新民主主义革命向社会主义过渡的时期和社会主义建设道路的探索时期。过渡时期，在新中国成立后的三年，中国共产党集中力量完成民主革命的遗留问题，普遍实行土地改革，恢复国民经济，（抗美援朝，维护国家安全）为新中国开展大规模经济建设和上改革奠定了基础。从1953年开始，中国共产党提出了过渡时期总路线，制定实施了第一个五年计划，推进了社会主义工业化，基本完成了三大改造，社会主义基本制度的创设，保证了中国的社会主义发展方向。1956年以后，中国进入全面建设社会主义阶段，当时国内外形势的变化和“左”的思潮兴起，使社会主义建设事业发生重大失误。1958年提出总路线、大跃进和人民公社三面红旗，片面追求经济发展的高速度和所有制的“一大二公”，造成严重的后果，国民经济发生严重困难。外交上新中国始终奉行独立自主的和平外交政策，率先倡导和平共处五项原则。其它只要言之有理可酌情给分。（7分）40第1、2问答到要点即可。本题开放，视考生的答题角度及合理程度赋分。只做简单的表态，不提供史实依据，或者史论之间不具有逻辑联系的，不给分。（25分）（1）“当今之时”：（1894年左右的世界大势）第二次工业革命在推动生产力大发展的同时，也推动了资本主义从自由竞争向垄断过渡。新兴国家后来居上，掀起了瓜分世界的狂潮。以英、法、德、美、俄、日新老列强为主导的资本主义世界体系最终形成。（4分）（2）“遭若何等之辛酸”：幕府统治时期的日本与中国一样遭遇内忧外患，面临深重的民族危机。19世纪中期，社会矛盾空前激化，日本不断爆发反对幕府统治的斗争。如何应对：1868年，日本开始积极推行一系列有利于资本主义发展的维新政策和措施，史称明治维新（具体内容此略），明治维新为日本的资本主义发展开辟了道路。在社会经济发展和国力不断增强的同时，日本积极开展“修约运动”，废除了不平等条约，最终实现了和西方列强平起平坐的目标。（6分）（3）本题属于开放性试题，主要考查阅读史料，获取有效信息，运用已学知识综合分析解决历史问题能力。在进行观点评述时，首先要明确自己的观点，其次结合所学史实对观点进行综合分析评价，写出观点的合理性，只要言之有理即可。可以围绕以下主题展开：不知世界大势，墨守成规，因循守旧，不知通变，拒绝向近代转型。对于中国科举制度的批判，重经史，轻科技等等。要注意劝降书作者的立场：从侵略者的角度，从深受中国文化影响和西