粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷C卷 (4).doc

粤教版2019-2020学年九年级上学期化学期末考试试卷C卷 (4)一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）观察下图，化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气，其中形成酸雨的主要气体是（ ） A . CO2、COB . SO2、NO2 C . SO2、CO2D . NO2、CO2. （2分）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（ ） A . 氧气用于医疗急救B . 干冰用于人工降雨C . 活性炭用于除去冰箱异味D . 铜丝用于作导线3. （2分）二氧化铅（PbO2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（Pb）元素的化合价是（ ） A . +1B . +2C . +4D . 44. （2分）对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是（ ） A . 属于同一种元素B . 的化学性质相似C . 得到电子可形成D . 表示不同种离子5. （2分）下列实验操作正确的是（ ）A . 称量氯化钠B . 测定溶液pHC . 量取9.0mL液体D . 向试管中滴加液体6. （2分）屠呦呦因发现青蒿素（C15H22O5）荣获诺贝尔奖。青蒿素组成元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是（ ）A . 青蒿素属于有机高分子化合物B . 青蒿素由15个C，22个H和5个O原子构成C . 三种元素的本质区别是相对原子质量不同D . 青蒿素中氧元素的质量分数为28.377. （2分）将下列化学反应按照化学反应类型分类，其中一种与另外三种不属于同一类型，它是（ ） A . 氯酸钾与二氧化锰混合后，加热反应B . 加热碳酸溶液C . 电解水D . 一氧化碳与氧化铁混合后，在高温下反应8. （2分）下列叙述错误的是（ ） A . 温度升高使原子之间的间隔变大，因此夏天钢轨之间的缝隙变小B . NaOH 溶液能导电 ，因为溶液中存在自由移动的 Na+、OH-C . 用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D . 石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质9. （2分）规范的实验操作是获得实验成功的重要保证下列实验操作中正确的是（ ） A . 闻气体气味B . 加热液体C . 验证质量守恒定律D . CO2的性质实验10. （2分）下列各组物质的鉴别方法错误的是（ ）A . 用肥皂水鉴别硬水利软水B . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋C . 用水鉴别氢氧化钠同体和硝酸铵固体D . 用观察颜色的方法鉴别黄铜（铜锌合金）和黄金二、 简答题 (共1题；共6分)11. （6分）钛（Ti）因其硬度大、熔点高，常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良性能而被认为是本世纪的重要金属材料钛的提取可用钛酸亚铁为原料2R+C 2Fe+2TiO2+CO2 （1）TiCl4在高温下与过量的Mg反应可制取金属钛，同时生成氯化镁，写出此反应的化学方程式_除去所得金属钛中少量的金属镁可用的试剂是_ （2）钛酸亚铁（用R表示）与碳在高温下反应的化学方程式为TiO2中氧元素的化合价为2，则Ti元素的化合价为_，钛酸亚铁R的化学式是_； （3）TiCl4在高温下与过量的Mg反应可制取金属钛，同时生成氯化镁，写出此反应的化学方程式_除去所得金属钛中少量的金属镁可用的试剂是_ 三、 综合题 (共4题；共29分)12. （7分）近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源 （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、_、吸附和蒸馏等方法可以净化水； （2）有些村庄打深井取用地下水，可用_区分地下水是软水还是硬水，生话中常用_的方法来降低水的硬度； （3）王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为_，电解水的化学方程式为_，正极的气体可用_来检验； （4）“节约用水，从我做起”请你任举一例生活中节约用水的措施：_ 13. （4分）现有A-F六种常见的化学物质，其中A、C都是白色固体，D是常见的气体，E是固体火柴头的万分之一，E在D中燃烧会产生大量白烟F，B是黑色固体，它们的转化关系如图（部分反应的条件省略，“”代表转化），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B _ F_（2）写出反应的文字表达式_（3）反应的基本反应类型为_14. （6分）在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术。用棉花将淡黄色的过氧化钠(Na2O2)固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来。为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究。【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？【查阅资料】 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应。【作出猜想】 过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2。 过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2。 过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2。【进行实验】序号实验装置实验现象实验1实验2带火星的木条复燃实验3带火星的木条复燃【解释与结论】（1）实验1中，观察到_，可判断猜想不成立。 （2）实验2中，A装置中发生的变化是_(填“物理变化”或“化学变化”)。 （3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是_。 （4）由上述3个实验可判断，猜想、成立。已知实验2中另一种产物由3种元素组成，写出该反应的方程式_。 （5）【反思与评价】与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是_。15. （12分）化学是一门以实验为基础的科学请结合图示回答问题：（1）图中收集二氧化碳的方法是_（2）为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？ （3）验证二氧化碳已收集满的方法是：_ （4）小彭同学设计了如图乙实验装置并验证了二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中现象是_；G中_，反应的化学方程式为_；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_ 四、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）40g质量分数为36.5%的盐酸与25g大理石样品恰好完全反应（大理石中的杂质不参加反应）计算该大理石中碳酸钙的质量分数 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 简答题 (共1