化学人教版九年级下册控制变量法探究实验的复习.ppt

控制变量探究实验的复习 十六中张豫翠 控制变量法 当实验受到多个因素影响时 每一次只改变其中的某一个因素 而控制其他的几个因素不变 集中研究被改变的这个因素所产生的影响 这种方法叫控制变量法 知识复习 证明CO2与H2O反应生成酸 探究燃烧的条件 干燥的紫色石蕊小花 探究铁生锈的条件 可燃物 红磷 白磷 CO2H2O 温度O2 或空气 O2H2O 洁净的铁钉 控制变量法解决化学问题的思路 一 明确探究问题 二 寻找影响因素 三 控制其他因素 四 改变研究因素 中片联考试卷回顾 Cu生锈生成Cu2 OH 2CO3 猜想Cu生锈可能是与H2O CO2 O2共同作用的结果 根据控制变量法 如何用实验证明猜想 设计实验 每次实验所需物质分别是 可设计四个实验 每次实验所需物质分别是 1 Cu H2O CO2 O2 2 Cu H2O O2 3 Cu H2O CO2 4 Cu CO2 O2 2012年安徽中考题 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气 写出反应的化学方式 小芳发现 氯酸钾与氧化铜混合加热 也能较快产生氧气 于是进行如下探究 提出猜想 除MnO2 CuO外 Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂 完成实验 按下表进行实验 测定分解温度 分解温度越低 催化效果越好 分析数据 得出结论 1 由实验与实验 对比 证明猜想合理 2 实验所用的三种金属氧化物 催化效果最好的是 反思 1 若要证明Fe2O3是该反应的催化剂 还要验证它在化学反应前后质量和不变 2 同种催化剂 颗粒大小可能影响催化效果 请设计实验方案进行验证 3 同种催化剂 还有哪些因素可能影响催化效果 请你再探究 探究一种因素即可 Mn02 化学性质 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合 加热测定分解温度 提出假设 催化剂与反应物的质量比不同 催化效果不同 设计方案 取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合 分别加热 测定分解温度 得出结论 如果分解温度不同 说明假设成立 反之则不成立 2013年安徽省中考题 五一 假期 小兵对 锌与硫酸反应快慢的影响因素 进行了探究 提出问题 锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢 猜想与假设 a 可能与硫酸的质量分数有关 b 可能与锌的形状有关 设计并实验 小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验 1 写出稀硫酸与锌反应的化学方程式 2 小兵用右图装置收集并测量氢气的体积 其中量筒的作用是 氢气应从 填e或f或g 管通入 收集证据 3 要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响 应选择的实验编号是 得出结论 4 结论是 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 根据进入量筒中水的体积 判断生成氢气的体积 f 或 硫酸的质量分数越大 反应速率越快 锌与硫酸的接触面积越大 反应速率越快 请描述锌与硫酸反应的快慢的变化并解释原因 6 锌与硫酸反应的快慢可能还受哪些因素影响 设计实验验证 评价与反思 注意 若答对 5 6 两小题奖励4分 化学试卷总分不超过60分 5 下表是小兵第 组实验的详细数据 由慢到快然后逐渐减慢 随着反应的进行 硫酸被消耗 硫酸溶质质量分数变小 温度 取质量相等的锌粒分别放入两只试管中 然后分别加入温度不同 体积和溶质质量分数相同的稀硫酸 测量收集等体积的氢气所需要的时间 怎样让蔗糖快点溶于水 温度 蔗糖颗粒的大小 是否搅拌 蔗糖颗粒的大小 是否搅拌 温度 是否搅拌 温度 蔗糖的颗粒大小 取等质量的同样颗粒的蔗糖两份 分别加入等质量的25 和50 的水中 均匀搅拌 取等质量的颗粒状蔗糖和粉末状蔗糖 分别加入等质量的等温度的水中 均匀搅拌 取等质量的相同颗粒的蔗糖两份 分别加入等质量的相同温度的水中 一份搅拌 一份不