化学人教版九年级下册课题2 酸和碱的中和反应.doc

课题2：酸和碱的反应（第一课时教学设计） 城关中学 樊传联一 教学目标：1 知识与技能：(1)、让学生认识酸和碱之间会发生中和反应；(2)、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。2 过程与方法：(1)、通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握中和实验的操作方法； (2)、会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。3 情感、态度与价值观：通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解，同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。二 教学重点：酸和碱之间的中和反应三 教学难点：中和反应的探究过程四 教学方法：观察、分析、归纳、联系生活和活动实践教具准备：多媒体课件教学仪器：烧杯、滴管、玻璃棒、玻璃片、酒精灯、火柴、坩埚钳。药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸。课时安排：第一课时：中和反应及其应用教学过程：一：新课引入创景设疑硫酸厂在生产硫酸的过程中，要排放大量的废水，这些废水中含有硫酸，硫酸会污染我们赖以生存的土地，请问同学们将怎样处理？揭题：为了弄清这个问题，酸和碱之间会发生什么样的反应？酸和碱之间是否会发生化学反应？如果发生化学反应，又会有什么特点？我们通过实验来探究。学生活动：实验探究：课件展示：（1）如教材所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液,再用滴管慢慢滴入盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。（2）取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。1、请学生上讲台演示氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，注意对学生的实验操作技能进行指点。（激发学生的学习兴趣和求知欲）师：1、用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象。2、在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌。学生活动：1酸和碱之间会发生反应吗？2、观察到什么现象？3、得出什么结论？4、为什么要加入酚酞指示剂？5、什么时候酸和碱恰好完全反应？师：玻璃片上的物质是氢氧化钠吗？为什么？生：氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色，所以此时的溶液肯定不是碱性溶液。玻璃片的白色物质是溶液中新生成的溶质。在上面的实验中，发生的化学方程式为：NaOHHClNaClH2O师：利用多媒体从微观的角度解释氢氧化钠溶液和盐酸反应的实质：酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水的过程。在酸和碱发生反应中，一个氢离子和一个氢氧根离子结合生成一个水分子。金属离子和酸根离子结合生成盐。学生活动：小试牛刀巩固练习：写出下列反应的化学方程式1、氢氧化钾溶液和硫酸反应；2、氢氧化钙溶液和盐酸反应；3、氢氧化钙溶液和硫酸反应学生活动三讨论：这三种物质在组成上有什么共同点？师：1、什么是盐？由金属离子和酸根离子构成的化合物。2、什么是中和反应？酸和碱作用生成盐和水的反应。老师总结中和反应:酸与碱作用生成盐和碱的反应，叫做中和反应。二、中和反应在实际中的应用师：理解了中和反应的概念，那么中和反应在实际中的有什么应用呢？课件展示：1、改变土壤的酸碱植物需要在一定酸碱性的土壤中生长，但近年来由于不合理使用化肥，或酸雨的形成，破坏土壤的酸碱性，不利于植物的生长，应怎样去改变酸性土壤？用熟石灰中和。能用生石灰代替熟石灰吗？为什么？可以：CaO+H2O=Ca(OH)22、处理工厂的废水某硫酸厂排出的废水中含有硫酸等杂质，严重危害当地的生态环境，你会怎样处理这些废水呢？用碱性物质（例如熟石灰）进行中和处理。你能写出化学方程式吗？Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O3、用于医药胃酸的主要成分是盐酸胃药胶囊的主要成分氢氧化铝，你知道它的作用吗？氢氧化铝能中和胃酸，你能写出化学方程式吗？Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O三、本节课小结：通过本节课的学习，同学们学到了什么？1、中和反应：酸和碱能发生中和反应，生成盐和水。2、中和反应在实际中的应用1、改变土壤的酸碱性2、处理工厂的废水3、用于医药四、练习与实践1、下列物质中常用来改良土壤酸性的是（ ） A.石灰石 B.熟石灰 C.干冰 D.烧碱2、下列反应，要借助酸碱指示剂