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酸和碱的化学性质 孝昌县邹岗中学夏丽红 课型 复习课 由一个化学魔术引发的探究 化学魔术 神奇的 水 1 此过程中发生反应的化学方程式可能是 2 最终溶液为无色 该溶液一定呈中性吗 魔术揭秘 NaOH HCl NaCl H2O 不一定 空 杯底部事先涂有氢氧化钠溶液 神奇的 水 是两种无色溶液混合而成 请回答下列问题 所得无色溶液中溶质的成分是什么 不考虑酚酞 提出问题 合理猜想 猜想1 溶质是NaCl 猜想2 溶质是NaCl HCl 分组实验 1 利用实验台上的器材和药品设计并完成实验 验证猜想 2 各小组成员要分工合作 认真观察并记录实验现象 3 写出反应方程式 要求 小组汇报 石蕊溶液溶液变红 大理石有气泡产生CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 锌块有气泡产生Zn 2HCl ZnCl2 H2 氧化铜黑色固体溶解CuO 2HCl CuCl2 H2O 生锈的铁钉铁锈消失Fe2O3 2HCl 2FeCl3 3H2O 碳酸钠有气泡产生Na2CO3 2HCl 2NaCl H2O CO2 铁钉有气泡产生Fe 2HCl FeCl2 H2 在实验过程中 应用了酸的哪些化学性质 知识梳理 酸H 碱OH 金属 金属氧化物 指示剂 盐 通过探究发现废水呈酸性 该怎么处理 交流表达 常用熟石灰处理至中性后排放 2HCl Ca OH 2 CaCl2 2H2O 有效成份 氢氧化铝 用化学方程式表示斯达舒治疗胃酸过多症的原理 3HCl Al OH 3 AlCl3 3H2O 学以致用 忘了贴标签 请你帮他贴上标签 互帮互助 下图是小明配制的澄清石灰水和KNO3溶液 酚酞溶液 溶液变红 CO2 溶液变浑浊 设计方案 注意 同类试剂只能选用一次 Na2CO3 白色沉淀 在帮助小明时 应用了碱的哪些化学性质 知识梳理 非金属氧化物 1 下列物质 CuCl2 ZnCl2 FeCl3 AlCl3中 能用金属和盐酸直接反应制得的物质是 A B C D 巩固练习 B 2 下列转化不能一步实现的是 A H2SO4MgSO4B CuOCuSO4C Mg OH 2MgD NaOHNa2CO3 C 3 下列试剂中 能一次性鉴别Ca OH 2 NaOH和稀H2SO4三种溶液的是 A 紫色石蕊试液B 无色酚酞试液C 二氧化碳D 碳酸钠溶液 D 4 某同学在复习Ca OH 2化学性质时 归纳出了Ca OH 2与其它物质间相互反应的关系如图 图中 表示相连的两种物质能发生反应 1 若X是与其它三种不同类别的化合物 则X可以是 2 根据图所示的物质间关系 写出其中两个化学方程式 CO2 2HCl Ca OH 2 CaCl2 2H2O CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O Na2CO3 Ca OH 2 CaCO3 2NaOH 课堂小结 1 这节课 你学到了什么 2 这节课 你用到了哪些方法 请同学们完成 中考复习指导 P26酸和碱检
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