化学人教版九年级下册碱的化学性质.doc

碱的化学性质教学设计 柔远初中:刘喜玲学习内容第 十 单元 课题1 常见的酸和碱 第4课时 碱的化学性质 课型：新授课学习目标 1、初步掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质；2、学会实验探究物质的性质；体会物质的导电性。 3、初步认识酸和碱的具有相似化学性质的原因。重点：氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质；了解物质的导电性原理。难点：如何探究氢氧化钠、氢氧化钙的相关化学性质；时间分配 导课3 分钟、 探究新知32分 小结4分 巩固提高6分学习过程学习过程学 法 指 导学习过程教师活动学生活动复习导学：1、几种常见的碱（1）、氢氧化钠俗称 、 、或 。它是 色固体， 溶于水，溶解时 大量的热；易 。因此氢氧化钠也可以做某些气体的干燥剂；氢氧化钠能与油脂发生反应，在生活中可用来去除 ；（2）、氢氧化钙俗称 或 ，它是 色固体， 溶于水，其水溶液俗称 ；它可由生石灰与水反应得到，方程式为： ；氢氧化钙在建筑上可用来 ；在树木上涂刷石灰浆可 ；农业上可配制农药 ；还可以用来改良 。合作探究：2、碱的化学性质（1）氢氧化钙、氢氧化钠溶液与指示剂的反应氢氧化钙、氢氧化钠溶液能跟二氧化碳等多数非金属氧化物反应 ；（3）氢氧化钠、氢氧化钙溶液能与盐溶液反应 ；（4）试验物质的导电性 ； 本课小结：说说本节课你的收获有哪些？当堂检测：1、下列物质放在烧杯中，质量变大且变质的是（ ）（1）浓盐酸（2）浓硫酸（3）烧碱（4）生石灰A、（1）（4） B、（2）（3） C、（3）（4） D、（2）（4）2、下列物质中，不需密封保存的是（ ） A、浓硫酸 B、氢氧化钠 C、大理石 D、澄清石灰水3、氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱，下列关于它们的说法中，正确的是（ ）A、都能用作建筑材料 B、溶于水都能放出大量的热C、它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体D、它们的溶液都能用于吸收二氧化碳气体4、作业：预习“中和反应”导入方法：指导学生课前复习导学 课程引入：引导学生观察“清水写字”实验，提示分析学习“碱的化学性质”1、 引导学生进行探究实验一 氢氧化钙、氢氧化钠溶液与指示剂的反应2、 演示实验：二氧化碳与氢氧化钠溶液和石灰水的反应（在收集好的三瓶CO2气体中，分别倒入等量的水、Ca (OH)2溶液和NaOH溶液，盖好瓶盖后震荡。） 3、碱与盐溶液的反应（氢氧化钠、氢氧化钙溶液能与硫酸铜溶液反应）4、引导学生“试验物质的导电性”合作探究： 板书设计： 碱的化学性质1、与指示剂的反应2、与非金属氧化物的反应3、与盐溶液的反应4、试验物质的导电性 完成“复习导学”预习“碱的化学性质”活动一 氢氧化钙、氢氧化钠溶液与指示剂的反应1、具体的实验操作：2、观察到的实验现象：3、可以得到的结论：观察演示并分析研究1、震荡后三个塑料瓶分别发生的现象？2、塑料瓶中是否发生了化学反应？如果发生了反应，请写出。化学反应的方程式。3、对比“倒水”和“倒入氢氧化钠溶液”的塑料瓶震荡后的不同现象，可以说明什么问题？4、通过塑料瓶形状的变化和瓶中反应的现象，请你分析Ca (OH)2溶液和NaOH溶液的可能用途,并指出原因。5、SO3、SO2等非金属氧化物的化学性质与CO2相似，也可以与Ca (OH)2溶液或NaOH溶液发生类似的反应，请试着写出反应的方程式。活动二 氢氧化钠、氢氧化钙溶液能与硫酸铜溶液反应1、具体的实验操作：2