化学人教版九年级下册推断题专题复习.doc

推断题专题复习教学设计物质的推断题是近几年我省中考必考的题型之一。它是通过物质的转化关系，从已知的实验现象和特殊性质进行分析推理，从而确定物质的种类、组成或化学式的题目。这种题目具有考查的知识覆盖面广、信息量大、条件隐蔽、题型多变、综合性强、关系复杂、文图较多等特点，对学生的知识、技能、过程、方法是一种很好的考查。虽然试题的难度不是很大，我们也要引起足够的重视。一、教材内容及学情分析：物质的推断题主要考查元素化合物知识。可能从以下几个方面出题：1、文字叙述型：完全用文字或不完整的化学方程式描述，给出物质或元素的范围、特征性质或现象。要求推断元素或物质的种类、名称，也可以推断混合物中一定有什么、一定没有什么、可能有什么等。2、框图型：这类题型是以框架结构形式给出相关物质之间的转化关系，给出或不给出考虑物质的范围，要求考生推断出各种未知物质，再根据题意作进一步的解答。这种题目具有反应复杂、信息处理量大、难度较大的特点，往往需要反复推敲才能解答。3、连环型：这种题目往往用圆表示物质，用两圆相离、相切、相交或包含的位置关系表示两物质之间反应、转化或物质类别的并列、相交或从属关系；学生经过九年级化学的初步学习，对化学知识与技能有了一个初步的、模糊的认识，但是缺少系统性的、整体性的知识脉络，综合应用的能力较弱，对稍复杂的化学问题往往感到无从下手，往往容易把简单问题复杂化，产生畏惧心理，对化学的进一步学习产生极大的阻力，为此，我们的复习就是要突破学生这种心理，让他们拥有打开化学世界的钥匙。二、教学目标：1、知识和能力目标：引导学生采集每一道推断题的突破口（知识点），得出相应物质的名称和化学式，分析反应关系，根据物质的性质形成相关的知识网络，并在此基础上解答相关的问题，同时通过书写化学方程式来巩固物质间的反应关系。2、过程和方法：初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的化学信息进行加工整理。提高审题、分析、判断等解题能力，运用所学化学知识解决实际问题。3、情感态度和价值观：通过对推断题的专题复习，保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，保持其学习化学的兴趣。发展勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。说重点难点：三、教学重点和难点： 重点：能综合运用所学过的知识解答化学推断题。难点：找出推断题中的突破口。四、教法和学法（一）教法1、采用直接引入的方法，汇聚学生的注意力，激发学生的好奇心。2、探究式教学法，模式为：质疑分析思考推测检验确定，让学生通过分析、思考、探究、论证得出科学结论。3、互动式教学法，在教师的讲解过程中，有学生的猜想、讨论、师生之间不停地进行“信息”交流，有助于学生注意力的集中和学习积极性的提高，充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。（二）学法：1、研究性学习：学生通过推测、分析、思考来探究推断题的解法，培养学生的观察能力、语言表达能力和综合分析能力。2、自主学习：通过复习，指导学生以所掌握的化学知识经验和对推断题的阅读分析，并猜想推测，调动学生思维的积极性，让学生更好地掌握和综合应用基本知识，提高分析问题、解决问题的能力。五、教学程序：（一）解题技巧：解题的关键在于寻找突破口（又称“题眼”），然后顺藤摸瓜进而完成全部未知的推断。这些突破口往往是：物质的特殊的性质、用途、结构；沉淀、气体、溶液的特殊颜色；特殊的反应条件、反应类型、反应现象和转化关系等。根据突破口进行顺推、逆推或顺推逆推相结合的方法，对有关的信息进行逻辑推理、分析比较、综合整理、从而得出正确的答案。以下是推断题常用的突破口：一、题眼突破题眼一、颜色特征1、固体黑色固体： 红色固体： 白色固体： 暗紫色固体：_ 黄色固体:_ 2、溶液颜色 蓝色：含 的溶液，如_黄色(2009)： 含 的溶液，如_浅绿色溶液：含 的溶液，如_ 紫红色溶液_3、沉淀颜色蓝色_ 红褐色_ _白色_ _4、火焰颜色 硫在氧气中燃烧_色,在空气中燃烧 色题眼二、元素或物质之最1、地壳中含量最多的元素是_最多的金属元素是_2、质子数最少的元素是_形成化合物最多的元素_3、最理想燃料、相对分子质量最小、密度也最小的气体是_4、最常见的溶剂、相对分子质量最小的氧化物_ 5、最简单的有机物_6、人体中含量最多的物质是_ 7、人类最早使用的金属_8、导电性最强的金属_ 生活中最应用最广泛、年产量最高的金属_ _题眼三、组成元素相同的物质 1、组成元素相同的气体氧化物_和_2、组成元素相同的液态物质_和_ 3、组成元素相同的固态物质Fe2O3 （_色）和Fe3O4 （_色）题眼四、物质的重要用途1、_供给呼吸支持燃烧、食物腐败、金属生锈2、CO2 3、_食品干燥剂 4、_ _固体可做干燥剂、用于制肥皂、石油炼制、造纸5、Ca(OH)2 _6、_ _建筑材料、补钙剂、实验室制取二氧化碳7、_ _发酵粉、治疗胃酸过多 8、铅蓄电池的填充液 题眼五、物质的俗称或学名金刚石、石墨、钻石_ 干冰_生石灰_铁锈_火碱、烧碱、苛性钠_ 纯碱、苏打_ 小苏打_大理石、石灰石_ 沼气、天然气、瓦斯_熟石灰、消石灰、澄清石灰水_ 酒精_题眼六、常见物质的类别1、常见单质：（1）气体单质：氢气 （2010、2012、2014）、 氧气 （2012） （2）金属单质：铁 （2009.2011.2012.2014）、 铜 （2011.2012） 镁 锌 银 2、常见氧化物：（1）金属氧化物：氧化铜（2011.2012） 氧化铁（2009.2012） 四氧化三铁 氧化钙 （2）非金属氧化物：一氧化碳 二氧化碳 水 过氧化氢 题眼七、特殊反应条件 1、通电：电解水（2013） 2、点燃：有氧气参加的反应（CH4 C2H5OH Fe 燃烧）3、加热 （1）实验室制取氧气：高锰酸钾制氧气、氯酸钾制氧气 （2）铜与氧气反应 （3）碳酸氢铵受热分解 （4）碳酸氢钠受热分解 (5) H2 、CO分别还原氧化铜CAB高温3、高温：ABCD高温CAB高温CABD例1(2015天津)A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_ B_ C_ D_（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式 练习1、A I是初中化学常见物质，他们之间的转化关系如图所示（部分反应物、反应条件已省略）其中A是发酵粉的主要成分，甲是胃酸的主要成分，G是一种有毒气体。ACBDEFGHCI+甲通电点燃ABEFGHCI请回答下列问题： （1） 反应的基本反应类型是_(2)B的化学式为_(3)反应的化学方程式为_（4）反应的实际应用为_练习2（2013河北）AJ是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图11所示。其中A是一种常见的化肥，不能与碱性物质混合使用；H和D的组成元素相同。图11I HBADCFE通电G点燃 高温JD请回答下列问题：（1）反应的基本反应类型为 。（2）B的化学式为 。（3）反应的化学方程式为 。（4）反应的实际应用为 。练习3、（2015黄冈）AF是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：（1）E的化学式_；