备战2015年高考学生练习.doc

备战2015年高考文言文翻译复习学案班级： 姓名： 座号： 复习目标：1、了解高考文言文翻译题的要求2、掌握文言文翻译的原则和技巧。3、能够运用所学文言文知识翻译句子。复习重点：掌握文言文翻译的原则和技巧，并能熟练运用于解题。复习方法：方法导引，讲练结合课时安排：一课时复习过程：课前预习一、了解文言翻译涉及的基础知识：文言实词、虚词、特殊句式、文学文化常识等。文言翻译评分的基本原则：句子大意+重点字词句二、学生作业评析翻译：1.数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。【参考译文】(曾致尧) 多次向朝廷上书提出自己对国家大事的看法，宋太宗对此感到很惊奇，征召授予（他）著作佐郎的官职。（句意酌情扣分）请打分：他屡次上书大事，太宗对此感到奇特，征召他并授予佐郎的官职。（ ）多次上书叙述事，太宗认为这样很奇怪，征召拜读他的著作并辅佐皇帝。（ ）曾多次上书说这件事，太宗以上书这件事为奇，征召授予他作佐郎的官职。（ ）翻译：2.益欲来以恩德，许还其地，使听约束。【参考译文】(宋真宗)更加想要用恩德使李继迁归顺，答应归还他的地盘，让他听从朝廷的管理。（句意酌情扣分）请打分：更加想来回报恩情，答应归还他的土地，让他听从管理。（ ）更加想给他恩德，允许他回家乡，让他听从并遵守约定。（ ）更加想要用恩德来感化他，答应归还他的土，使他听命于自己而受到约束。（ ）更加想要来感激恩德，答应返还其他的地方，让他听从他的约束管理。（ ）三、了解文言文翻译的原则：“ ”：真实，准确。实词虚词做到字字落实，不可以随意增减内容。“ ”：通顺，流畅。合乎现代汉语语法规范及语言表达习惯，没有语病，努力做到文从句顺。“ ”：生动、优美、有文采。努力译出原文的风格。方法导引翻译下列句子，结合题前的字眼，思考各句所用的方法及其规律：（一）留：赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 译：赵惠文王十六年，廉颇担任赵国的将领征讨齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被封为上卿， （二）删：1.师道之不传也久矣译：从师的风尚不流传已经很久了 。2.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（孔雀东南飞） 译：日夜勤劳地工作，孤孤单单，受尽 辛苦 。（三）换：1.非能水也，而绝江河 。 译：不是会游水，却横渡江河 。2.请毕今日之驩，效死于前。译：请结束今日的欢聚，在您面前死去 。 （四）调：夫晋，何厌之有？译：晋国，有什么能让他满足 的呢？计未定，求人可使报秦者，未得。译：主意未能定下来，想找一个可以出使回复秦国的人 ，未能找到。（五）补：1.必死是间，余收尔骨焉。 译：（你）必定死在那里，我到那里收你的尸骨 吧。 2.不如因而厚遇之，使归赵。译：不如趁此好好款待他，让他回到赵国 。（六）贯：1.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。译：于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆。2. 肉食者鄙，未能远谋。译：做官的人见识浅陋，不能做长远的打算。3.今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。译：（我）现在率领八十万水军，将与你在吴地会（决）战。 4.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？译：有朝一日您死了,长安君在赵国凭什么使自己安身立足呢? 5.将军百战死，壮士十年归 。译：将军和壮士们出征十年，经历了很多次战斗，有的战死，有的归来。 巩固练习1、(2010年广东高考）丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，上曰：“居庸关山路险峻，北平之襟喉，使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。【注】上：皇上指朱棣对划线句子翻译最准确的一项是：A.今天授予你，不可以错失。B.现在上天把（居庸关）授给我们，不可以（再）丢失。C.现在上天授予我们（居庸关），不可以（再）失去。2、（2012山东高考）请将划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）阴兴字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬（通“肱”，手臂）履涂泥，率先期门。光武所幸之处，辄先