七年级数学下5.2.2.2平行线的判定第二课时.ppt_第1页
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文档简介

5 2 2平行线的判定 第2课时 本课学习是在上节课的基础上通过对例题 练习的分析和讲解 进一步巩固三个判定方法 培养学生的推理能力 课件说明 学习目标 1 平行线的判定方法的应用 2 经历例题的分析过程 从中体会转化的思想和分析问题的方法 进一步培养推理能力 学习重点 平行线判定方法的应用 课件说明 根据定义 根据平行公理的推论 1 梳理旧知 归纳方法 问题1 1 判定两条直线平行的方法有哪些 判定方法1同位角相等 两直线平行 判定方法2内错角相等 两直线平行 判定方法3同旁内角互补 两直线平行 2 结合图形回答问题 答 AB CD 根据内错角相等 两直线平行 1 梳理旧知 归纳方法 如果 1 2 能判定哪两条直线平行 为什么 2 结合图形回答问题 答 DE FB 根据同位角相等 两直线平行 1 梳理旧知 归纳方法 如果 1 3 能判定哪两条直线平行 为什么 2 结合图形回答问题 答 AD CB 根据同旁内角互补 两直线平行 1 梳理旧知 归纳方法 如果 A ABC 180 能判定哪两条直线平行 为什么 2 学会分析 应用方法 问题2如图 当 1 2时 AB与CD平行吗 为什么 答 AB CD 理由如下 1 2 又 2 3 1 3 1和 3是同位角 AB CD 同位角相等 两直线平行 2 学会分析 应用方法 已知条件 直线b与直线c都垂直于直线a 要说明的结论 直线b与直线c平行吗 问题3在同一平面内 如果两条直线都垂直于同一条直线 那么两条直线平行吗 为什么 2 学会分析 应用方法 已知 直线b与直线c都垂直于直线a 说明 直线b与直线c平行吗 答 直线b与直线c平行 理由如下 b a 1 90 同理 2 90 1 2 1和 2是同位角 b c 同位角相等 两直线平行 1 2 你还能用其他方法说明理由吗 3 应用迁移 深化理解 答 AB CD 理由如下 AC平分 BAD 1 3 1 2 2 3 2和 3是内错角 AB CD 内错角相等 两直线平行 问题4已知 如图 四边形ABCD中 AC平分 BAD 1 2 AB与CD平行吗 为什么 1 平行线的判定方法有哪些 4 归纳小结 2 结合例题 能用自己的
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