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九年级化学第十单元 酸和碱课题(2) 酸和碱的中和反应教学设计龙川县老隆中学 邹海峰一、 教学目标:1、初步认识中和反应的特征,了解中和反应的实质。2、初步掌握进行中和反应的实验方法,为完成简单的中和反应实验打下基础。二、教学重难点:1、教学重点:中和反应的判断和应用。2、教学难点: 对中和反应实质的认识。三、教学过程:复习并导入通过回忆酸和碱的化学性质引入对酸和碱会发生反应吗这个问题的思考,以此展开对新课的学习。情景展示1 观察实验:把氢氧化钠溶液和盐酸进行混合。问题探究 氢氧化钠溶液和盐酸发生反应了吗?如何设计实验证明?思考交流 _实验探究操作步骤现象和分析1)在试管中加入适量氢氧化钠溶液,逐滴滴入稀盐酸,并不断振荡无现象2)在锥形瓶中加入约10mL氢氧化钠溶液,滴入2滴酚酞溶液,逐滴滴入稀盐酸,并不断振荡溶液由无色变为红色,滴加盐酸后又逐渐变为无色3)用玻璃棒蘸取(1)中变为无色的溶液,置于酒精灯上加热玻璃棒上有白色固体产生归纳提升 可借助酸碱指示剂,先在氢氧化钠溶液中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明氢氧化钠与盐酸发生了反应。在滴加盐酸的过程中,要边滴加边搅拌,直至红色刚好褪去,否则容易使盐酸过量。此反应的化学方程式为:NaOHHCl=NaClH2O,其他的酸和碱也能发生类似的反应。课堂练习以盐酸和氢氧化钠的化学反应方程式为例书写以下反应的方程式:氢氧化钾和硫酸反应 2KOH + H2SO4 = K2SO4 + 2H2O氢氧化钙和盐酸反应 Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 +2H2O氢氧化钙和硫酸反应 Ca(OH)2+H2SO4 = CaSO4 +2H2O问题探究上述4个反应中的产物NaCl、K2SO4、CaCl2、CaSO4在组成及构成上有何共同点?思考交流 _归纳提升 以上几个反应都生成了水和另一种由金属离子和酸根离子构成的化合物。这种由金属离子和酸根离子构成的化合物叫作盐。注:铵盐的特殊性。继而通过对这几个反应的分析总结出中和反应的概念。板书一、中和反应 酸+碱盐+水讨论分析由微观的角度分析讨论以上反应的过程,探究中和反应的实质:板书 实质:H+ + OH- = H2O问题探究 生成物是盐和水的反应都是中和反应吗?思考交流 _归纳提升 判断某个反应是否为中和反应,关键是看反应物是否为酸和碱,而不是仅看生成物中是否有盐和水。有盐和水生成的反应不一定是中和反应。金属氧化物与酸反应(如:CuOH2SO4=CuSO4 H2O)及非金属氧化物与碱的反应(如:2NaOHCO2=Na2CO3H2O)虽然生成物都是盐和水,但反应物不是酸和碱,故不属于中和反应。课堂练习 下列反应属于中和反应的是( )A.CuO+H2SO4=CuSO4+H2OB.Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OC.2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OD.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4 提问 中和反应在实际中有什么应用呢?投影 展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片。板书二、中和反应在实际中的应用1调节土壤的酸碱性2处理工厂的废水3用于医药课堂小结一、中和反应 酸+碱盐+水 实质:H+ + OH- = H2O二、中和反应在实际中的应用1调节土壤的酸碱性2处理工厂的废水3用于医药作业布置 根据下面
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