化学人教版九年级下册总复习.doc

总复习教学设计授课教师：甄士娟工作单位：青海油田实验中学 总复习教学目标（一）知识与技能1、理解溶解度的概念，学会看溶解度曲线；2、能判断、解释所选除杂方法的正误；3、初步学会选择所选装置及收集方法的原因。（二）过程和方法1、通过专项练习题，提高和锻炼学生收集、加工简单信息的能力。（三）情感态度和价值观1、通过学生思考、讨论、交流，培养学生自主、求实、合作、创新的学习品质。教学重点综合运用所学知识学会分析、解决问题，提高解题能力。教学难点综合运用所学知识学会分析、解决问题，提高解题能力。教学方法自主、合作、交流教学过程一、创设情境通过分析学生有关近几年中考真题的完成情况，给学生积极的评价，给其信心，同时找到有待提高的部分，为迎接中考做足准备。二、授新课 （一）质量守恒定律【例1】 甲、乙、丙、丁四种物质混合后,在一定的条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是（） A.丁一定是这个反应的催化剂B.参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C.甲一定是化合物,乙一定是单质D.该反应可能是分解反应【练一练】 W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下，则下列说法错误的是（ ） A、W在反应中可能是催化剂 B、该反应中生成X的质量为40g C、该反应属于分解反应 D、该反应中Y全部参加反应（二）溶液【例2】 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图,下列说法中正确的是()A.甲的溶解度比乙的大B.t2 时,甲、乙的两种溶液 中溶质的质量分数相等C.t1 时,将15 g甲物质加入 50 g水中,可得到65 g溶液D.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可采用蒸发溶剂的【试一试】(2016四川中考)甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()A.甲的溶解度大于乙B.t1 时,A点表示乙的饱和溶液C.甲的溶液从t2 降温到t1 ,一定有晶体析出D.t2 时,将甲和乙各15 g分别加入100 g水中,均能完全溶解（三）物质的分离和提纯【例3】 下列除去杂质的方法中正确的是()【你会吗】(双选)下列除去杂质的方法中,正确的是()（四）气体的制取、收集和除杂1.发生装置的选择(1)选择原则。 反应物的状态;反应条件。(2)装置:固体反应需加热,如图;固液反应不需加热, 如图。2.收集装置的选择(1)选择原则。气体的密度及毒性溶解性及是否与水发生反应。 向上排空气法(2)装置: 排空气法向下排空气法 排水集气法 3.气体的净化和干燥(1)实验装置。【例1】 实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:(1)指出编号仪器的名称: ； 。(2)以上 (从AE中选择)装置有一处明显的错误,请加以改正 。(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母),反应原理用化学方程式表示为 ;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是 ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是 。(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象是 ,此时从导管c逸出的气体主要是 。一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是 ,反应原理用化学方程式表示为 ,欲收集该气体,应选择的装置是(填字母),验满的方法是 。（五）物质的推断【例4】 下列框图中的物质均为中学化学常见物质,其中A是大理石的主要成分,B是黑色粉末,H是蓝色沉淀。如