物理人教版八年级上册物态变化.docx

_物理_学科自主学习提纲班级：九年级 姓名：罗明明 上课时间： 2017 年 3 月 日 总序号：3课 题三、物态变化课 型复习 课 时第1课时教 具多媒体 自主学习学习目标1.了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。2.掌握物态变化的规律及特点。3.掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。4.掌握对影响蒸发快慢的因素的应用。能力目标5知道生活中的升华和凝华现象。6.尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。德育目标引导学生自主学习，培养学生开放、探究，创新能力，学生自己摄取知识，加强关注社会生活的意识。学习重点梳理知识结构，形成知识框架；明确熔化、汽化与液化是中考物理中的高频考点；学习难点用物态变化的知识解释生活中的相关现象。预习收获1、a.常用温度计是利用 _来测量温度的 。 b.下图为某同学用温度计测量水温时的情景，指出他操作中的错误：（指出一点即可）。 c.图甲温度计的示数是，乙的示数是。2、固体可分成晶体和非晶体，冰、食盐、铜、萘、铁、沥青、海波、蜂蜡中，属于晶体的有 ，属于非晶体的有 。3、“烟笼寒水月笼沙”中描述了一幅美丽的图画，笼住寒水的其实是河面的雾，雾的形成是现象，但当太阳升起后，这些雾又将散去，这是现象4、利用干冰使运输中的食品降温，防止食品腐烂变质这是应用了（）A干冰熔化吸热B干冰液化放热C干冰升华吸热D干冰凝华放热5、每年冬季，张家界核心景区天门山国家森林公园山顶都会出现漫山遍野的雾凇景观，晶莹的雾凇一簇簇，美如仙境雾淞是（）现象A液化 B汽化 C升华 D凝华学习困惑师生探究一、 命题点：二、 重难点突破：1、 物态变化的辨识及吸放热判断2、 温度-时间图像分析三、实验突破：交流合作拓展练习一、选择题1、两盆冰水混合物，各自处在太阳下和背阴处，在盆内冰尚未熔化之前，用温度计去测盆内水的温度是（ ）A.太阳下的那盆水温度较高 B.背阴处的那盆水温度较高C.两盆水的温度一样高 D.不知气温高低，无法判断2、下列措施中，可以减慢蒸发的是 （ ）A将湿毛巾在阳光下晾晒 B将地面上的积水向周围扫开C用电吹风机吹潮湿的头发 D将蔬菜装入保鲜袋，放在冰箱里3、冬天，医生检查牙齿时，常把小镜子放在酒精灯上适当的烤一烤，然后伸进口腔内，这是因为（）A消毒 B加热，使得病人口腔感到温暖C防止口腔中的水蒸气产生液化现象 D防止口腔中的水分产生汽化现象4、下列自然现象属于凝华的是（ ） A春天到了，积雪融化 B夏天的早晨，草地上出现露珠C秋天的早晨，出现大雾 D初冬的早晨，地面上出现白霜5、白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用的灯泡会变黑，这种现象属于 （ ）（A）先凝华后升华（B）先蒸发后凝固（C）先升华后凝华（D）先汽化后液化6、下列现象形成的过程中，吸收热量的一组是（）春天，冰雪融化汇成溪流；夏天，自来水水管“出汗”；秋天，草丛上凝结出露珠；冬天，冰冻的衣服晾干A B C D二、填空题7、某体温计示数是38，若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37和39的病人的体温，则该体温计的示数先后分别是、三、实验,探究题8、如图是给某种晶体加热时温度随时间变化的曲线，请根据图象回答下列问题：（1）在第4分钟晶体处于状态，热量；（2）由图可知此晶体的熔点是；（3）熔化过程持续了分钟9、如图8是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象（加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变）根据图象可知：这种晶体的名称是 ，其熔点是 ，液态名称是 ，加热2分钟物体处于 状态，加热6分钟时，物体处于 状态，加热8分钟时，此物质的温度是_，此时进行的物态变化是_，这种晶体熔化经历了 分钟10、夏天，小明到小丽家去玩，小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里请小明喝不一会，小明发现纸杯壁上有一些小水珠（1）纸杯壁上出现小水珠的现象属于哪种物态变化：（2）请简单解释这个现象形成的原因（3）下面事例与（1）中属同种现象的是（填字母代号）A加在饮料中的冰块化成水 B夏天，揭开冰棒纸后看见冰棒冒“白汽”C寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干 D夏天的清晨，河面上会出现雾气作业布置自我评价互相评价家长检阅教师检阅课后反思参考答案一、实验,探究题1、 a.液体热胀冷缩 b.玻璃泡碰到烧杯底部（视线没有和液柱上表面相平） c. 42 -3二、填空题2、冰、食盐、铜、萘、铁，沥青、蜂蜡、海波。3、【考点】液化及液化现象【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，由气态变成液态的过程叫液化，汽化吸热，液化放热；【解答】解：（1）雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）太阳出来了，雾慢慢的散去，小水滴又变成水蒸气，属于汽化现象故答案为：液化；汽化三、选择题4、C【考点】升华和凝华的定义和特点【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华时需要吸收热量【解答】解：干冰是极易升华的物质，在干冰升华过程中，要从周围吸收热量，从而使周围的温度降低，以获得低温，从而防止食品腐烂变质；故选C5、D【考点】生活中的凝华现象【分析】物质从气态直接变成固态叫凝华，自然现象中的霜和雪都是水蒸气的凝华现象【解答】解：雾凇是空气中水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象故选D参考答案一、选择题1、C 2、D【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度；要减慢蒸发可以降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面的空气流动速度【解答】解：A、将湿毛巾在阳光下晾晒，要提高液体的温度，促进了液体的蒸发，不合题意；B、将地面上的积水向周围扫开，增大了液体的表面积，促进了液体的蒸发，不合题意；C、用电吹风机吹潮湿的头发，即提高了液体的温度，又加快了液体表面的空气流动，加快了蒸发，不合题意；D、将蔬菜装入保鲜袋，放在冰箱里，控制了表面积和空气的流动，同时降低了温度，可以减慢蒸发，符合题意故选D【点评】理解影响蒸发快慢的因素并能与实际应用相结合，是解决此题的关键3、C【考点】液化及液化现象【分析】医生使用镜子的目的是通过牙齿在小镜子里面的像，观察牙齿的情况；口中的水蒸气遇到冷的小镜子会发生液化现象，这样镜子表面会有一层雾导致看不清楚口中病状【解答】解：牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的，当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使牙医看清楚牙齿的情况故选C4、D 5、C 6、C【考点】熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；生活中的升华现象【分析】在物态变化过程中，需要吸收热量的有熔化过程、汽化过程和升华过程【解答】解：冰雪融化是熔化现象，吸热；“出汗”是液化现象，放热；露是液化形成的，放热；冰冻的衣服晾干是升华现象，吸热；故选C二、填空题7、38；39三、实验,探究题8、【考点】熔化和凝固的温度时间图象【分析】（1）晶体熔化前吸热温度上升，处于固态；熔化过程中吸热，温度不变，处于固液共存状态；熔化后，温度上升，处于液态（2）晶体首先吸收热量，温度升高，达到熔点，继续吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是这种晶体的熔点晶体完全熔化后，吸收热量，温度不断升高（3）熔化结束时间前去开始熔化时间为熔化过程持续时间【解答】解：分析图象可知：（1）晶体从第2分钟开始熔化，因此在第4分钟晶体正在熔化，处于固液共存状态，此时吸热，温度不变（2）该物质的BC段温度保持220不变，此时吸热，温度不变，因此该物质的熔点是220（3）从第2分钟开始熔化，到第5分钟结束，因些共经历了3分钟故答案为：（1）固液共存；吸收；（2）220；（3）39、冰、0、水、固液共存，液体，100，汽化（沸腾），310. 解：（1）小丽从冰箱里拿出饮料倒入纸杯里，小明发现纸杯壁上有一些小水珠，这些小水珠是空气中的水蒸气遇冷的杯子液化成的小水珠；（2）从冰箱里拿出的饮料温度较低，倒入纸杯后，纸杯的温度也较低；室内空气中的水蒸气遇到温度较低的纸杯液化成小水滴附着在纸杯上