物理人教版八年级上册第1节　长度和时间的测量.doc

高安灰埠二中导学案章节与课题1.1长度和时间的测量学科与年级物理 八年级主备人袁小赵审核人使用人使用日期本课时学习目标1、会使用适当的工具测量长度和时间。2、知道测量有误差，误差和错误有区别。学习重点1、认识常用的计时工具和长度测量工具。 2、用刻度尺测量物体长度。学习难点1、长度的间接测量方法。 2、误差和错误的区别使用资源导 学 流 程学习过程学习内容练习反馈：1、长度的测量工具是： ，单位是 符号是 。常用单位有： 符号: ; 符号: ; 符号: ; 符号: ; 符号: ; 符号: ;时间的测量工具是： 单位是 。常用单位有： 符号: ; 符号: ;2、用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能_,只能尽量_。减小误差的方法是 ,（2） ,（3） .合作探究：1.时间的测量古代人计时工具：日晷、沙漏、漏壶 生活中使用的各种手表、钟表 现代人的计时工具 机械表：使用 实验室及赛场常用的停表 电子表：使用 国际单位制：秒（second）.符号“s“ 时间的单位 秒的定义 正确使用刻度尺2.长度的测量 测量的工具：直尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、千分尺 1km=103m 1dm=10-1m 长度的单位及换算 1cm=-10-2m 1mm=10-3m 1m=10-6m 1nm=10-9m 看：看清刻度尺的 、 和零刻度线是否磨损选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的尺子 放：刻度尺要与被测对象平行；刻度线紧贴被测物；零刻线与被测对象一端对齐 读：视线正对刻度尺刻线，不要斜视且要估读到分度值的下一位 记：测量结果由数值和单位构成，要有准确值、估计值和单位 误差：真实值和测量值之间的差别叫误差 误差只能减小，不能消灭梳理巩固：达标检测：1、给下列测量结果补上合适的单位： (1) 一枚壹角硬币的厚度是2.4 ； (2) 小明同学身高168.0 ； (3) 墨水瓶的高度是10.0 ； (4) 课本的一张纸的厚度大约是60 。2、完成下列单位换算。 (1) 47.8cm = m； (2) 47mm = m； (3) 7.8km = m； (4) 4.8108 mm= km 。3、现有20米、2米、2厘米、2毫米、2纳米五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空，壹角硬币的厚度最接近_，大拇指的宽度最接近于_，教室门的高度最接近于_。二、选择题4、一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（ ） A、一支新铅笔的长度：0.175 B、一本外文字典的厚度：3.5 C、一枚壹角研制的厚度：2.4 D、一名同学的高度：16.45、用毫米刻度尺测量一支普通新铅笔的长度约是：( ) A、0.181km B、0.181m C、0.181dm D、0.181cm6、多数初中三年级学生的身高在（ ） A1.5m1.7m之间 B15cm17cm之间 C15mm17mm之间 D150dm170dm之间7、某校初三学生正在进行升旗仪式，该校旗杆的高度约（ ） A4m B7m C10cm D12km8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世乒坛上的首次高水平较量。这里所说的“