物理人教版八年级上册测量物质密度.doc

第3节测量物质的密度1教学理念教书育人是我们教师的职责，任何一个学科的教学都应以德育为核心，都应以学生的发展为本，并且物理新课标也要求在初中阶段物理课程注重全体学生的发展，因材施教，发展学生个性特长，改变学科本位的观念；从生活走向物理，从物理走向社会；注重科学探究，提倡学习方式多样化；注意学科渗透，关心科技发展；构建新的评价体系。使学生体会到：生活处处有物理，仔细观察皆学问。在物理新课标的基础上结合先进的教学方法和教学理念及我们学校的四步导学教学模式对我的教学进行改进和创新，使学生更喜欢我的教学，使学生的综合素质不断的提高。2教学目标1、 知识与技能(1)会量筒的使用方法，会用量筒测固体和液体的体积。(2)会用天平和量筒测固体和液体的密度。(3)尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中与密度有关的物理现象。进一步巩固密度的概念。2、过程与方法(1)在测量液体和固体密度的过程中，熟悉天平和量筒的使用，规范实验操作步骤。(2)通过测量密度，会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。(3)通过探究密度的测量体会并掌握等量替换法。(4)通过密度实验进一步体会物质密度概念的物理意义。3、情感、态度与价值观：(1)养成严谨的科学态度，实事求是的科学作风。(2)遇到问题积极思考，主动探究解答。(3)体会如何与他人交流合作，体会与他人交流合作的重要性。(4)通过了解密度知识与社会生活的联系，养成促进科学技术与社会紧密结合，使科学技术应用于社会、服务社会的意识。3教材分析本节处于质量、密度之后，在本章第3节的位置。测量物质的密度是初中阶段的一个重要实验，是中考实验题中经常出现的一个实验，对培养学生的思维及实验能力等方面有重要的作用。因此这个实验非常重要。应巧设环节，吸引学生发现问题并主动探究学习进而解决问题，完成本课的教学任务。4学情分析八年级一班的学生，个性也比较强，思维活跃，爱提问题，更喜欢自己解答问题;并且各科的基础都比较好、各方面的能力都比较强。教学时发挥学生的优势，使他们成为学习的主人。5重点难点教学重点： 测量物体的密度。用量筒测物体的体积。教学难点：测量形状不规则的固体的体积。能完成实验整体设计思路，能合理安排测量质量、体积的顺序，即遵守实验规则又减小实验误差。）6教学准备测量仪器：天平200g、量筒500ml、量杯、刻度尺、三角板其它器材：烧杯、铁柱、铝柱、水、盐水、小石块、细线、木块、大头针、细铁丝、胶头滴管等。7教学过程7.1第一学时教学活动活动1【活动】教学设计简案复习提问：1密度的公式？2在实验室测量物体的质量的器材是什么？如何测量固体和液体的质量？3在实验室测量长方体的体积的器材是什么？如何测量长方体的体积？思考：如何测量液体的体积？一、量筒的使用1量筒是测量液体体积的仪器；2观察量筒，完成课本P117想想做做思考：如何测量小石块的体积？一、量筒的使用用量筒可以直接测出液体的体积。对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本无法测出其体积。这时只能用量筒利用排水法进行测量。具体方法是：先在量筒中倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再将被测物体轻放入或按入水中，读出此时读数V2。固体的体积V=V2-V1等量替换法二、测量液体的密度实验方案实验步骤实验记录表格三、测量形状不规则固体密度的方法是：用天平测出其质量m；在量筒中倒入适量的水，读出读数V1；将物体用细线系住轻放入（或按入）水中，读出读数V2；计算待测物体密度为：m/(V2-V1)实验记录表格四、测量固体密度的方法是：形状不规则：排水法形状规则：排水法或用刻度尺测量长度后计算体积五、密度测量的拓展1.测量木块的密度讨论：怎样测漂在水面上的木块的体积？实验方法提出问题:一、密度大于水的任意形状的小固体二、密度小于水的任意形状的小固体压入法助沉法三、几何形状规则的物体2.叙古拉国王艾希罗交给金匠一块黄金，让他做一顶王冠。王冠做成后，国王拿在手里觉得有点轻。他怀疑金匠掺了假，可是金匠以脑袋担保说没有，并当面拿秤来称，结果与原来的金块一样重。国王还是有些怀疑，可他又拿不出证据，于是把阿基米德叫来，要他来解决这个难题。现在把这个任务交给你，请你选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有一点需说明的是，这顶王冠放不进常用的量筒。（1）你需要什么资料以备在实验时参考？（2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？（3）请简单说明实验方案。溢水法：1.质量可用天平直接测量；2.体积由于形状不规则且不能直接放入量筒中，所以用溢水杯借助于排水法测量。练习：1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平和量筒测这小块岩石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_调。用天平称岩石的质量。把岩石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出岩石的体积如图丙所示，由此可知，岩石的密度r=_g/cm3。这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_（选填“相等”或“不相等”）。2、为了利用天平和量筒测出不能沉入水中的蜡块的密度，某同学进行了以下实验：先用天平称出一蜡块的质量为18g，在量筒中盛水60cm3，再把蜡块和体积为10cm3的铜块捆在一起放入量筒中，当其全部浸没在水中后，量筒中水面所指刻度是90cm3。则此蜡块的密度是（）A、1.8103kg/m3B、0.9103kg/m3C、0.6103kg/m3D、0.2103kg/m33、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶的容积是_cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是