英语人教版四年级下册Unit5 My clothes PartA.doc

Unit5 My clothesPart A Lets learn and Lets do 教学设计一.教学目标：（1）知识目标：能听，说，读hat, skirt, pants, dress, clothes五个新单词。能听懂Put on your shirt./Hang up your dress. /Take off your hat. /Wash your skirt. /Put away your pants.并作出正确反映。能运用I like the+颜色+hat/skirt/pants/dress的句型进行口语交际。（2）技能目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，提高学生听、说、读、演的能力，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。（3）情感目标：培养学生团结、友好协作的精神和热爱生活的美好情怀。并能通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣。二.教学重点和难点:本课时的教学重点是：学会五种衣物的单词，会灵活运用I like the+颜色+hat/skirt/pants/dress的句型进行口语交际。难点是：单词“clothes, dress”的读音；及如何结合实际生活,创设语言环境,拓展学生对所穿服饰的应用,让学生学以致用。三.教学准备：（1）多媒体课件；(2)衣物图片；四、说教学过程（Teaching procedure）Step 1. Warm-up谈论我们日常的着装衣服,进而进入课题.Step 2 Revision用多媒体展示颜色类的图片，用What color do you like?来进行日常口语交流。Step 3 Presentation学习5种服饰的单词。（1）用幻灯片依次出示hat, skirt, pants, skirt, clothes单词,让学生自己听读和带读。（2）出示五种服饰的单词卡片，并引出句型I like the+颜色+hat/skirt/pants/dress（3）让学生根据多媒体跟读五个新单词。Step 4 Practice（1）播放Lets do部分，让学生边说边做。对句型Put on your shirt./Hang up your dress. /Take off your hat. /Wash your skirt. /Put away your pants.作出正确反映。（2）小组合作，边说边做。Step 5Consolidation（1）播放What are you wearing?短片。（2）听力训练。Choose the right answers.选出正确答案。（3）小组合作完成服装秀。复习句型I like the+颜色+hat/skirt/pants/dressStep 6Homework（1）记住本节课所学的衣服方面的单词.（2）用所学内容描述自己喜欢的衣物。Step 7板书设计： Unit5 My clothes hat skirt, dress, pants I like that green skirt. I like those pants.Step 8教学反思:纵观本节课，我从激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高认知水平出发，科学安排教学内容，合理设计教学任务，让学生积极参与，共同合作与交流。从整体看，授课内容比较完整，但也暴露出一些不足，环节设计较多，时间有点紧，个别环节没有深入。从教学效果看，学生基本掌握单词及句型，但还有一小部分学生还不能完全掌握，这也是我在教学过程