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文档简介

课题2 酸和碱的中和反应 第一课时中和反应教学目标 知识与技能1. 认识酸和碱之间会发生中和反应。2. 理解中和反应在实际中的应用。 过程与方法 1. 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握中和实验的操作方法。 2. 强化实验及生活中的安全意识。情感、态度与价值观 通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解，同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。重点难点重点 中和反应及其应用难点 中和反应的理解和应用教学准备 多媒体、锥形瓶、胶头滴管、稀盐酸、氢氧化钠、氢氧化铜、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、锌粒。教学设计1、 新课导入创景设疑 展示胃乐胶囊的说明书 问:(1）胃酸的主要成分是什么? (2)读胃乐胶囊标签，说胃乐胶囊的主要成分是什么 ? (3)为什么胃乐胶囊能治疗这种胃病? 为了弄清这个问题，这节课我们一起来学习酸和碱之间会发生什么反应?酸和碱之间是否会发生化学反应?如果发生化学反应，又会有什么特点?我们通过实验来探究。2、 合作探究 (一)中和反应 1.氢氧化钠与稀盐酸反应 实验探究: 指导学生完成氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，注意对学生的实验操作技能 进行指点。 (学生)组内合作完成氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应，并与本组同学一起观察现象，分析原因。 思考:1.观察到什么现象?2.据此现象能否判断盐酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应?为什么?提出问题: 如何证明两种物质确实发生了反应?请同学们根据已有的知识经验，想一想，怎样用实验证明你的猜想是否正确。(学生)讨论、交流、自主设计实验方案。 实验探究: 请选择你认为最合理的方案，来检验你的猜想是否正确。教师巡回指导实验的进行情况。提出问题: 为什么盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应后溶液的酸碱性发生了变化呢?投影: 溶液发生化学变化的微观过程。1. 中和反应的实质 点拨: 盐酸和氢氧化钠反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水，那么其他的酸和碱之间也能发生类似的反应吗?这些反应有什么共同的特点呢?归纳总结: 氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金属离子和酸根离子组成的，这样的化合物叫做盐 酸和碱反应生成盐和水的反应，叫做中和反应。 中和反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水。(2) 中和反应的实际应用 中和反应与我们的关系非常密切，生产生活中，中和反应的例子比比皆是，请同学们开动脑筋想一想，看哪组同学举出的例子多。(学生)讨论思考、查阅资料寻找生活中的例子 1.改变土壤的酸碱性 2.处理工厂的废水 3.用于医药 如胃酸过多时可服用含氢氧化铝等碱性物质的药物。 4.其他。3、 课堂小结 回顾与反思: 在这节课的探究过程中你有哪些收获? (学生活动)交流自己在知识、能力、方法等方面的收获。板书设计 课题2 酸和碱的中和反应一、中和反应1、定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。
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