物理人教版八年级上册4.3平面镜成像.ppt

平面镜成像 平面镜成像 人教版八年级物理第四章第三节 平面镜成像说课 1 本课地位 一 说教材 凸透镜成像 承上启下 2 本课特点 作用 平面镜成像 的探究实验 把科学方法的学习和科学知识的学习放到同等重要的地位 让学生自己动手实验 体验物理规律的得出过程 是培养学生实验和归纳能力 亲自感知获得知识过程的一个很好的机会 人教版八年级物理上册第四章第三节 3 教学目标 1 知识与技能 2 过程与方法 3 情感 态度与价值观 经历 平面镜成像特点 的探究过程 学习实验探究的基本思路和方法 通过设计和动手实验 培养分析和解决问题的能力 体验平面镜成像中的简洁对称之美 获得成功的喜悦通过实验探究 培养学生实事求是的科学态度 在实验探究中了解平面镜成像的特点 了解平面镜成虚像 重点 探究平面镜成像的特点 4 教学重点与难点 难点 虚像概念的建立过程 理由 课程标准提出了科学探究的一般过程和步骤 而八年级的学生物理探究能力比较弱 所以让学生经历探究的过程是本课的重点 理由 虚像的概念比较抽象 看得见 摸不着 初中生的抽象思维能力较差 因此 确定为本课的难点 另外受视觉的影响 与物体等大的虚像是教学中的另一个难点 实验探究 平面镜成像原理 1 在学习了光的直线传播和光的反射定律之后 具备一定的研究问题的能力 2 在日常生活中已对平面镜较为熟悉 有一定的感性认识 但对它成像的特点并没有认真研究过 物理探究兴趣比较高 5 学情分析 二 教法 学法分析 根据本节内容贴近生活的特点和学生年龄特征 采用灵活多变的教学手段和教学方法 创设丰富多彩的物理情景 根据新的课程理念 本课采用 实验探究 的方法 通过小活动引入课题 提出问题 猜想假设 设计方案 实验探究 分析论证 交流评估等程序 使学生在自主探究的过程中 获得知识和技能 具体的方法 教法 引导探究法 讲练结合法学法 自主探究法 讨论法 分析归纳法等 教具 平面镜及支架 玻璃板 两支完全一样的蜡烛 刻度尺 火柴等 学具 玻璃板 两支完全一样的蜡烛 刻度尺 火柴 直尺 三角板 记号笔 白纸板等 师生互动 探索新知 提出问题 进行猜想 设计实验 进行实验 得出结论 探究过程 三 整体设计思路 探究像的虚实 引入课题 这节课我主要突出以下几个方面 二 探究平面镜成像特点实验 有体验 一 课题引入 有趣 学生探究像的虚实 有收获 请每一位同学拿出准备好的镜子进行观察 同时结合说明凡是反射面是平面的镜子就叫平面镜 尤其提醒并非局限于必须是玻璃材料的 然后照镜子体验 像 这一概念 并结合提出的问题观察和思考 一 新课引入 小活动 四 说教学程序 平面镜实验探究 1 引导学生根据本节课的学习目标提出相应问题 最后将问题明确统一 即 平面镜中成的像与物体比较大小 位置有什么关系 2 鼓励学生根据生活中的切身体验大胆的进行猜想 说出猜想依据 可能的猜想 1 像和物的大小相同 2 像和物的距离相等 3 像 物左右相反 4 像远小近大 提出问题 猜想与假设 3 a 准备多样器材 让学生自主选择完成实验 平面玻璃 贴有玻璃膜 两个形状相同的蜡烛 象棋 电池 自制的闪光多彩手电 方格纸 刻度尺等 b 教师引导学生设计实验 1 如何选用器材 2 如何确定像和物的大小关系 3 如何确定像的位置 4 如何比较像和物到镜面的距离 c 设计完毕 个别组展示设计方案 制定计划并设计实验 实验器材 玻璃板 两支同样的蜡烛 桌面 白纸 记号笔 直尺等 实验过程中 注意如何稳定地垂直于水平面放置玻璃板 如何放置两支蜡烛 如何记录两支蜡烛的位置 设计表格 平面镜成像实验 进行实验 A1 教师巡视指导 学生实验探究 强调分工合作 相互交流 重点指导能力较弱的小组 并提醒纪录 B B1 A A1 A A1 B C B1 C1 O1 O2 O3 蜡烛A的像和蜡烛B 玻璃 蜡烛A 平面镜成像正视图 如何证明所成的像的虚实性 利用小孔成像的特点 巧设悬念提醒学生可用光屏来放在像的位置观察 并实际操作验证 探究虚实像 把手指放在板后蜡烛B的 烛芯 上 是否烧痛了你的手指 猴子捞月亮能捞到吗 利用多媒体从理论上分析平面镜成虚像 分析与结论 小组展示实验并在课堂上交流探究结果 此环节由学生自己总结 教师做适当引导 然后师生共同整理探究结果 1 像和物到镜面的距离相等 2 像和物的大小相等 3 平面镜所成的像是虚像 4 像与物的连线与镜面垂直 从几何意义上讲即 像物关于镜面对称 各组之间交流在实验中遇到的困难 解决的方法 提供自己的成功经验 找出实验的不足 交流与评估 A 利用平面镜成像特点作像点 像和物的连线垂直于镜面 像和物到镜面的距离相等 像和物的大小相同 思考 如果已知镜面前有一个点A 该怎样画出此点在平面镜中所成的像呢 巩固重点 A A1 利用平面镜成像特点作像点 像和物的连线垂直于镜面 像和物到镜面的距离相等 像和物的大小相同 思考 如果已知镜面前有一个点S 该怎样画出此点在平面镜中所成的像呢 对称法 巩固练习 二 关于平面镜成像原理 平面镜成像是靠光的反射形成的