化学人教版九年级下册金属化学性质教学设计.doc

第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质导学案 【学习目标】1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气、酸、盐溶液的反应以及规律。2.掌握置换反应的定义。3.能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。【学习重点】：金属活动性顺序的应用。【学习难点】：解释金属的化学性质与日常生活有关的化学问题。一.复习提问：1. 什么是金属材料？2. 金属的物理性质是什么？二.创设情景：我们在生活中经常使用和见到一些金属，这些金属的用途不仅与它们的物理性质有密切关系，而且还与它们的化学性质有密切关系。三.自主学习【知识点1】金属和氧气的反应实验表明，大多数金属都能与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。根据金属和氧气反应的难易程度，可以反映金属的活泼程度，即金属活动性。例如：（1）.常温下，镁、铝就能与氧气反应 （2）.高温时，铁、铜能与氧气反应（3）.金在高温时也不能与氧气反应【结论】： 、 比较活泼， 、 次之， 最不活泼。【知识点2】金属与稀盐酸、稀硫酸的反应金属与盐酸或稀硫酸能否反应以及反应的剧烈程度，可反映金属的活泼程度。活动与探究（一）（1）.在4只小烧杯里分别放入两小块镁、锌、铁、铜，再分别加入少量的稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。（2）.用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。 A组金属与稀盐酸现象反应的化学方程式镁与稀盐酸锌与稀盐酸铁与稀盐酸铜与稀盐酸B组金属与稀硫酸现象反应的化学方程式镁与稀硫酸锌与稀硫酸铁与稀硫酸。铜与稀硫酸（3）.用燃着的小木条放在上述反应的试管口，观察现象，并判断反应后生成的气体是什么？ 。【结论】：（1）上述金属的活动性由强到弱的顺序是 。 （2）上述反应都是由一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，这样的反应属于 。除以上反应外，举出一例吗？（写化学方程式） 。【知识点3】金属与金属化合物溶液的反应金属能否与另一种金属的化合物溶液反应，可反映金属的活动性。活动探究（二）（1）.把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？（2）.把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？（3）.把另一根洁净的铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？实验现象反应的化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中【结论】：上述金属的活动性由强到弱的顺序是 。 【知识点4】金属的活动性顺序人们通过大量的实验，归纳总结出常见金属的活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用，他可以给你以下一些判断的依据：1. 2 3. 【注意】：金属和金属化合物溶液发生反应，要注意以下几点： 1.K、 Ca、 Na三种金属非常活泼，不能把金属活动性顺序中排在后面的金属直接从其化合物溶液中置换出来；2.在金属活动性顺序里，金属必须排在化合物溶液中金属的前面;3.金属化合物必须是可溶性的。四.小结：金属的化学性质1.与氧气反应：金属+氧气金属氧化物2.与盐酸、稀硫酸反应：金属+酸金属化合物+氢气3.与金属化合物溶液反应：金属+金属化合物新金属+新金属化合物五学生自主反思：六.课堂检测1、下列金属中，常温下就易和氧气反应的是 ( ) A铝B铂C铁D铜2、将下列各组药品进行实验，能判断出铁比铜活泼的一组（ ）A.Fe、Cu、稀H2SO4 B.Fe、Cu、ZnSO4溶液C.Fe、Cu、AgNO3溶液 D.Fe，Cu、HgSO4溶液3、下列物质中，可由金属跟稀硫酸反应直接制取的是 （ ）A.Ag2SO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.A12(SO4)34将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中，X表面无明显现象，Y表面缓慢