物理人教版八年级上册第4节 升华和凝华.doc

班级 姓名学习内容第四节 升华和凝华 课时1课时学习目标知识与技能1、通过观察碘的升华与凝华实验，了解物质的固态和气态之间是可以直接转化的；2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热；3、能利用升华和凝华的知识，解释生活中的现象。过程与方法通过观察了解升华和凝华现象。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。学习重点升华和凝华是物质的固态和气态之间的直接变化。学习难点碘的升华和凝华实验学习方法实验、探究、分析、讨论、练习等学前准备碘、热水、烧瓶学习过程疑难记要情境导入1. 物质从 态变成 态的过程叫熔化，熔化要 热。 2. 物质从 态变成 态的过程叫凝固，凝固要 热。3. 物质从 态变成 态的过程叫汽化，汽化要 热。 4. 物质从 态变成 态的过程叫液化，液化要 热。那么物质能够直接由固态变成气态或由气态直接变成固态吗？新课学习实验探究：【做一做】在烧瓶里放入少量的碘粒，塞紧盖子后放入热水中，观察瓶中的变化。将烧瓶从热水中拿出再观察瓶中的变化。【想一想】碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？将烧瓶放入热水中加热时，固态的碘由直接变成紫色的 ，这一过程需要 （吸热或放热）。将烧瓶从热水中拿出冷却时，紫色的 直接变成固态的碘，这一过程需要 （吸热或放热）。【小结归纳】物质由_直接变为_叫升华，这个过程_热。物质由_直接变为_叫凝华，这个过程_热。自主学习(课本第64页)： 用熔化、凝固、汽化、液化、升华或凝华填空在严寒的冬天，洗后的衣服挂在室外，由于气温在0 以下，湿衣服上的水很快就_成冰尽管这些冰不会熔化，但时间长了，衣服还是会干的，这就是因为冰直接变成水蒸气跑掉了，这就是所谓的_现象。放置在衣箱里的卫生球或樟脑块，会逐渐变小，最后完全消失，这是樟脑丸直接由固态变成气态跑了，这也是_现象。春天和秋冬早晨出现的霜，这是在温度下降到0以下时，由水蒸气直接变成了小冰晶，这是_现象。另外，雪和雾凇都是_现象。严寒的冬天，我们会看到窗玻璃上美丽的冰花，这一过程是由于室内的水蒸气遇到冰凉的玻璃_成冰晶形成的。普通电灯泡的灯丝是钨丝，用久了会看到灯丝变细，这是因为钨丝在高温下_，变成了钨蒸气；在灯丝变细的同时看到灯泡玻璃发黑，钨蒸气遇冷_成固态的钨，附着在灯泡玻璃上。 小结：1. 物质从 态 变成 态叫升华；升华 热，2. 物质由 态 变成 态叫凝华；凝华 热。4A、冬天冰冻的衣服干了 B、灯丝变细 C、北方冬天窗户结冰花 D、衣柜里的卫生球变小 E、冰冻的衣服变干 F、雪堆（或冰雕）没有熔化变小 G、固体清香剂消失 H、霜 I、灯泡壁变黑 J、雾凇是升华的： ；是凝华的： 。练习：1 吸收热量的物态变化有_、_、_.放出热量的物态变化有 _、_、_。 2.我国长江以北地区曾经发生了罕见的干旱现象。为缓解旱情，我省曾多次利用有利的气象条件实施人工降雨。飞机在高空投撒干冰(固态二氧化碳)，干冰进入冷云层，就很快_成气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，于是高空中水蒸气遇冷便_成小水珠或成小冰粒。这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_为雨点降落到地面上。 3.夏天，小林为了解渴，从冰箱里拿出一枝棒冰，小林发觉硬梆梆的棒冰上粘着白花花的态“粉”；一剥去包装纸，棒冰上就冒“白气”；他把这枝棒冰放进茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 “汗”。你能帮助解释这些现象吗？“粉”是水蒸气_所形成的；“烟”是水蒸气_所形成的；“汗”是水蒸气_所形成的。 4去年冬季，大雾天气比往年频繁，而霜却比往年少见。从物态变化分析，“雾”的形成属于 现象，“霜”的形成属于 现象；“霜比往年少见”说明我市去年冬季平均气温比往年 （高/低）。 5（2010江苏扬州）下列现象与物态变化相对应的是（ ） A灯泡用久了，灯丝会变细熔化 B晒在太阳下的湿衣服变干液化 C擦在皮肤上的酒精很快干了一一汽化 D水正在慢慢地结冰凝华 6（2010广东肇庆）云是这样形成的：空气中的大量水蒸汽遇到冷空气液化成极小的水珠或凝华成极小的冰晶，大量的小水珠和小冰晶浮在高空中，就形成了云对水蒸汽液化成小水珠或凝华成小冰晶的过程，下列说法中正确的是（ ）A前者吸热后者放热 B前者放热后者吸热 C两者均吸热 D两者均放热 7.(2010湖北咸阳)下列物态变化，需要吸热的是（ ） A早春，皑皑的白雪开始消融 B初夏，青青的小草挂上露珠 C深秋，红红的枫叶蒙上白霜 D严冬，静静的池塘覆上薄冰 8（2010湖北襄樊）下列关于热现象的说