化学人教版九年级下册课题2　酸和碱的中和反应.doc

课题2酸和碱的中和反应(第1课时)紫金县龙兴中学 李红英【学习目标】1、认识酸和碱的中和反应，学会运用指示剂判断反应的发生。2、能从微观粒子运动的角度了解中和反应的原理，并会正确书写中和反应的化学方程式。3. 了解盐的定义，以及中和反应在实际中的应用。【学习重点】中和反应的概念及其应用。【学习难点】中和反应的实质。教学过程温故知新1、溶液的酸碱性的检验（利用指示剂）紫色石蕊溶液：遇酸变红色,遇碱变蓝色无色酚酞溶液：遇酸不变色,遇碱变红色2、酸溶液具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有相同的 ，碱溶液具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有相同的 。出示学习目标自主实验探究1 一、中和反应1阅读教科书P6061，观察【实验108】：在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液。用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止。取2滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，加热使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。玻璃片上有白色固体【讨论】玻璃片上物质是氢氧化钠吗？为什么？写出化学反应的方程式。不是，溶液由红色变为无色时，氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应生成氯化钠，化学方程式：HClNaOH=NaClH2O。2完成下列两个反应的化学方程式：2HClCa(OH)2=CaCl22H2OH2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O3思考：以上三个反应中的生成物除了水以外，另一种生成物都是由金属离子和酸根离子组成，这样的化合物叫做盐。请列举以前见过的盐(写化学式)，看谁列举的多。 学生讨论1. 酚酞在实验中起什么作用？ 2. 为什么在操作中必须逐滴滴入稀盐酸？【归纳】酸和碱相互作用生成盐和水的反应，叫做中和反应。中和反应的实质: H+ + OH- H2O 注意:有盐和水生成的反应，不一定是中和反应。如酸+金属氧化物盐+水的反应不是中和反应。自主实验探究2小宏进行盐酸和氢氧化钠中和反应的实验后，发现溶液呈无色，请你结合所学的知识和老师为你提供的实验器材帮他判断该反应后所得溶液的酸碱性。【归纳】检验H+的方法 1、 加入活泼金属，观察是否有气泡产生。2、 加入金属氧化物，观察固体是否溶解，溶液颜色是否改变。3、 加入碳酸盐，观察是否有气泡产生。4、 加入紫色石蕊，观察溶液颜色是否变红。二、中和反应的应用阅读教科书P61，思考：中和反应在生产生活中有哪些应用？归纳：中和反应在生产生活中的应用有下列几个方面：(1)改变土壤的酸碱性酸性土壤中含有H2SO3，应该用哪种物质来改良该酸性土壤？写出相关化学方程式：H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O。(2)处理工厂的废水写出用熟石灰处理含硫酸的工厂污水时所发生反应的化学方程式：H2SO4Ca(OH)2=CaSO42H2O(3)用于医药用于治疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3和NaHCO3等物质，请写出胃酸(HCl)与这两种成分反应的化学方程式：3HClAl(OH)3=AlCl33H2O；NaHCO3HCl=NaClH2OCO2知识扩展讨论：举出利用中和反应的实例皮蛋味涩，如何做可除去涩味，亲自动手试试看。被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛，涂一些碱性物质(如NH3H2O)的药水可减轻痛痒，你知道其中的原因吗？醋可以将热水瓶胆壁上的水垢主要成分是Mg(OH)2除去，原理是什么？早晨空腹时，为什么要少吃苹果(或酸性食物)？凉胃后医生建议吃的药丸主要药物应该是酸性还是碱性？治疗胃病的反应原理是什么？交流展示生成新知学以致用1(6分)在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是() A红色蓝色 B蓝色红色C红色无色 D无色红色2(6分)下列物质中，能与稀盐酸发生中和反应的是() AMg BMgO CMg(OH)2 DMgCO33(6分)某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应加入某种试剂将废水调至中性，下列试剂中最合适的是() AAgNO3溶液 BNaOH溶液 C稀醋酸 DKNO3溶液 4(6分)(2015，福州)下列应用与中和反应原理无关的是( ) A用浓硫酸干燥湿润的氧气 B用熟石灰改良酸性土壤 C服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 D用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 5(10分)(2016，南宁)“宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。请结合图中所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题。 (1)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_。 (2)写出图中C方框内甲、乙两种粒子的符号：甲_，乙_。 (3)从微观的角度分析，上述反应的实质是_(填粒子符号，下同)和OH结合成_本课小结 1.中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应。 实质: H+ + OH- = H2O2.盐：由金属离子（或氨根离子）和酸根离子构成的化合物。3.中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用： 改良酸性土壤；处理酸性废水； 治疗胃酸；处理蚊虫叮咬。作业： 1、完成课堂精练酸和碱的中和反时第一课时。 2、完成第二课时的导学案教学反思本节课的一个突出特点是体现了学生的自主学习、自觉学习、合作探究、生生互动、师生互动。学生自主参与整堂课的知识建构，从旧知识的回忆到新知识的学习，从参与并能提出问题到解决问题。通过学生的设计、操作、观察、思考