物理人教版八年级上册《声音的产生与传播》课件.ppt_第1页
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第1节声音的产生与传播 定州市高蓬初级职业中学成青珍 人教版八年级物理上册 第二章声现象 我们生活的世界充满了各种声音对于声音 同学们想知道哪些问题呢 人教版八年级 物理 上册 请同学们边实验边思考 声音是怎样产生的 人教版八年级 物理 上册 学生实验 你如何利用身边的器材让你桌上的物品发声 看看谁的办法多 演示实验2 学生上讲台演示一下让音叉发音 人教版八年级 物理 上册 敲击音叉使音叉发声 你能看到音叉在振动吗 请设计实验来演示音叉的振动 人教版八年级 物理 上册 请思考 声音是如何传播的呢 人教版八年级 物理 上册 实验 逐渐抽出玻璃罩里面的空气 注意声音的变化 再让空气逐渐进入玻璃罩 注意声音的变化 声音的传播 在月球上宇航员们不能直接听到对方的声音 有办法让他们交谈吗 人教版八年级 物理 上册 假如有大陨石撞上月球时 地球上的人能否听到撞击声 人教版八年级 物理 上册 小儿垂钓 唐 胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 这首诗说明了什么 人教版八年级 物理 上册 知识运用 我们在鱼缸旁边不停地拍手时 为什么鱼缸中悠闲游动的鱼就会焦急地四处乱跑 人教版八年级 物理 上册 水上芭蕾选手的头部潜入泳池中时 为何仍能随音乐起舞 人教版八年级 物理 上册 桌子能否发声 人教版八年级 物理 上册 想一想 声音在空气中是怎样传播的 人教版八年级 物理 上册 想一想 水波是怎样形成的 人教版八年级 物理 上册 声音在空气中是怎样传播的 敲打锣鼓时 鼓面的振动带动周围空气振动 从而形成疏密相间的波动 向远处传播 这个过程就跟水波的传播很相似 因此 声音是以波的形式传播的 我们把它叫做声波 想一想 人教版八年级 物理 上册 闪电和雷声是同时发生的 我们总是先看到闪电后听到雷声 为什么 人教版八年级 物理 上册 展示课本上 小资料 中的表 人教版八年级 物理 上册 你能得到哪些信息呢 2 如果你将耳朵帖在长水管的一端 让另外一个人敲一下长水管的另一端 你会听到几次声音 为什么 1 北宋著名科学家沈括在 梦溪笔谈 中记载着 行军宿营时 让士兵头枕着牛皮制成的箭筒睡觉 可以及时听到夜袭敌人的马蹄声 这则记载与我们今天所学习的内容有什么联系吗 人教版八年级 物理 上册 学以致用 课堂小结 同学们 学习了本节课的内容 你有哪些收获呢 请畅所欲言 人教版八年级 物理 上册 课后作业 鸟类是怎么发声的 蝉是怎么发声的 蝈蝈是怎样发声的 蜜蜂飞
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