化学九年级第二单元课题1 空气 教学设计.doc

化学九年级第二单元课题1 空气教学设计一、本节教学目标知识与技能：了解空气的组成；初步认识纯净物、混合物的概念，能区分一些常见的纯净物和混合物；知道氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途，并对空气的污染和防治有所认识。过程与方法：通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析，了解空气的组成；通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念；通过对空气污染情况的调查，知道空气污染的危害，学会一些简单的防治法。情感态度价值观：初步了解空气污染给人类带来的严重危害；知道空气是一种宝贵的自然资源；养成关注环境、热爱自然的情感。二、本节教材分析本单元是学生学习的第一大类物质。空气是人人都离不开的物质，由于看不见，摸不着，学生只知其重要，却又不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧作为初中化学中接触具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍，如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流动就形成风等；更重要的是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件、是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧气是化学性质比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化合形成氧化物或含氧化合物。通过对它们的认识和了解，可以比较顺利地引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。三、本节教学思路选择以空气为题，开始这一单元的教学活动，是符合“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则的。学生对空气已有一定的知识基础，因此内容的安排既不能与小学自然课中的知识重复，又应以此为基础。本课题包含了三部分，即“空气是由什么组成的”、“空气是一种宝贵的资源”、“保护空气”。这三部分内容相互密切联系，并逐步深入。空气是由什么组成的(氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等)、空气是一种宝贵的资源(氧气、氮气、稀有气体的用途)、保护空气(污染与保护)总的看来，本课题教学是很容易引起学生学习兴趣的，可以说不存在什么教学难点。本课题主要研究空气的成分及空气污染的有关知识。小学自然课中学过有关空气的知识，学生有一定的知识基础。“从熟悉的事物入手”有利于培养学生的兴趣。把“空气”作为较系统地学习和研究化学的开始，有利于引导学生进入化学殿堂。四、教学重点、难点实验测定空气中氧气的含量，探究空气的组成。五、教学过程设计第一课时【创新情景】展示暑假去西岳华山和青海湖旅游的几张照片：有蓝天、白云、湖水、绿树、阳光引出我们离不开的空气。【引入课题】人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球,它跟我们的生活最密切，它是由一种物质组成还是由多种物质组成的呢？今天我们进一步学习有关空气的知识。思考：你能用一个简单的实验或实例来说明无色无味不易察觉的空气确实存在吗？【学生回答】1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。 3）扁的密实袋打开后抖动，然后封好双手挤压，有压力。 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风。 5）给车胎打气 涨起来。【引导】确实证明了空气的存在后，请问：空气是一种单一物质吗？它主要由哪些成分组成呢？【讲述】 在这里，首先要向同学们介绍一位法国大化学家拉瓦锡。（以故事的形式讲述拉瓦锡研究空气组成成分的装置（如图1）及过程）图1 图2【过渡】下面我们来模仿大化学家拉瓦锡来进行实验。【板书】一、空气是由什么组成的1、空气中氧气含量的测定【演示实验】课本P27实验21，测定空气里氧气的含量（如图2）。【思考】想一想，刚才看到什么现象？【现象描述并板书】现象（1）红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。（2）打开止水夹，烧杯内的水会流进集气瓶， 约占集气瓶体积的1/5。【思考讨论】根据现象分析：（1）烟和雾是一样的吗？（2）为什么烧杯内的水会流进集气瓶？【讲解】（1）烟：固体小颗粒；雾：小液滴（2）由于红磷燃烧消耗了集气瓶内的氧气，使瓶内气压减小，所以烧杯内的水会流进集气瓶。【结论】氧气约占空气总体积的1/5【板书】实验结论：氧气约占空气体积1/5。红磷燃烧的文字表达式：磷氧气 五氧化二磷 （白烟）【讨论】（1）在实验探究中发现流进集气瓶的水小于1/5，可能原因是什么？（2）实验成功的关键是什么？【讲解】（1）红磷的量不足；装置漏气未等到冷却到室温就打开止水夹；【板书】成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体及杂质%78%21%0.94%0.03%0.03%【思考】空气和氧气有什么区别吗？【学生回答】空气是由氧气、氮气等多种物质组成，而氧气是一种物质【板书】。纯净物：由一种物质组成的 如：氧气 水 五氧化二磷 二氧化碳混合物：由两种或多种物质混合而成，（这些物质之间没有发生反应，各自保持着各自的性质）如：空气 糖水 井水 【练习】一、下列属于纯净物的有（ ）1、氧气 2、氮气 3、二氧化碳 4、空气 5、高锰酸钾 6、糖水7、牛奶 8、五氧化二磷二 1、空气中含量最多的气体是（ ） A、二氧化碳 B、