化学人教版九年级下册物质的检验和鉴别.doc_第1页
化学人教版九年级下册物质的检验和鉴别.doc_第2页
化学人教版九年级下册物质的检验和鉴别.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“一师一优”课教学设计表一、基本信息学校本溪市第二十六中学课名物质的检验和鉴别教师姓名林雪娜学科（版本）化学人民教育出版社章节第十一章复习学时一学时年级九年级二、教学目标 1、知识目标：复习常见离子的检验，学会常见物质的检验和鉴别。2、能力目标：对学生进行实验技能的培养和结果分析的训练，培养学生观察能力、探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作能力。 3、情感目标：通过学生亲自归纳总结使知识系统化，条理化。通过对实验的探究、分析，培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。使学生在实验探究、讨论中学会与别人交流、合作，增强协作精神。三、学习者分析学生在前一阶段的学习中已经学过各种离子的检验，常见物质的鉴别，但条理不够清晰，没有进行系统的归纳总结，本节课旨在将各种离子的检验归纳起来，并发现解题规律，找出共性特征总结出来，并通过自己编制习题明确出题者的本意，学会基础知识，学会举一反三。总之，本节课充分利用了学生的现有学识水平，通过教师的引导，发挥学生的自主学习能力。四、教学重难点分析及解决措施【教学重点】 常见物质的检验和鉴别。【教学难点】 根据总结自己出题自己练习。【教学方法】实验探究、讨论法，归纳总结法 。【教材处理】：首先学生们回顾常见离子的检验，不足的其他学生补充，引导学生对比和分析，从中得出常见离子的检验方法。 通过几道典型习题的练习，使学生总结这类题的解题思路，然后总结哪些物质适用这样的方法，然后自己出题，这也是本节的教学重点和难点，由于是自己出的题必须思路清晰，使学生自己更好的掌握规律性知识。 通过四类典型题的探究，学会常见物质的检验和鉴别。五、教学设计教学环节环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 复习提问复习旧知，巩固所学。回忆所学离子的检验回忆回答 同时复习相关知识。小结常见离子的检验常见离子的检验 归纳总结用照片遮盖拖拽图标利用幕布遮盖典型习题探究活动一用一种物质鉴别 用紫色石蕊溶液鉴别学生先讨论分析答案。后学生总结鉴别物质的特征，自己出题自己练习培养学生 归纳推理能力培养同学间的合作精神典型习题探究活动二用一种物质鉴别用水鉴别题学生先讨论分析答案。后学生总结鉴别物质的特征，自己出题自己练习 使用了无限克隆和图章综合题练习用一种物质鉴别及不另加试剂鉴别 用一种试剂鉴别和不另加试剂鉴别学生巩固练习 培养学生相关知识的迁移能力，拓展学生思路。利用刮奖区和刮奖刷探究活动不另加试剂鉴别 不另加试剂鉴别氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液学生先讨论分析方案。后学生实验 培养学生实验操作能力、观察能力和同学间的协作精神。小结 不另加试剂鉴别适用的物质总结适用范围 归纳总结利用幕布遮盖。总结 不另加试剂鉴别题的另一种题型 有色溶液逐一鉴别归纳总结培养学生分析归纳推理能力 练习强化训练综合习题练习图片图章 小结本节收
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论