物理人教版八年级上册第2节 生活中的透镜.doc

鹿峰中学设计者： 执教者： 课 题第五章 透镜及其应用 第2节 生活中的透镜学习目标1、认识凸透镜的成像性质。2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。3、理解实像和虚像。学习重点照相机、投影仪、放大镜成像性质。学习难点照相机、投影仪、放大镜成像性质。学 习 内 容t方法与提示一、检测导入1、远视镜片中间 ，边缘 ，叫做凸透镜，近视镜片中间 ，边缘 ，叫做凹透镜。2、凡是通过该点的光，其传播方向 ，这个点叫光心。3、凸透镜对光有_作用，凹透镜对光有_作用。是 现象的应用。二、自学新知1、照相机（1）基本构造（观察照相机）镜头相当于一个_；镜头后，照相机底部安放有_；还有快门；光圈；调焦环。（2）成像特点物体离照相机镜头_，成像记录的胶卷离镜头_，看到的像是_，_的实像。2、投影仪（1）基本构造（观察投影仪）投影仪上有一个相当于_；成像_；镜头下有一个放投影片台面；平面镜（取下平面镜感知作用并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏幕上成像）。（2）成像特点：成 的实像。 3、放大镜（1）放大镜就是一个_。（2）使用体验其成像特点：透过镜看到物体的那边有一个 、 的虚像。4、实像和虚像（1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。例：照相机和投影仪所成的像。特点：实像与物体分居凸透镜的两侧，倒立的。体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。（2）虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，也不能使胶片感光。例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。三、小组讨论四、课堂展示五、达标检测1、如图1为照相机的结构示意图，A为_，B为_.来自物体的光经过照相机的_后会聚在_上，形成一个缩小的像.图1 图22、如图2是一台投影仪的结构示意图，其中A是_，它的作用是_，B是_，它的作用是_，投影片放在哪个地方？把这个地方在图中标出来3、照相机的镜头相当于一个_镜，被拍摄的物体应在距镜头两倍焦距之外的位置.在相当于_ 的胶片上得到_的_的_像.4、小王在看地图时，有一个细小地方总是看不清楚，他想放大了再看，于是将地图放在玻璃板下，在玻璃板上滴一滴水，于是看清楚了.请你帮他分析，这是为什么？5、小敏同学在课外完成了以下实验。请你替她把实验结果填写完整。把投影仪上的平面镜取下，投影片放到载物台上，调节镜头，在天花板上得到清晰的像。这个像应当是_（选填“正立”或“倒立”）_（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的。6、如图所示是幻灯机的工作原理图。幻灯机的镜头相当于一个镜。为了使观众看到正立的像,幻灯片要(选填“正着”或“倒着”)插入架上。用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成(选填“实”或“虚”)像。7、常用体温计的刻度部分为三棱体,横截面如图所示,其正面呈圆弧形,这样从E处就可以看清体温计内极细的汞柱,以便于正确读数。这是因为圆弧形玻璃的作用相当于镜,我们用它能看到汞柱被放大后的立的像。8、关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（ ）A、实像都是