潮州市饶平县第二中学普通高中教学水平评估.doc

潮州市饶平县第二中学普通高中教学水平评估备查资料索引目录一级指标二级指标评 估 标 准备查材料资料盒码 教学管理1教学理念按照基础教育课程改革纲要（试行）和普通高中课程方案（实验）要求，自觉更新教育教学观念；教学理念符合课程改革要求和本校实际。（2分） 1饶平县第二中学教学理念。2饶平县第二中学办学理念和办学目标3学校自评报告。4校长演讲辞。5学校领导参与科研课题一览表 。6学校领导发表或出版的论文。7学校简介。1-（1）确立以学生全面发展为本的教学观，学校课程目标包括知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的统一；面向全体学生，重视培养学生创新精神、实践能力和个性特长。（2分）1创建国家级示范性普通高中的发展规划。2饶平县第二中学课程规划。3近三年教学计划、教学总结。4近三年学校工作报告。5学生社团管理方案。6新课程综合实践活动实施方案。7学校研究性学习方案。1-（2）2管理制度学校各项教学管理制度健全，并逐步实现电子文档管理。（2分）建立符合新课程要求的学生选课指导和管理制度。（1分）1饶平县第二中学管理制度汇编。2学校新课程实施方案 。3学校课程发展规划。4学生选课指导方案（含学生选课表）。5教师指导学生选课材料。6学校教师开设选修课一览表和统计表。2-（1）教学管理2.管理制度按广东省普通高中新课程实验学校教学管理意见要求，立学分认定和学籍管理制度。（2分）1学籍档案管理办法。2学生学分管理方案。3新课程模块评价方案4学生过程性评价表和终结性评价表。2-（2）建立岗位责任制和科学考核评价制度，注重建立以教师自评为主，领导、教师、学生、家长共同参与，促进教师不断对自己的教学进行反思以提高教师职业道德和专业水平的评价体系。（1分）1教学管理制度汇编。2课堂教学调查反馈表（部分）。3教师自我发展评价表。4教师年度考核名册。5学校奖教基金章程。6学校优秀教师评选条例。7青蓝工程工作要求。8名师工程工作要求。2-（3）1近三年常规教学检查资料（部分，其他另存于11-（4）。2-（4）3课程规划学校的课程发展规划定位恰当，有近期和中远期发展目标，包含课程改革、建设发展规划及具体实施步骤，有可靠的保障措施。（2分） 有三级课程实施规划，创造性地实施国家课程，为学生提供丰富的选修课程，课程内容体现学校办学特色与优势，满足学生全面发展和个性化发展需求。（1分）1学校课程发展规划。2学校新课程实施方案。 3学校课程实施总结。4近三年年度教学工作计划。5近三年学校工作行事历。3-（1）1校本课程建设方案。2学校校本课程目录。3学校校本教材。3-（2） 教学管理4课程组织*学校按照国家和省的要求进行课程改革实验，开齐课程，技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、选修二开足课时。 （3分）1学校课程规划。2学校新课程实施方案。3学校课程设置表。4课程委员会名单。5学生选课指导方案。6近三年教师任课表。4-（1）课程领导和实施组织机构健全，行政服务有利于新课程实施；校长、教师、学生、家长以及社会各界有效参与课程建设和学校管理，具有科学民主的课程决策机制。（1分）家长参与课程建设的资料（一）1.家长学校制度。2.家长学校工作总结。3.家长委员会名单。4. 家长学校培训材料。5. 家长会邀请函。4-（2）家长参与课程建设的资料（二）1.近三年家长会反馈表、签到表。2.家长问卷调查表。3.学生综合素质家长评价表。 4.近三年热心人士助学资料。 4-(3)学生参与课程建设的资料1. 学生研究性学习成果（见展示室）。2. 学生优秀习作集。3. 灵雨学生刊物。4. 学生社团的社刊（部分）。5. 学生座谈会材料。4-(4)必修课按课程计划开足，选修课充分开设，达到课程方案要求，有计划、有过程、有检测、有成果展示。开设的选修模块基本满足学生要求、开设质量高。（1分） 1 学校课程开设方案。2学校教师开设选修课一览表和统计表。3. 学校开发的校本课程一览表。4. 近三年学校功课表。5. 学校课程设置计划。6. 学校作息时间表。4-（5）教学管理教学管理教学管理4.课程组织课程资源开发充分，能结合本校的传统优势设计、开发有特色的校本课程。综合实践活动有计划，有项目，有实践基地（或联系点）和社区服务场所。（1分）1综合实践活动课程实施方案。2. 近三年综合实践活动计划。3综合实践活动场地及协议书。4学生参与社区实践活动及社区服务登记表。5. 学生社会实践、社会调查资料。6校本课程建设方案。7校本课程登记表。8校本课程一览表。4-（6）学校为全体学生提供充分发展和个性发展的机会，研究性学习、文体活动和社团活动丰富。（1分）1研究性学习实施方案。2近三年教师指导学生研究性学习统计表。3研究性学习成果资料（见展示室）。4饶平县第二中学研究性学习有关相片。4-(7)1.学生研究性学习实施系列表格和课题报告（部分）。2学生科技创新竞赛活动资料4-(8)1学校举行的艺术活动材料。2. 学生参加文艺汇演材料。3. 学生参加各级文艺比赛获奖材料。以上三项均有部分资料另存于10-（5）4. 近三年团委会开展的各项活动材料。5. 学校开展的部分文艺活动的相片和光盘。6. 学生社团自编刊物（部分）。7校运会秩序册、成绩册。4-(9)1学生社团章程。2.近三年学生社团一览表。3.社团成立登记表。4.社团活动登记表（部分）。5社团资料（部分）。4-(10)5管理人员*执行国家课程政策，在学校教学管理中努力贯彻新课程方案，熟悉各科目课程目标和课程安排，了解各领域课程功能、各科目课程必修模块和选修一模块。每学期对学校执行课程方案情况、课程实施中的问题进行分析评估、调整改进。（2分）根据教育方针和新课程教学理念要求，积极创新，在课程实施、教学改革、考试评价改革、教师素质提高等方面积极探索改革，取得明显成效。（1分）校长有本科以上学历或高级职称。所有教学管理人员兼任教学工作并承担课题研究，分管教学的副校长每学期听课不少于30节。重视并带头开展教改和教学科研，每年撰写有关教学改革、教学研究的论文、总结材料。（1分）参加相应业务培训，符合岗位资格要求，持证上岗，事业心强，群众威信高；熟悉高中教育规律和教学业务，掌握信息技术和其他现代教育技术，能够应用于管理和教学。（1分）1管理人员的学历证书、职称证书复印件。2管理人员关于教学、教改的文章和讲话稿。3管理人员参加校长培训证书复印件。4学校领导参与科研课题和发表论文一览表。5-（1）5.管理人员1学校新课程实施总结。2. 学校新课程实施阶段总结。3学校教学教研方面取得的成果（学校自评报告）。4教学教研工作计划、工作总结。5高考有关材料资料。5-（2）1近三年管理人员任课情况表。2管理人员听课簿（一）。5-（3）1管理人员听课簿（二）。5-（4）教学保障6教师专业发展*学校重视教师职业道德培养，校风良好。学校管理、教师教学没有弄虚作假行为，无体罚学生现象；教师教书育人，为人师表，师德高尚。（4分）1学校师德规范要求。2饶平县第二中学教职工无犯罪证明。3师德教育活动资料。4师德奖励证书资料。6-（1）教学保障6.教师专业发展*有健全的教师专业发展计划和制度，校本教研和校本培训制度化，教职工政治、业务学习制度健全、落实。（3分）1教师教育法规教育有关材料。2教职工政治、业务学习制度。3开展“纪律教育月”活动资料。4 近三年学校受表彰的先进集体、个人材料（见6-（5）。5. 饶平县第二中学教师专业发展规划。6. 各教研组三年发展规划（另存于各教研组档案）。7教师继续教育校本培训总结资料。6-（2）1学校教科研规划和总结。2学校校本教研课题立项、检查、结题的实施记录。3校本教研制度。6-（3）*重视青年教师、骨干教师培养工作；有在当地享有声誉的学科带头人并能开设较好的示范研究课。（3分）1学校“结对子”工作资料。2教师近三年参加省、市级交流活动统计表。3教师近三年参加继续教育情况统计表。4教师参加各级骨干教师培训登记表。5近三年教师个人专业发展规划（另存于各教研组档案）。6近三年教师参加新任教师培训资料。7教师论文集。8教师优质课课例。6-（4）1近三年来教师参加各级技能比赛获奖统计表及证书复印件。2近三年教师获得的荣誉称号。6-（5）A近三年师生获奖证书复印件。6-（5）B C D1近三年上级、外校教师到校听课和开展教研活动统计表和记录。2教师参加省、市级学科交流活动统计表。3近三年高考备考现场会资料。6-（6）教学保障6.教师专业发展1学校广东省、潮州市名教师资料。2学校潮州市高考学科中心组成员资料。3学校饶平县优秀专业人才资料。4. 饶平县第二中学学科带头人评选方案。5学校饶平县学科带头人申报表、代表作及示范课例。6-（7）所有教师具有信息技术与学科教学整合能力，多媒体计算机辅助教学授课占15%以上，80%以上教师能熟练使用电子计算机，能自行开发多媒体课件。（2分）1近三年教师运用信息技术服务教学情况统计表。2近三年教师参加计算机培训证书。3教师开发的部分多媒体课件。6-（8）7教学研究教学研究制度完善，有多种层次的研究课题，并开展校本研究活动，有过程记录和具体成果。（1分）1饶平县第二中学教科研情况综述。2饶平县第二中学教科研管理制度。3饶平县第二中学教科研经费统计表。4饶平县第二中学教科研领导机构。5饶平县第二中学教科研“十一五”规划7-（1）A6饶平县第二中学教育改革科研（实验）项目情况简报表。7饶平县第二中学课程改革试验课堂教学评价方案。7-（1）B教学保障7.教学研究有1个省级以上教育行政部门立项课题；科研课题的提出能结合教学实际和学生的学习需求，促进学校教学质量提高。（1分）1饶平县第二中学省、市级教育改革科研（实验）项目。2饶平县第二中学各学科开展市级研究课题有关材料。7-（2）A3国家“十一五”课题创新教学与创造力培养广东省子课题信息技术与中学化学物质结构理论教学整合的实验。4. 全国教育技术研究“十一五”重点课题网络学习社区资源的整合与优化研究省级子课题高中新课程学业评价和学分认定体系的理论和实践学校新课程电子档案管理系统2.0。7-（2）B教师能不断总结经验教训，经常写教学札记，有具体的改进措施和具体的教学效果。（1分）1饶平县第二中学教科研论文、成果及获奖情况简报表。2饶平县第二中学教科研奖励条例。3近三年度教师论文、专著出版及获奖一览表。4近三年教师教学反思、札记一览表及资料。7-（3）A5教师教学情况综合调查材料。6. 教师教学方式改革个案。7-（3）B教学保障7.教学研究80%以上的教学人员参与各种教学课题的研究，研究的课题有过程记录、阶段总结或论文、课件等成果；部分研究成果具有一定学术水平，能在省级以上教研活动中进行交流、公开发表或获得省级以上教育行政部门的奖励。（2分）1饶平县第二中学校本教育改革科研（实验）项目。2学校开展校本研究课题饶平县第二中学新课程有效教学行动策略研究有关材料。（1）读写有效教学的探究与实施（2）新课标下高中数学有效教学研究（3）高中英语略读阅读策略的研究（4）新课程物理教学中有效教学策略研究（5）新课程高中化学有效课堂教学策略研究（6）新课程高中生物课堂有效教学的策略研究（7）高中思想政治课新课程有效课堂教学行动策略研究（8）历史新课程有效课堂教学互动策略研究（9）地理课堂有效教学的探究与实施（10）高中新课程信息技术有效课堂教学行动策略研究（11）“提、摆、创、动”有效教学模式探究（12）研究性学习课程有效教学活动策略研究（13）高中体育选项有效教学行动策略研究（14）普通高中音乐教学模式的研究（15）新理念下高中美术教学模式的探索7-（4）A3近三年教师获奖论文一览表。4近三年我校教师发表论文（部分）。5近三年我校教师主编、参编专著（部分）。6教育教学论文集。7-（4）B各学科开展具体实用的教学研究，每个学科每年能在县级以上教育部门召开的会议上介绍经验或在县级以上刊物发表论文；成果获得上级教育部门或学术团体的奖励。（1分）1我校各学科教学研究课题一览表。2近三年学校、教师教研获奖证书（部分）。3饶平县第二中学教研教改成果。4饶平县第二中学校本教研工作总结。7-（5）8教学设施及使用按学科课程标准要求配置符合省规定标准的实验室、专用室等教学设施，并得到充分使用，突出以探究为中心开展实验教学活动，开足实验课，实验开出率：演示100，分组100。（1分）1学校教学、行政、生活用房情况表。2教学功能室使用制度汇编。3功能室使用情况登记表。4信息技术DIY室、物理探究室和化学探究室使用情况。8-（1）教学保障8教学设施及使用体育场所和设施有足够的开放时间提供给学生，能促进学生身心健康发展。（1分）1学校体育设施情况。2运动场所和设施的开放时间、体育器材使用情况登记表。3学生活动资料。8-（2）学校图书资料生均比执行省定标准，生均图书不少于50册（类地区40册）、年递增1册、年借书15册（次）以上，报刊资料不少于150种，阅览室对学生开放不少于40小时周。（1分）1图书馆基本情况。2图书馆藏书情况表。3杂志报刊目录。4数字图书管理方案。5图书馆、阅览室、电子阅览室管理制度及开放时间。6师生借还图书记录表。7电子图书目录。8图书馆藏书统计表。8-（3）计算机网络教室使用不低于4学时天，并对学生开放上网使用（包括电子阅览室）；校园网有宽带联通广东省基础教育网，并能充分进行教学应用（含教学管理、教师备课、课堂教学、学生学习等）。（1分）1校园网络有关资料。2多媒体平台一览表。3教室多媒体教学平台操作说明。4多媒体教学平台使用情况登记表。5学校为教师购买手提电脑协议。6笔记本电脑领取登记表。8-（4）教学保障9专项经费学校经费使用计划中，图书、实验仪器、电教设备的购置费应在公用经费中按不低于10的比例安排，并保证设备的正常运行及日常维修维护费用的开支。（1.5分）1近三年教学设备购置费、维修费统计表。2近三年学校经费开支情况表。3近三年经费报表。4学校用于购置图书，订阅报刊、杂志、实验仪器、电教设备的经费统计表。5保证教学正常运行的日常维修、维护费用的开支情况。6教学设备的采购资料。9-（1）有教师专业发展和教师（含实验教师）培训、校本课程、综合实践活动课程和教学研究等经费，保证专款专用。（1.5分）1近三年教师的培训、校本课程、综合实践活动和教学研究经费统计及专项资金。9-（2）教学过程10德育工作德育工作贯穿教学各个环节，各学科渗透德育，全员育人有措施，有考核评价，效果好。（1分）1近三年学校德育工作会议材料。 2学校德育工作领导小组名单。3学校德育管理制度。4学校德育工作计划、总结。10-（1）5学校团委会工作计划、总结。6年级德育工作计划、总结。10-（2）7班主任工作手册（含计划、总结）。10-（3）8班会课教案（部分）。9主题班会教案及相关材料。10-（4）10校园文化活动材料。10-（5）11学科渗透德育教育材料。10-（6）12法制教育材料。10-（7）教学过程10.德育工作13禁毒教育材料。10-（8）14环保教育材料。10-（9）15安全教育材料。10-（10）16高一新生入学训练材料。10-（11）17思想政治课教学论文。18德育基地材料（基地名单、共建协议书、共建活动照片）。 19社会各部门支持配合活动材料（法制副校长聘书、法制教育讲座、交通安全教育讲座照片、照片）（见10-（7）、10-（10）。10-（12）积极改进思想政治课教学，学校教育、社会教育和家庭教育有结合机制并有明显成果。（1分）20家长学校材料（家长委员会名单；各学期致家长函）（部分，其它见4-（2）。 10-（13）21班主任家访记录（部分）。10-（14）22学生参加社区活动资料。10-（15）23社区热心人士捐资助学帮助贫困生资料。10-（16）学校在开展德育课题研究方面成果较为显著，建立起科学的学生思想道德行为综合考评制度。（1分）24各年级德育目标 。 25.学校德育科研课题。26学校德育科研小组名单 。 10-（17）27教师德育论文10-（18）28班级工作评估量化标准、校园文化建设量化表。10-（19）29校学生会检查评比材料。10-（20）30内宿管理资料。10-（21）31个别教育登记表。10-（22）教学过程10.德育工作开展心理健康教育，建立心理咨询机制，培养学生形成良好的心理品质，促进学生健康、全面发展。（1分）32心理辅导室规章制度。33心理健康教育工作计划总结。34心理健康教育讲座。35心理健康兴趣小组。36心理咨询记录表。10-（23）37心理健康教育专栏。38心理课题的研究性学习（学生习作）。39学生刊物灵雨、蓝潮。10-（24）11教学实施*各年级各学科有备课组，有固定的交流和研讨时间；全体教师从学生的发展出发，备学生、备教材、教法和学法；在教学实践中努力挖掘各种潜力充分发挥特长，形成个性和特色。（3分）1学校教研组、备课组工作制度。2学校教研组长、备课组长一览表。3教研组、备课组活动安排表。4教研组、备课组活动记录表。（另存于教研组档案）。5教研组、备课组教学计划。（另存于教研组档案）。6教师模块教学计划（另存于教研组）。7各教研组公开课一览表及教案。8教师听课统计表及听课簿（另存于教研组）。11-（1）学校为学生的学习提供必要的学习资料和具体的学法指导；教学环境良好，师生关系和谐。（2分）1饶平县第二中学学生学法指导计划。2饶平县第二中学学生学法指导基本做法。3学法指导资料。4学生会议讲话稿。5. 学校教师参与编写的教学辅导书（部分）。11-（2）教学过程11.教学实施教学方式和学习方式不断优化，教师构建自主合作探究的教学方式，学生喜欢新课程，善于自主探究、独立思考、合作交流，学习小组的规模考虑个体差异和学习风格、能力的差异。（2分）1教师优秀课例。2近三年各年级教学检查反馈材料。3学生座谈会反馈意见。4各课型实录（部分，另存于教研组档案）。11-（3）1.近三年学科质量分析。11-（4）教学手段现代化，积极运用现代教育技术，比较熟练地制作各种教学课件，效果较好。（1分）教学有创意，师生、生生互动，评价反馈及时有效。（1分）课堂教学质量较高，听课评价优良课比例不少于60%，其中优秀课不少于10%。（4分）1近三年教学平台使用情况登记表。2近三年教师自制教学课件目录表（部分，另存各教研组档案）。3信息技术校本培训资料。4近三年教师优良课课例（部分）。11-（5）12教学评价具有与新课程要求相符的评价观，教学评价关注学生差异及不同发展需求，各学科教学评价按省制定的方案和标准进行。（2分）按广东省普通高中学生综合素质评价方案（试行）进行学生综合素质评价，认定、评价过程清晰，操作规范。（2分）注重建立以促进学生全面发展为目标的评价体系，学生学科课程学业评价方式多样。（2分）学生积极进行自我评价，评价的内容较充实、具体。（1分）教师自觉完成自我评价。（1分）1学校领导民主测评材料。2教师自我发展评价表。3教师年度考核情况。4饶平县第二中学新课程课堂教学评价方案。5学校新课程模块评价方案。6过程性评价表、终结性评价表。7学生作业批改（部分）。12-（1）1饶平县第二中学学生综合素质评价方案。2学生综合实践活动自我评价表。3学生综合素质评价记录（部分）（模块修习、基本素质评价、实验考查记录表）。4学生实验操作考核登记表。5高中生档案。6学生综合素质家长评价表（部分）。12-（2）1近三年各学科考试质量分析表（部分）。2教务处年级质量分析会讲话稿（部分）。3近三年各学科考卷（部分，其它另存各科组档案）。12-（3）教学效果13学业负担学校规定的学生在校学习时间符合省有关文件规定。（1分）*学生课业负担合理，课外作业不超过相关规定；常规教学过程中的测试内容无超越学科课程标准。（2分）合理控制学生学业焦虑，教学过程中无公开按分数排队；无挤占体育活动时间和场所。（1分）1近三年功课表。2学生作息时间表。3学校课外活动安排。4学校关于减轻学生负担的规定。5学生作业检查情况登记表。6学科测试卷（部分，其它另存各科组档案）。7学生作业（部分，其它另存各科组档案）。13-（1）14公民素养学生有正确的理想信念，有科学的世界观、人生观、价值观；遵规守纪形成风气。（1分）1近三年学生成长记录档案册。14-（1）2学生扶孤助残活动材料。3近三年学校师生捐款助学情况。4学生参加公益活动材料 。 14-（2）5学生社团刊物（文学社、小记者团等）。14-（3）6学生座谈会材料（部分）。14-（4）7近三年学生评优、获奖材料（德育部分）。 14-（5）学生遵守全国青少年网络文明公约，具有良好的网络道德和习惯。（1分）学生思想品德考核合格率达100%，优良率达90%以上。（1分）学生懂得基本交往礼仪，日常行为规范训练有素。（1分）8学生网络道德教育资料。9学生礼仪教育资料。10德育主题教育资料。11.学生思想品德考核情况统计表。14-（6）学生入团率高，优秀学生积极要求入党。（1分）12近三年共青团材料。13近三年学