2019-2020学年人教版（五·四学制）化学九年级全一册第二单元测试卷D卷.doc

2019-2020学年人教版（五四学制）化学九年级全一册第二单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）（2015秋明水县校级月考）溶液一定是（ ）无色的、透明的 均一、稳定的 纯净物 混合物A . B . C . D . 2. （2分）某物质X完全溶于水，溶液中X与水的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A . X是溶剂B . X只能是固C . 该溶液一定是饱和溶液D . 该溶液的溶质质量分数是253. （2分）已知反应CaO+H2OCa（OH）2 将20等质量的两份饱和石灰水，一份冷却至10；另一份加入少量CaO至完全反应后，仍将溶液温度保持在20，两份溶液中都不改变的量是（ ）A . Ca（OH）2的溶解度B . 溶剂质量C . 溶液质量D . 溶质质量分数4. （2分）实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（ ） A . 量取浓硫酸B . 稀释浓硫酸C . 装生锈铁钉D . 倾倒稀硫酸5. （2分）下图为甲、乙两物质的溶解度皮曲线。下列说法正确的是（ ）A . t2时，甲物质的溶液中溶质质量分数为33.3%B . t2时，100g甲物质饱和溶液中含溶质50gC . 将t2甲物质的饱和溶液降温至t1，会析出晶体D . 将t1乙物质的不饱和溶液升高温度至t2 ,该溶液变为饱和溶液6. （2分）配制100g 6%的NaCl溶液，不需要的仪器是（ ） A . 漏斗B . 玻璃棒C . 量筒D . 烧杯7. （2分）下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是（ ）A . 分别向等质量Fe和Al中加入足量的溶质质量分数的稀盐酸B . 一定压强下，氧气在水中的溶解度C . 一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾D . 氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂8. （2分）不能正确反映对应变化关系的图象是（ ） A . A图中横坐标既可以表示加入金属铁的质量，也可以表示加入碳酸钙的质量 B . B图中纵坐标既可以溶质质量，又可表示溶液导电性 C . C图中横坐标既可以表示反应时间，也可以表示加入二氧化锰质量 D . D图中纵坐标既可以表示溶剂质量，又可表示溶质质量分数 9. （2分）把50克质量分数为37%的盐酸加热蒸发掉1克水后，这时它的质量分数将（ ） A . 增大B . 减小C . 不变D . 不能确定10. （2分）实验室将10g质量分数为98%的硫酸稀释成10%的稀硫酸，需要水的质量为（ ） A . 49gB . 88gC . 98gD . 100g11. （2分）如图所示，试管中有水，向水中加入下列物质使U形管左侧液面升高的是（ ） A . 浓硫酸B . 氢氧化钠C . 硝酸铵D . 氧化钙12. （2分）20时，KNO3的溶解度为31.6g，向100g KNO3饱和溶液中再加5克KNO3晶体后，在温度不变的条件下，其溶液的溶质质量分数为（ ）A . 27.6%B . 24.0%C . 31.6%D . 34.9%13. （2分）在去瓤的新鲜冬瓜内有5%的氯化钠溶液。现有一木块放入该溶液中，木块处于漂浮状态，木块露出液面的高度为h（如图1）。常温下经过一段时间观察，同学们绘制成了如图2所示的函数图像，横坐标表示时间，纵坐标可表示（不考虑水的蒸发现象）（ ） 溶质质量分数 溶液的密度 木块露出液面的高度 溶解度 溶剂的质量 溶液的体积A . B . C . D . 14. （2分）区分下列物质的方法中不可行的是（ ） A . 用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B . 用水区分硝酸铵和食盐两种固体C . 用肥皂水鉴别硬水和软水D . 用稀硫酸区分黄铜（Cu、Zn）和黄金15. （2分）下列有关物质分类的说法正确的是（ ）A . 非金属都是绝缘体B . 有一定熔点的固体都是晶体C . 含有氧元素的化合物都是氧化物D . 含有碳元素的化合物都是有机化合物16. （2分）甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示下列说法中，正确的是（ ） A . 10时，甲的溶解度大于乙的溶解度B . 通过降温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液C . 20时，甲溶液中溶质的质量分数一定等于乙溶液中溶质的质量分数D . 30时，分别在100 g水中加入40 g甲、乙，同时降温至20，甲、乙溶液均为饱和溶液17. （2分）t 时，向硝酸钠饱和溶液中加入一定量的水后，下列有关该溶液的叙述正确的是（ ）A . 仍为饱和溶液B . 溶液的质量变小C . 溶质的质量不变D . 溶质的质量分数不变18. （2分）下图为采用“数字化”实验，由传感器采集实验相关信息描绘出曲线，其中物质X表示能与二氧化碳反应的某液体，纵坐标Y表示烧杯中的某个量。下列对物质X与纵坐标Y的分析符合题意是（ ）选项物质X纵坐标YA水溶液的质量B水溶液的pHC氢氧化钠溶液溶质的质量D氢氧化钙溶液溶液中钙元素质量A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共3题；共11分)19. （1分）浓H2SO4在空气中敞口放置一段时间后，其质量分数会_填“增大”、“减 小”或“不变”）；将 20 g 质量分数为 98%的浓H2SO4稀释为 10%的 H2SO4 ， 需要水的质量为_g；量取水时俯视读数则所配溶液中质的量分数_（选填“偏大”、 “偏小”或“不变”）。 20. （5分）可乐是我们经常饮用的一种饮料，下表是一种瓶装可乐外观上的部分文字。请回答： 可乐型碳酸饮料 净含量1.25升配料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、焦糖色、磷酸、咖啡因、食用香料保质期：18个月（1）该饮料里的溶剂是_。 （2）常温下一瓶合格的可乐密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？_（填“是”或“否”），原因是_。 （3）该饮料_（填“是”或“不是”）混合物。 21. （5分）溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线请据图回答：（1）t1时甲物质的溶解度_乙物质的溶解度（选填“”、“=”、“”）；（2）当甲物质的溶液中含有少量乙物质时，可以采用的提纯方法是_；（3）t2时，将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克，分别蒸发掉10克水，甲溶液析出晶体的质量_乙溶液析出晶体的质量（选填“”、“=”、“”）三、 计算题 (共2题；共10分)22. （5分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： （1）t2时，将30g的甲物质加入50g水中，充分溶解并恢复至原温度，所得溶液的质量为_g。 （2）当甲中混有少量乙，可采用_方法提纯甲物质。 （3）下列说法正确的是_。 A . 甲、乙两物质的溶解度相等；B . 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的丙相似；C . t2甲、乙、丙三种饱和溶液降温到t1，甲析出晶体的质量比乙多；D . t2等质量的甲、乙、丙三种固体配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液的溶质质量分数大小：甲乙丙。23. （5分）向锌和碳酸钙的混合固体中加入足量的稀盐酸，共得到2.4g混合气体将气体通过足量的澄清石灰水得到5g白色沉淀，求：混合气体中二氧化碳的质量为多少？混合固体中锌的质量分数四、 实验探究题 (共1题；共6分)24. （6分）实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答下列问题： （提示：F中的液体为浓硫酸，可干燥氧气、二氧化碳等气体）（1）实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的文字（或符号）表达式为_；可选择的发生装置有_（填字母）；选择气体收集方法时，气体的下列性质：颜色 密度 溶解性 可燃性，必须考虑的是_（填序号）。 （2）MnO2在该反应中可以重复使用，理由是_。 （3）要制备干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为_（填字母）。 （4）装置A和B都可以作为实验室制取同种气体的发生装置，A和B相比，A具有有的优点是_。（答出一条即可） （5）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速率过快，则容易引起爆炸，在用过氧化氢溶液和二氧化锰混合物制取氧气的实验中，为预防爆炸你认为可以采取的措施是（列举两条）_ 、 _。 五、 综合题 (共2题；共7分)25. （4分）根据如表回答问题 温度（）2040506080溶解度（g/100水）NaCl36.036.637.037.338.4NH4Cl37.245.850.455.265.6KNO331.663.985.5110169（1）20时，溶解度最大的物质是_ （2）60时，100g水中最多溶解NaCl_g （3）量筒的局部示意图如图甲所示，量取时应沿_（选填“a”或“b”）视线进行读数 （4）A是80含有120g水的KNO3溶液经过图乙操作，得到102g KNO3固体 A溶液为_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；对以上过程的分析，正确的是_（选填字母）aA到B的过程中，溶液中溶质的质量没有改变bB中溶质与溶剂的质量比为169：100cA溶液的质量等于222gd开始析出KNO3固体的温度在60至80之间26. （3分）t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分配加入到各盛有10g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示（1）烧杯中溶解的溶质是_（写名称或化学式）；（2）将t1时50g硝酸钾的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水_g；（3）关于图1中烧杯内的物质，下列说法正确的是_A烧杯内溶液中溶质的质量分数烧杯内上层清液中溶质的质量分数B蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出C将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体D将温度升高到t2，两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等（不考虑水的蒸发）第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-