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精品阅读 盲童终于上学了 可是家里人都没有时间送他到校 于是他决定自己去 那天 他起得很早 拎着竹竿出了门 心里念着路线 出门左拐 过马路 他向右走去 忽然 竹竿触到了墙 路呢 他着急起来 怎么办呢 他听到皮鞋声 叔叔 去盲校怎么走 求助的口吻 不知道 同情而又无可奈何 他又听到高跟鞋的声音 请问去盲校怎么走 盲童问 你知道吗 盲校 没听说过 声音由近及远 他又听到一阵细碎的脚步声 你知道去盲校怎么走吗 声音低得像对自己说话 可是 没有回答 他觉得竹竿的另一头被人抬起来了 并且轻轻向前牵引着 他不由自主地跟着走 你知道去盲校吗 又是无言 你要带我去哪儿 还是没有回音 他突然想起盲童被骗的故事 下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸 竹竿的另一头低一些 他想 竹竿的另一头被放在地上 他愣了一下 耳边响起了铃声 啊 到学校了 他正想说声谢谢 细碎的脚步声远去了 放学了 他的竹竿又被抬起来 还是轻轻的 另一头低些 还是一句话也没有回答他的话 就这样 他们走过清晨 走过黄昏 走过春天 走过冬天 有一天 盲童突然感到那个人的脚步声与平时的不一样 是那么的沉重 竹竿的另一端也高了许多 竹竿的力量也大了许多 盲童急了 大声说 不 你不是 我跟他 他不会来了 他到河里去救人 本来 他那么小 应该喊大人 可他 A 喊不出声来 他是个哑巴 传来的是一个低沉的父亲的声音 沉默良久 盲孩突然失声痛哭起来 他扔开竹竿 发疯似地跑着 他要去寻找那默默无言的带路人 B 1 写出下面的声音是谁发出的 皮鞋声 高跟鞋声 细碎的脚步声 2 短文A处的省略号作用为 B处的省略号作用为 3 仔细阅读 把盲童的想法写在第6小节的横线上 4 联系上下文 理解句子的含义 就这样 他们走过清晨 走过黄昏 走过春天 走过冬天 5 根据文章的内容 写一个恰当的题目 6 声音低得像对自己说话 说明 7 他要寻找那位默默无言的带路人 A 请写出句中 默默无言 的含义 B 这句话表达了盲孩的感情 1 短文A处的省略号作用为 声音断续 B处的省略号作用为 语意未尽 2 仔细阅读上下文 把盲童的想法写在第6小节的横线上 这个领路人比我还要矮 还是个小孩子吧 3 联系上下文 理解句子的含义 就这样 他们走过清晨 走过黄昏 走过春天 走过冬天 说明这个孩子每天的早晨和黄昏 每一年的春夏秋冬都这样坚持不懈地来给盲童引路 崇高精神感人至深 故事发生在美国的得克萨斯州 一个风雪交加的夜晚 一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车 抛锚 被困在郊外 正当他万分焦急的时候 有一位骑马的男子正巧路过这里 见此情景 这位男子二话没说 使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上 事后 当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞 ch o 对他表示酬谢时 这位男子说 这不需要回报 但我要你给我一个承诺 当别人有困难的时候 你也要尽力帮助他 于是 在后来的日子里 克雷斯主动帮助了许许多多的人 并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人 几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上 一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他 当他感谢少年的时候 少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话 我不需要回报 但我要你给我一个承诺 克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流 爱心是不需要回报的 但爱心是可以传递的 如果说 每一件善事都是一颗珍珠的话 那么我们每一个人都可以是一条金线 用爱心把它们串起来 这就是一条最最珍贵的无价的项链 1 认真读短文 填空 1 那句克雷斯永远不会忘记的话 是指 2 在文中 给我一个承诺 中这个 承诺 是指 3 当少年也说出克雷斯说过的话后 克雷斯的胸中涌起一股暖流的原因是 4 文章结尾写道 用爱心把它们串起来 中的 它们 指的是 5 读了这篇文章后 你对 承诺 一词的理解是 3 在骑马的男子帮助克雷斯后 克雷斯是怎样实现自己的承诺的 请你用直线在文中划出 4 读了这篇文章 我产生了许多感想 我能联系生活实际写出来 他7岁 上小学二年级 他有一双非常水灵的大眼睛 乌黑的 不谙 n 世事的 清澈的眼睛 凝视他的眼睛的时候 老师常常会有一种错觉 以为那里面正含着眼泪 像一潭水似的 晃动着 但不涌出来 他是一个可怜的孩子 跟着年迈的奶奶一起生活 奶奶只有菲薄 f ib 的退休费 祖孙两人有了吃的就没有穿的 总有一样要凑合 这个孩子特别懂事 一个小男孩呀 你们不能想象他有多么细腻的内心世界 朋友感慨着举了一个例子 小学生的作业本通常都是用得很快的 用不了多久就要买新的 没有一个同学对这件事有疑义 有一次 是在课间休息的时候吧 所有的同学都在操场上玩 只有他 嗫 ni 嚅 r 着走到讲台旁 仰着小小的脸 伸出小小的手 递给老师一支铅笔 他说 老师 我想让您以后用铅笔给我判作业 这样 作业本用完了 我用橡皮一擦 就像新的一样了 当老师的朋友对我说 当时我注视着这个孩子的眼睛 他的脸特别圣洁 你知道吗 那种天使一样的小孩子 充满了对世界的悲悯 m n 和谅解 我看着他 看着看着就要掉眼泪 我拿过了那支铅笔 我说 这是我们两个人之间的秘密 我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业 孩子特别开心 跑出教室 冲进同学当中 此后 有好几个星期的时间 老师真的用铅笔给他改作业 而且悄悄地告诉他 如果你都做对了 老师只写上 优秀 两个字 擦的时候也好擦了 这样 孩子一直保持了优秀的成绩 老师和他一直共有着这个秘密 过了几个月 孩子的生日到了 老师买了整整100个小学生常用的作业本给他 老师说 这是对他作业一直优秀的奖励 1 联系上下解释词语 1 菲薄 2 2 对文中画横线的句子理解正确的一项是 A 全体同学对这件事都有疑义B 全体同学对这件事都没有疑义C 只