物理人教版八年级上册生活中透镜.doc

课题5.2生活中的透镜教师李涵教学目标知识和技能：了解透镜在日常生活中的应用。过程和方法：经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理；通过观看投影片，了解投影仪的成像原理；能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。情感、态度、价值观：通过模拟相机的制作和使用，获得成功的愉悦；通过自制水滴放大镜，初步感受等效原理的应用；培养对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理的情感；初步建立将科学技术应用于实际的意识。教学重点照相机 投影仪 放大镜成像特点。教学难点凸透镜成实像和虚像的主要特征核心问题照相机 投影仪 放大镜成像特点。教学方法自学阅读法、实验探究法、讨论法。教学环节教学活动 学生活动设计意图预留汇报3播放一段视频。问：同学们喜不喜欢照相和看电影？喜欢，那么知不知道照相机和电影放映机的成像特点呢？这就是我们这一节课要学习的知识。板书课题：生活中的透镜。观看感受情景两名学生分别汇报，其他学生完善、纠正、评价。体现新教材的操作理念，回归学习的本质，体验学习过程，进一步巩固相关知识。问题出示2为验证大家的预习汇报，是否准确，我们来进行本节课的学习，我们将要研究以下几个问题：照相机 ，投影仪， 放大镜成的像1，是缩小还是放大？2像是正立还是倒立？3像是虚像还是实像？学生阅读、领会本节课的学习目标使学生明确学习目标，增强学习责任感自主探究9阅读教材，梳理思路学生带着问题阅读、摘划、思考得出自己的答案。培养学生的阅读理解能力，自学能力，独立思考能力。交流完善15一照相机出示真实照相机，让学生仔细观察照相机镜头的形状，使他们对照相机镜头有直观的印象，指出它的作用相当于一个凸透镜。播放画有照相机原理简图的投影片，对照投影讲解：来自物体的光经过照相机镜头后会聚在胶卷上，形成一个缩小的像。胶卷上涂着一层对光敏感的物质，它在曝光后发生化学变化，物体的像就被记录在胶卷上，经过显影、定影后成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。二 。想想做做让学生动手制作模拟照相机。出示做好的模拟照相机，讲解制作方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。让学生两人一组动手制作，两人分工协作，共同完成，教师巡回指导。制作完成后，让学生把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：1像是缩小还是放大？2像是正立还是倒立？3像是虚像还是实像？1和2比较直观，对于3,可以让学生根据进入眼中的光线是否来自像点进行判断观察 由两到三名学生汇报，根据汇报情况由其他学生补充完善。学生动手实验，后总结使用方法，其他学生补充或纠正。 师生一起讨论照相机成像的特点通过汇报培养学生观察能力 语言表达能力和概括总结能力。通过实验，锻炼学生的动手能力和交流能力三 。投影仪让学生观察投影仪，着重观察镜头，简单介绍其构造。演示：从投影片中拿出一张让学生看投影片上人物的大小程度，再把投影片放到投影仪上，放置时让投影片上的人脚朝黑板，头向学生，请一位同学到投影仪前证实。然后移开反光镜，使光线直接射到天花板上，调节镜头，直到天花板上成清晰的像，让学生观察并回答：1像是放大还是缩小（和投影片上的人物相比）；2像是正立还是倒立（以像上人物头脚朝向和投影片上人物头脚朝向比较得出）。3像是虚像还是实像。问题回答，讲解后，重新装好反光镜，把图案反射到墙壁上，让学生了解反光镜的作用。简介幻灯机、电影放映机基本成像原理和投影仪是一样的。由两到三名学生汇报，根据汇报情况由其他学生补充完善。学生回答师生一起讨论投影仪成像特点通过汇报培养学生语言表达能力和概括总结能力。四 放大镜让学生用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：1字是放大还是缩小？2字是正立还是倒立？教师讲解：放大镜是凸透镜，能使物体成放大的像，但这个像与投影仪所成的像是不同的，它是正立的虚像，并且像与物体在同一侧。学生回答动手做实验理解和掌握放大镜成像特点，学生印象深刻。点拨深入5提问：能否利用其他物品来替代玻璃凸透镜制成放大镜？结合学生的回答简介水滴放大镜、水瓶放大镜、冰透镜，并让学生做成水滴放大镜看书本上的字。学生讨论、说出他们的想法，进行归纳，并组织学生实践。在基础上适当的提升拓展反思3让学生总结本节课所学知识？然后让学生提出自己的疑问，适当加以处理。再次让学生结合板书快速阅读教材，理解记忆。1、 四名学生总结，其他学生补充。培养学生的总结概括能力，并理解记忆基础训练51 放大镜也是。观察时把它放在物体上的（填上“上方”或“下方”），可以看到物体（填：“放大”或“缩小”）的像。在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个镜，它成的是、像。2投影仪上有一个相当于的镜头，投影仪成的是、像。3照相机的镜头相当于一个镜，被拍摄的物体应在距镜头较远的位置。在相当于的胶片上得到的的的像。4市公交公司为了保证人们的上下车安全，在公交车上安装了“电视监控器”。凸透镜是该装置的光学系统，“电视监控器”的摄像头能成（填正立或倒立）、 （填放大或缩小）的实像。5，把人参泡在酒中，通过酒瓶看见的是人参的放大虚像，这时的瓶和酒相当于一个（ ）A凸透镜 B凹透镜C凸面镜学生先独立完成，再交流，核对答案，说明理由使学生进一步理解并运用物理知识解决问题。延展提升31、 一天摄影爱好者小明外出摄影，不慎将镜头上溅上了一个小泥点，你认为这样会对他拍出的照片有什么影响？ 2、 有些商品是有使用时限