物理人教版八年级上册科学之旅.doc_第1页
物理人教版八年级上册科学之旅.doc_第2页
物理人教版八年级上册科学之旅.doc_第3页
物理人教版八年级上册科学之旅.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

科学之旅三维目标学 习目 标知识目标1、初步了解声、力、光、电、热等物理现象，知道生活中那些现象属于物理现象；2、让学生认识到物理是有趣的和有用的；3、了解如何学好物理。能力目标1、初步培养学生观察物理实验的能力，知道实验是验证物理知识的最好办法。2、体会物理学的基本研究方法。情感目标1、通过有趣、有用的物理现象，激发学生学习物理的兴趣，同时增强对生活的热爱；2、通过科学家的故事，展现科学家严谨求实、勇于探索的精神。重 点难 点重点： 培养学生学习物理的兴趣，初步掌握一些学习物理的方法。难点：调动学生学习的积极性器材 乒乓球、矿泉水瓶、水、B5纸张、漏斗。教师活动学生活动设计意图教学过程一引入新课教师自我介绍。走进科学之旅，老师和同学们一起有感情的朗读科学之旅。从今天起我们将学习一门新课物理，通过这节课大家就会初步了解哪些是物理现象。实际上物理和我们的生活息息相关，物理来源于生活中，生活中的很多现象可以用物理知识来解释。播放科技视频介绍什么是物理物理是研究关于 声、光、电、力、热、等现象的自然科学。1、学生尝试举例：生活中的一些物理现象2、学生尝试解释现象创设情境，激发学习兴趣。提高学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣实验教学一、有趣有用的物理 教师介绍1、物理是有趣 实验1 吹乒乓球实验2 开水重新沸腾教师引导学生猜想，设疑，调动学生学习积极性。这两个实验不做，告诉学生将来学习的时候在做，让学生有一种期待感。 教师再演示：1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓 2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。结果出乎学生的预料，学生十分惊奇 实验11.学生猜想2.学生实验操作加以验证实验2透过放大镜看物体总是放大的吗？1.学生猜想2.学生实验操作加以验证学生明确实验的基本操作学生观察实验培养学生分析问题能力。体现物理和生活的联系激起学生的认知冲突2、 物理是有用的通过大量图片-各种家用电器、飞机、卫星、火箭、等等来说明物理知识的重要性。得出没有物理学就没有今天的科技发展，没有物理学就不会有今天的社会进步二、怎样学习物理？(1) 勤于观察.勤于动手a、问学生是否知道竖排红绿灯究竟是哪个灯在上面？落在高压线的小鸟为什么安然无恙 b、观察图片，提出问题（2）勤于思考.重在理解（3）联系实际.联系社会 三、探究物理 观察疑问猜想证实。学生提出问题1、眼镜的镜片是平的吗?2、眼镜的功能都一样吗？3、为什么现在中学生戴眼镜的同学比以前多呢？4、我们应该怎样保护眼睛？激发学生求知欲培养学生能在观察物理现象过程中发现一些问题激发兴趣强调“看”与“观察”的区别板书设计第一节 科学之旅一、有趣有用的物理：1、物理学研究声、光、热、电、力等现象；2、物理是有趣的，物理是有用的；二、怎样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论