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文档简介

课题：生活中常见的盐 科目：化学 教学对象： 九年级课时： 1课时提供者：周斌琴 单位：军赛中学 一、教学内容分析知道盐及其盐的化学性质二、教学目标1、了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的用途。 2、能根据复分解反应发生的条件，判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。3、培养学生的观察能力以及分类学习的方法。三、学习者特征分析本班学生对化学较感兴趣，学习积极性高。联系生活实际学生更易动手，探知实验四、教学策略选择与设计本课题主要采用结合多媒体教学、激发学生学习兴趣，师生探究的方法进行学习五、教学重点及难点教学重点：盐的化学性质。 教学难点：复分解反应发生的条件判断。六、教学过程把一大勺苏打粉（碳酸氢钠）放进瓶内，然后，将一杯滴有红墨水的醋倒入瓶内。一切工作做完了，你猜，小新和小白看到了什么？想知道吗，这节课自己动手做一做！预习交流：认真阅读课本P70-P71页，了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的用途（3分钟），小组长检查，看谁说的用途多。（2分钟）【实验1】让活泼金属和盐溶液反应会有什么现象发生？Cuso4和Zn现象：分析：【实验2】首先认真阅读课本P71页，实验11-1，然后小组通过实验探究碳酸钠能否与盐酸反应，并将生成的气体通入石灰水中。Na2CO3与稀盐酸现象： 分析：生成的气体是 。有关的化学方程式： 。【实验3】1、将Cuso4与Na(OH)2。实验交流反思：观察上述反应再结合实验室制取二氧化碳的反应，分析反应物及生成物各有什么共同点？你能试着总结出什么规律？（1）复分解反应（定义） 。学以致用：六、教学反思这是一个与实验相结合的教学过程。既让学生感知创新探究的乐趣，又巩固课本知识点。本节课旨在教师为引导学生为主体，充分调动学生的积极性，主动参与到学习任务中去，体现了学生学为主的理念。部分知识结合生活实际讲解，达到了理论与
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