物理人教版八年级上册《声现象》复习.docx_第1页
物理人教版八年级上册《声现象》复习.docx_第2页
物理人教版八年级上册《声现象》复习.docx_第3页
物理人教版八年级上册《声现象》复习.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

声现象复习教学设计复习目标：1.知道声音的产生和传播2.声音在空气中的速度3.知道声能.4.知道声音的三特征5.噪声的危害与控制;6.了解超声波、次声波7.能探究声音的有关问题.复习重点：声音的特性复习难点：探究声音的有关问题.复习过程：一 声音是怎样产生的 声音是由于物体振动产生的。 如：人发声是由于声带在振动，振动的声带是声源 ； 蜜蜂发声是由于翅膀在振动，振动的翅膀是声源 ； 蝉发声是由于其腹部的鸣膜在振动，振动的鸣膜是声源 ； 号子，笛子等乐器发声，是由于其内部空气在振动，故吹号子，笛子时，其内部的空气是声源；弦类乐器发声时，其弦在振动，故振动的弦是声源。 二声音的传播条件 声的传播需要传声物质，物理学中把这样的物质叫做介质。 实验表明：一切固体，液体，气体物质都能充当传声物质，真空中没有传声物质，所以，真空中声音不能传播，即在真空中的传播速度为0 m/s 三 声音在介质中传播的快慢 （1） 声速：声音每秒传播的距离叫做声速 声音在不同的物质中传播，一般来说声速是不相同的，通常情况下，固体比液体传声快，液体比气体传声快。声音在15空气中的传播速度是340 m/s，合1224 km/h （2） 同一种传声物质，传声速度的大小与物质的温度有关。 4、 回声 声波在传播过程中遇到障碍物会反射回来的现象. 说明 ：（1）声波在传播中遇到障碍物会发生以下情况：一部分声波在障碍物表面反射；另一部分声波有可能进入障碍物，被该物体吸收甚至穿过障碍物，我们能隔墙听到相邻房间中的声音就是这种情况； （2）不同的障碍物对声波的反射和吸收能力不同，通常，坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强； （3） 当两个声音传到入耳时间大于0.1s时，人耳就能分辨这两个声音.若小于0.1s则原声力强（如图4.2-9所示）.五声音的特性 （1） 音调：人感觉到的声音的高低。 音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 频率：物体在1 s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。 （2） 响度：物理学中，声音的强弱叫响度。 响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。 振幅：描述物体振动幅度的物理量，即物体振动时，偏离原来位置的最大距离。 振幅越大，响度越大。 （3） 音色：由发声物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 七噪声的危害及控制 1从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音； 从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2 人们用分贝(dB)来划分声音等级。 听觉下限0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70 dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论