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酸和碱的中和反应教学设计（第1课时）石林县路美邑中学 施红春一、教学目标1知道酸和碱之间能发生中和反应，初步领会中和反应的实质。2通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。3通过观看中和反应实质的微观动画，建立宏观现象与微观实质的联系。二、教学重点知道酸和碱之间能发生中和反应，初步领会中和反应的实质。三、教学难点1.领会中和反应的实质。2.设计实验验证酸和碱能发生反应。四、教学准备教学设备（投影仪，计算机）、盐酸、氢氧化钠溶液、稀硫酸、氢氧化钙溶液、石蕊、酚酞、铜片、酒精灯、火柴等五、教学过程1.新课引入思考：为什么被蚊虫叮咬过之后会觉得痛痒？有什么办法会消除肿痛？2.探究过程提出问题：酸和碱之间会发生什么反应？猜想与假设：酸和碱之间能发生反应。进行实验探究：操作步骤现象和分析（1）在试管中加入20mL氢氧化钠溶液，滴入3滴酚酞溶液，逐滴滴入稀盐酸，并不断振荡。溶液由红色逐渐变为无色（2）取（1）中变为无色的溶液3滴滴在铜片上，置于酒精灯上加热。铜片上有白色固体生成分析结果，得出结论：酸和碱之间会发生反应。NaOH + HCl NaCl +H2O3.氢氧化钠与盐酸反应的实质（酸碱中和反应的实质）让学生观看图片及动画，认识氢氧化钠与盐酸反应的实质（酸碱中和反应的实质） 酸碱中和反应的实质： H+ + OH- = H2O4.讲解中和反应的概念5.课堂小结中和反应：酸碱作用生成
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