化学人教版九年级下册中考化学专题复习--金属活动性顺序及其应用.doc

九年级化学 课程教案（第4,5周 20,21,22课）课 题中考复习第八单元 金属和金属材料课时安排3课时教学目标必须每人掌握教学重点教学重点 1本单元知识在中考中涉及的主要考点有：常见金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；生铁的冶炼原理；根据化学方程式进行有关不纯物质的计算；铁生锈的条件及其防护其中金属的化学性质，金属活动性顺序的应用，铁生锈的条件及防护的实验探究，有关不纯物质的计算一直是中考的热点。中考预测 中考对本单元的考查常与生活和社会生产相联系，所占分值较高，常以选择、填空、实验、计算等题型为主，约占l0分，难度适中，重在考查学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，计算题常将化学原理、化学计算和生产实际紧密地结合起来，考查逻辑思维能力和灵活运用知识的能力。中考对各考点的检测，不是放在知识的简单记忆和重现上，而是放在分析和解决问题的实际能力中如结合生活中常见的现象考查金属活动性顺序和生铁冶炼知识的试题。资源选择面对面学 案教 案教学过程【名师解读】一、知识性专题 专题1 金属材料 【专题解读】 金属材料包括纯金属和合金来源: (1)金属的物理性质：大多数金属具有金属光泽，密度和硬度较大，熔沸点较高，具有良好的延展性和导电、导热性，在室温下除汞外，金属都是固体，但各种金属的颜色、硬度、密度、熔点、导电性和导热性等性质差别较大，因此它们的用途也有较大区别金属的性质在很大程度上决定了它们的用途，但这不是唯一的决定因素，在考虑金属的用途时，还要考虑价格、资源、制成品是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。来源:中教网 (2)合金：在一种金属中熔合某些金属或非金属而形成的具有金属特性的物质叫做合金常见的合金有：生铁、钢、铝合金、黄铜、钛合金等合金与纯金属相比的优点有：合金有许多优良的物理、化学和机械性能，在许多方面不同于各成分金属，例如，合金的硬度一般比它的各成分金属的大，多数合金的熔点一般比它的各成分金属的低使用不同的金属，改变原料的配比，改变生成合金的条件等可以制得具有不同性能的合金，因此，合金较纯金属有更广泛的用途。心专题2 金属活动性顺序的含义及应用【专题解读】 根据金属与稀盐酸或稀硫酸能否发生化学反应及反应的快慢，一种金属能否将另一种金属从它的化合物溶液中置换出来，可判断金属的活动性并加以应用 金属活动性顺序为：K Ca Na Mg A1 Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au来源:中教网金属活动性由强到弱 金属活动性顺序的正确应用： (1)在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就越强来源: (2)在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸和稀H2SO4中的氢 (3)在金属活动性顺序里，位于前面的金属(K、Ca、Na除外)能把位于后面的金属从它的化合物溶液中置换出来来源:中国教育出版网 位置越靠前的金属，其金属活动性越强，即金属原子越容易失去电子而成为金属阳离子专题3 金属资源的利用与保护来源:中+国教+【专题解读】 (1)一氧化碳还原氧化铁的实验如图8-34所示 实验步骤：检查装置的气密性；装入药品并固定装置；点燃酒精灯；通入一氧化碳；点燃酒精喷灯；熄灭酒精喷灯；停止通入一氧化碳，熄灭酒精灯实验现象：红色粉末变黑色，澄清石灰水变浑浊，尾气燃烧产生蓝色火焰化学方程式：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，CO2+Ca(OH) 2CaCO3+H2O，2CO+O22CO2.来源: (2)工业炼铁 原料：铁矿石、焦炭、石灰石等来源: 设备：高炉 化学原理：C+O2CO2，CO2+C2CO，Fe2O3+3CO2Fe+3CO2. (3)铁的生锈、除锈和防锈：来源:中.国教.育出.版网 生锈条件：铁与氧气、水等共同作用 铁锈性质：疏松、易吸水的红褐色固体，不溶于水，但溶于酸 防锈原理：保持洁净且隔绝空气或防水来源:中教网 防锈措施：保持洁净、干燥、在表面涂上保护膜等 物理方法：刀刮、砂纸打磨、高压水除锈 化学方法：酸洗，但酸不能过量来源:中国教育出版网 (4)保护金属资源的途径 防锈、回收利用、有计划并合理地采矿、寻找金属的替代品二、规律方法专题 专题4 铁的氧化物中铁元素质量分数大小的比较来源:中。国教。育出。版网 【专题解读】 先令各氧化物中氧原子个数相同，再比较铁原子个数铁原子个数越多，铁元素的质量分数越大专题5 置换反应来源:中教网【专题解读】 金属发生置换反应一般有两个类型，金属与酸溶液和其他化合物溶液的反应金属发生置换反应时，要遵循金属的活动性顺序在金属活动性顺序中，排在氢以前的金属能置换出来稀盐酸和稀硫酸中的氢，排在前面的金属(K、Ca、Na除外)能把排在后面的金属从它的化合物的溶液中置换出来金属的以上反应规律可以迁移到非金属三、思想方法专题来源:中国教育出版网 专题6 科学探究的方法【专题解读】 发现与提出问题、猜想与假设、设计实验方案、进行实验、收集证据、解释与交流，这是科学探究的几个基本环节要善于从问题情境中提取一些有价值的可探究的问题，再围绕问题作出自己的猜想或假设，值得注意的是猜想一定要有事实根据或科学依据，是建立在一定知识基础上的猜想，不能胡思乱想，漫