Pep小学英语三上Unit3B第三课时.doc

小学英语三年级（下）Unit3 Part B. Start to read.教学设计扶余市蔡家沟镇中心小学 宗爱萍一、教学目标：1.知识目标：能够在图片和语境的帮助下认读核心词汇，句子Its+adj.和It has.并能够描述动物的特征并听懂别人的描述。2.技能目标：能够在语境中理解Its tall/ short/ fat.的语用功能，在具体语境中，使用Its+adj.和Its has.描述动物的外形特征。3.情感目标：培养学生热爱动物的意识和学生善于观察事物的好习惯，树立阅读意识，增强看图搜索信息的能力和对阅读的兴趣和信心。二、教学重点： 句型Its(so).和It has.句型的认读和理解。三、教学难点 ： 句型Its(so).和It has.在具体语境中的应用，增强阅读能力。4、 教学过程。1. Greetings:（1）T: Good morning boys and girls. How are you?Ss: I am fine, thank you!T：Before the class. Lets sing a song togther. Ok! Stand up!（2） Review knowledges:Look at these pictures. There are many animals in this zoo. Today, we are going to learn Unit3 At the zoo. Part B. Start to read. Lets go to the zoo ! T: Look at the animals! How to describe it? Ss: Its. fat-thin tall-short small-big long-short(根据字体大小长短胖瘦和动物图片的对比表示形容词意义)2.Presentation:(1) Today, I want to introduce a friend to you. Its name is Judy. It is from Zootopia. Do you like it? 那我们如何描述它呢？教师出示Judy的图片，通过对兔子的体态特征和颜色讲解句型Its.和It has.的用法。引导学生自己描述出兔子的形象特点。Its small and thin. It has big eyes and long ears.（2） Lets meet other friends.教师出示关于相似动物的描述，学生通过快速阅读选择正确的动物。3.Consolidation：One day, the evil monster come to the animals home. Judy警官为了保护家园还有小伙伴的安全，它决心去深山之中寻找恶魔，但它要突破重重关卡才能打败恶魔， 你们愿意帮助它吗？ Yes！Lets go!（1） Round1. Turn your book to page 29. Look at the part of “read and match”. These are lantern riddles. 灯谜！Now read it by yourself. Now read it by yourself. 同桌之间讨论并完成连线。根据灯笼上面的提示猜出对应动物。 请几位同学汇报连线内容，其他同学认真听，判断是否正确。教师领读，学生跟读。（2） Round 2 Judy警官在探寻的途中遇到了一个小蝌蚪，帮助小蝌蚪找到他的妈妈就能得到打败怪兽的线索，Can you help it?帮助小蝌蚪找到他们的妈妈。小蝌蚪分别遇到鸭子、鱼、螃蟹、通过他们对小蝌蚪妈妈的描述最终找到青蛙妈妈。学生根据故事情节正确描述出青蛙妈妈的特征，帮助小蝌蚪找到青蛙妈妈。然后请几位同学描述青蛙妈妈的特征。（3） Round3观察动物城中其他动物的图片，学生自主进行整体阅读，并判断对四个动物的描述是否正确，再对豹和大象进行自由描述，回答正确的同学获得 动物城小动物的照片一张作为奖励。5. Homework:我们今天学习了如何运用Its. 和 It has.and.英语描述各种各样的动物，那么我们怎么用英语描述人呢？我们都要自己喜欢的偶像，他们之中有男性也有女性，我们学过男性的他用he表示，女性的她用she表示，例如：