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课题粗盐中难溶性杂质的去除课 型实验日期2017.6.6授课教师马晓丽班级初三、8班教 学 目 标知识与技能：通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 过程和方法：通过思考与交流、实验设计、实验探究，学会如何设计实验，学会在设计实验时如何把握实验的难点、注意点和可能产生的问题。情感态度与价值观：鼓励引导学生将化学知识带进生活、生产，感受化学学习的意义，把化学与生活联系起来，从生活中获取化学知识，用化学知识服务于生活。重点粗盐提纯的步骤，溶解、过滤、蒸发等操作中玻璃棒的作用难点过滤的操作方法和蒸发操作教法合作探究，实验探究，总结归纳。教学步骤教学内容师生活动设计意图课题引入展示一袋粗盐，逐次提出问题：1、我们平时吃的食盐的主要成分是什么？2、大家知道食盐是如何制得的吗？3、海水制盐的步骤如何？4、如何将粗盐中泥沙去除？教师提问 学生思考、回答多媒体展示海水晒盐的步骤。激发学生的兴趣，引起学生对学习目标的期待和注意。复习实验操作步骤1、天平使用注意事项：左物右码2、过滤操作要领：一贴二低三靠3、蒸发结晶注意事项：什么时候停止加热？师生讨论交流，共同完成内容提醒学生们在实际操作中要规范操作减小误差实验过程1、溶解：把3、5克粗盐倒入烧杯，逐渐向里加水（约10ml），并用玻璃棒不断搅拌，直至粗盐全部溶解。2、过滤：用滤纸和漏斗制一个过滤器。将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器，进行过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。3、蒸发：将蒸发皿放到铁架台的铁圈上，把滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌液体，出现较多固体时停止加热。4、称量：待蒸发皿中的固体冷却至室温后，称量所得固体质量。5、计算产率粗盐的质量提纯后精盐的质量100学生实验教师指导产率参考值：96%通过探究实验、亲自实验，让学生感受化学学习的趣味，感受化学学习的快乐，从而乐意学习化学 合作交流学生分组汇报实验结果，并对自己计算的产率与参考值的偏差进行自我分析。学生展示、汇报，分析实验过程中的优缺点教师指导分析通过实验，让学生回忆已有知识，对所学知识进行理解吸收。课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了去除粗盐中难溶性杂质的方法，以及实验操作中的注意事项。归纳、整理巩固知识课后作业提纯后得到的精盐依然不能食用，因为其中含有可溶性杂质，请同学们课下查阅资料，结合所学内容设计出去食盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4的方法。教师提出问题学生课后解决理论与实际生产相结合板 书 设
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